资源简介

(共37张PPT)
第一課　工場見学
1.見学（けんがく）◎ 名 动3参观
2.工場見学（こうじょうけんがく） ⑤ 名 参观工厂
3.味噌（みそ）①名 酱，黄酱
4.黒板(こくばん) 黒板 ◎名 黑板
5.予定(よてい) ◎ 名 动3他 预定
6.予定表(よていひょう )◎ 名 计划表
7.張る(はる)◎ 动1他 贴，粘
履歴書(りれきしょ)に写真を張る。
壁に地図を張る。
封筒に切手を張る。
8.集合(しゅうごう)◎ 名 动3自他 集合
9.出発(しゅっぱつ) ◎ 名 动3自 出发
10.弁当(べんとう) ③ 名 盒饭
11.散歩(さんぽ) ◎ 名 动3自 散步
12.着く（つく）① 动1自 　　到达
家に着く。　　　北京に着く。
友達が着く。　　　
13.質問（しつもん）◎ 名 动3自 提问
14.事（こと）②名 事情
15.いろいろ ◎形2 副 各种各样
いろいろな帽子　　　いろいろありがとう
16.後（あと） ① 名 后边，之后
17.楽しみ（たのしみ）◎名　希望，期望
18.明光市（めいこうし） ③ 名 明光市
19.答え（こたえ） ② 名 回答，答案
20.まとめる ◎ 动2他 总结，汇总
21.新聞（しんぶん）◎ 名 报纸
22.載せる（のせる）◎ 动2他 装载，刊载　放…上
小説を新聞に載せる。
コップをテーブルに載せる。
23.できる ②动2自　做成，完成
美月さんはスキーができます。
この近くにたくさんの家ができました。
24.働く（はたらく）◎ 动1自 工作，劳动　起作用
工場で働く。　　
朝から晩まで働く。
25.原料（げんりょう） ③ 名 原料
26.教える（おしえる） ◎ 动2他 教，告诉
道を教える　日本語を教える
27.大豆（だいず）◎名大豆，黄豆
28.米（こめ）② 名大米
29.東北（とうほく）◎ 名东北地区
30.使う（つかう）◎动1他使用
ぺんを使う。
これは何に使いますか。
31.トン 量 吨
32.複雑（ふくざつ） ◎ 形2 复杂
33.苦労（くろう）① 名 动3自 辛苦，吃苦
34.楽しい（たのしい）③ 形1 快乐，愉快
楽しい生活　　　仕事が楽しい
　会話
vて
（一）动词分类：
一类动词、二类动词、三类动词
（二）一类：
基本形最后一个假名不是「る」的动词
基本形最后一个假名是「る」，但倒数第二个假名不是「い段」或「え段」假名的动词。
二类：
基本形最后一个假名为「る」，而且倒数第二个假名是「い段」或 「え段」假名的动词。
三类：
「来る」「する」及后续「する」构成的动词。
请说出以下动词的分类
食べる、来る、する、欠席する　、起きる、卒業する、着る、　借りる
一类 二类 三类　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　 无
　　　　　　　　　食べる
起きる
着る
借りる
　　　　　　　　　来る
する
欠席する
卒業する
动词て
找规律，二类动词如何变て形？
总结
食べる 食べて
起きる　　　　　　　　起きて
着る　　　　　　　　　着て
借りる　　　　　　　　借りて
去る直接＋て
动词て
找规律，二类动词如何变て形？
总结
来る 来て
する　　　　　　　　　　　して
欠席する　　　　　　　　欠席して
卒業する　　　　　　　　卒業して
する→して
くる→きて
练习（将动词变成对应的て形）
できる
載せる
掃除する
あげる
散歩する
来る
出発する
掛ける
見る
まとめる
集合する
できて
載せて
掃除して
あげて
散歩して
来て
出発して
掛けて
見て
まとめて
集合して
接续： 动词て形
意义：2个或2个以上动作、变化的先后顺序。
　注意：时态在最后句尾的动作上体现。
1.兄は晩ご飯を食べて，すぐ寝ました。
2.昨日家を掃除して、洗濯して、それから（然后）スーパーで買い物しました。
3.明日図書館で本を借りて、家へ帰ります。
动词て
练习
①吃完早饭去学校。
　朝ごはんを食べて、学校に行きます。
②看完电影后马上回了家。
　映画を見て、すぐ家に帰りました。
③吃完晚饭再写作业。
　晩ご飯を食べて、宿題をします。
④来到这里，和美月一起做笛子。
　ここに来て、美月さんと一緒に笛を作ります。
　　
接続：Vて形
意味：要求，命令。请～.
一般用于上级对下级或长辈对晚辈以及平辈之间。
1.明日朝７時に図書館の前に集合してください。
2.渡辺さん、ちょっと来てください。
3.３５ページの絵を見てください。
4.テレビをつけてください。
Ｖてください
练习
①请看这幅画。
　この絵を見てください。
②请把这个吃了。
　これを食べてください。
③请在10点钟睡觉。
　10時に寝てください。
④请8点到学校。
　八時に学校へ来てください。
　　
所有动词原型即为动词简体的肯定形式。
原型 敬体形 简体形
撮る 撮ります 撮る
乗る 乗ります 乗る
食べる 食べます 食べる
散歩する 散歩します 散歩する
来る 来ます 来る
动词的简体形式
在实际使用中，日语的动词除了我们学过的敬体形式（～ます）之外，还有简体形式。
　Ｎに
接续：附在表示人的名词后面
含义：表示动作涉及的对象。
例：
1.工場の人にいろいろ質問をしてください。
2.金英珠さんは中村美月さんに手紙を書きました。
3.健太君に出発の時間を教えてください。
4.ゆうべ，友達に電話をしました。
　
练习
①老师教学生日语。
　先生は学生に日本語を教えます。
②明天给妈妈打电话。
　明日母に電話をします。
③小李给小王写了信。
　李さんは王さんに手紙を書きました。
　　
に
1.存在的场所
あそこに美月さんがいますよ。
2.动作、行为发生的时间
李佳さんはいつも何時に起きますか。
3.到达的地点
108番のバスは明光病院に行きますか。
4.移动的目的
旅行に行きましたか。
5.动作主题存在的处所(着落点)，动作实现后主体处在的场所
バトル君も馬に乗りましたか。
6.附着场所
猫の首に鈴を付けましょう。
　
归纳总结
に
8.比例的基准
一日にどのぐらいバイオリンの練習をしますか。
9.动作所涉及的对象
工場の人にいろいろ質問をしてください。
　
归纳总结
练习
①理香さんはいつも何時に起きますか。
②この薬は1日に3回飲みます。
③李さんはスケートに行きますか。
④バトル君も馬に乗りましたか。
⑤金さん、今日はスーパーに行きますか。
⑥帽子に赤い花をつけます。
⑦健太君に出発の時間を教えてください。
　
　　
Nを
接续：场所名词を移动动词
含义：表示经过，离开的场所。
移动动词：
散歩する、出る、渡る、飛ぶ、通（とお）る
私はおばあさんと一緒に道を渡ります。
私はいつも７時に家を出ます。
　
练习
①吃了晚饭之后在公园散步吧。
　晩ご飯を食べて公園を散歩しましょう。
②过桥去学校。
　橋を渡って学校へ行きます。
③飞机在天上飞。
　飛行機は空を飛びます。
など
接续：附在名词后
意思：表示例举，示例，多与や搭配使用。
吉田さんは時々中国や韓国などへ行きます。
李さんはサッカーや野球などが好きです。
私はお店でお弁当や新聞などを買いました。
張さんはテニスやバスケットボールができます。
　
练习
①我喜欢橘子、香蕉等。
私は蜜柑やバナナなどが好きです。
②桌子上有笔记本、书包。
　机の上にノートや教科書などがあります。
③吃了面包和水果，然后睡觉。　
パンや果物などを食べて、寝ます。
　　
歌う 歌い方　　　教える 　　　教え方
飲む 飲み方　　　来る 　　　　来方
書く 書き方　　　する 　　仕方（しかた）
乗る 乗り方　　　勉強する 　　勉強の仕方
找规律，如何构成？
～方
接続：动词“ます形”去掉“ます”
意味：“~的做法”的意思。
但“電話する”“勉強する”等三类动词不能直接加“方”，要用“電話の仕方”“勉強の仕方”的说法。
原形 ます 去掉ます ～方（かた）
作る 作ります 作り 作り方
書く 書きます 書き 書き方
読む 読みます 読み 読み方
見る 見ます 見 見方
食べる 食べます 食べ 食べ方
する します 仕（し） 仕方
来る 来ます 来（き） 来方
～方
练习
勉強する
買う
分かる
行く
帰る（かえる）
来る
勝つ
洗濯する
別れる
考える
知る
見る
勉強の仕方
買い方
分かり方
行き方
帰り方
来方
勝ち方
洗濯の仕方
別れ方
考え方
知り方
見方
练习
①这个汉字的写法不难。
　この漢字の書き方は難しくないです。
②请教我骑马的方法。
　馬の乗り方を教えてください。
③已经知道这个游戏的玩法。
　このゲームの遊び方はもう分かりました。
　会話
①８時に学校の前に集合します。
②味噌の工場は明光市にあります。
③公園を散歩して、弁当を食べます。
④５時学校にいます。
⑤見学のあと、学校へ帰ります。
判断对错
周敏：はい。見学のあと、お弁当を食べて、公園を散歩しましょう。
金英珠：いいえですね。嬉しい。
日常生活中，当我们遇到让自己高兴的事（如别人送给自己礼物，自己的愿望得以实现，有好消息等）时，我们经常会表达自己的喜悦心情。
うれしい
わあ、うれしい。ありがとう。（太谢谢了！）
（1）A:（手捧鲜花）誕生日、おめでとう。
B:わあ、うれしい。ありがとう。
有时还会用“本当ですか”“そうですか”等表达意外的惊喜。
（2）先生：李さんのは一番だったよ。
李：本当ですか。うれしい。
交际表达 喜悦
健太：明日の見学、楽しみですね。
王文：ええ、明光市の味噌はとても有名です。
楽（たの）しみですね
ね征求对方的同意认可。
当对方说“～楽しみですね”时，我们一般会用“（ええ、）そうですね。/ええ、楽しみですね。”来表达同感
（1）A:今度の夏休み、楽しみですね。
B:ええ、そうですね。
（2）A:来週、新しい日本人の先生が来ますね。
B:ええ、楽しみですね。
交际表达 期待
例：（１）金：明日の予定を教えてください。
　　　　　王：朝６時に起きて公園を散歩します
　　　　　家に帰って７時に朝ご飯を食べます。
　　　　　７時半に学校へ行きます。８時から午後５時まで学校で勉強します。夜７時に家に帰って晩ご飯を食べます。１０時に寝ます。
　　　　　　　　　　　　　　
活动：（2人一组）
采访对方一天的安排，并制作计划表
　　　　　　　　予定表
　　　　　６時　起きて公園を散歩する
　　　　　７時　朝ごはんを食べる
　　８時ー５時　学校でべんきょうする
　　　　夜７時　家に帰って晩ご飯を食べる
　　　　１０時　寝る
①いつ工場へ見学に行きましたか。
②工場見学はどうですか。
③味噌の原料はなんですか。
④見学の工場はどんな工場ですか。
⑤１年に味噌をどのくらい作りますか。
回答问题

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