资源简介

小学一年级上册综合实践 学会打电话 教案
一、活动目标:
1.通过活动了解打电话的方法并能独自打电话。
2.培养独自生活的能力和文明礼貌的品德
二、活动重点:独自打电话
三、活动难点:培养文明礼貌的品德
四、活动课时:1课时
五、活动过程：
（一）导入:通过《打电话》这首儿歌，引入新课，板书课题。
（二）组织活动;
1.想一想。想想打电话的步骤，一打，要拨打对方的电话号码；二听，要听对方说的主要内容和信息。
2.说一说:
注意观察，然后分析三例打电话的情况，引导学生注意做到听清楚，说明白，不啰嗦，有礼貌。最后归纳出打电话的正确程序。掌握了打电话的基本要领后，让学生开角色的限制，练习自由打电话。可以同桌练习，也可以自选伙伴练习。
（1）打电话之前。先想好要说什么，再拔电话。内容要简短清楚，还有有礼貌。
（2）拓展:设计可能遇到的情况，例如，对方不在，该怎么请人转告等等。
3.练一练:在模拟打电话的基础上，归纳出打电话的基本礼貌用语，接电话时应该说“您好”，打错电话时我们应该说“对不起打错了 打完电话后应该和对方说“再见”。
4.演一演：组织情景剧，遇到突发事件该怎么打电话。让同学们自发表演，教师也可以参与到情景剧中。
情景一：丽丽感冒发烧了，不能到学校学习。
情景二：周末约好朋友去学校踢球，该怎样打这通电话呢？
情景三：今天放学后，你的爸爸忘记来接你了，你该怎么给爸爸打这个电话呢？
5.拓展：当遇到紧急情况时，应拨打相应的急救电话。打这几个电话时，一定要说清楚在哪儿发生了什么事？
（三）小结。 电话歌
打电话，先拨号。
再问好，作介绍。
说清楚，认真听。
挂电话，说再见。


六、板书设计:
学会打电话
您好 应急电话 父母和亲戚
对不起 老师和同学
再见

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