资源简介

4.8.2 敬畏生命
【学习目标】
1.培养珍爱生命、感激生命、敬畏生命的情怀,树立正确的生命道德观,增强生命的责任感和使命感。
2.培养对生命问题的辩证思维能力;能够结合社会热点思考敬畏生命的表现与意义。
3.正确认识个体生命与他人、社会、人类的关系明确自己生命的使命;懂得生命至上的内涵,了解生命之间休戚与共,学会珍惜自己的生命,还要关心爱护他人的生命。
【重点难点】
培养珍爱生命、感激生命、敬畏生命的情怀,树立正确的生命道德观,增强生命的责任感和使命感。
【导学过程】
情境导入
欣赏视频《力克胡哲 励志故事》，思考：如何敬畏生命
即时巩固
1.当我们对生命怀有____________时，我们就会珍视它。我们的生命都是___________，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，__________________。
2.敬畏生命，让我们从对____________走向对_____________，使我们意识到每个人都需要_______________。
要点理解
知识点一、生命至上
【探究分享】
1.欣赏视频《812爆炸事故救援现场》，理解生命至上。
2.欣赏视频《东方之星 沉船事件》，理解生命至上。
【及时点拨】
Ⅰ.生命是脆弱的，也是坚强的
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的;当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
【探究分享】
1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话:“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命!”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”;同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑:这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存 这矛盾的社会该怎样解释
为此，陶行知发出了振聋发聵的警言:“中国要到什么时候才能翻身 要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来! ”
思考：1.你如何回答陶行知的困惑？
2.陶行知的警言告诉我们什么？
【及时点拨】
Ⅱ.生命价值高于一切
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
【探究分享】
欣赏视频《最美医生》，理解生命至上。
【及时点拨】
Ⅲ.珍爱他人的生命
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推已及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
知识点二、休戚与共
【探究分享】
欣赏视频《重庆万州公交车坠江事故》，理解生命至上。
【及时点拨】
Ⅰ.敬畏生命就要从珍惜自己生命走向关爱他人生命
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
【探究分享】
名言品读
生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”
【及时点拨】
Ⅱ.谨慎地对待生命关系、处理生命问题
我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
Ⅲ.对生命的敬畏是内心的自愿选择
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
训练提升
1.我们要做到敬畏生命就应该（ ）
①好好珍爱自己的生命就行了 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
③谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ④把敬畏生命作为内心的自愿选择
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.②④
2.佳木斯市女教师张丽莉在一辆汽车突然失控向学生冲去的一刹那，毅然向前一扑，拯救了两个花季生命，自己却永远失去了双腿。“最美女教师”的行为启示我们(　　)
A.人的生命最具有智慧
B.只有为他人付出生命的行为才最美丽
C.世界因生命的存在而精彩
D.生命并不完全属于自己，我们在为自己活着的同时，也都为他人活着
3.下列说法正确的是( )
A.每个人的生命只属于我们自己，每个人都要珍爱自己的生命
B.人的生命权是一个人所拥有的一切权利的源泉
C.既然生命是一种权利，那么珍爱生命就是一种义务
D.关爱他人的生命也意味着更好地关爱我们自己的生命
4.多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命，对珍爱生命说法错误的是：( )
A.锻炼身体，保持健康
B.不侵犯和危害他人生命和健康的权利
C.不宰吃一切动物
D.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责
5.“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”对这句话的理解正确的是（ ）
A.越是短暂的生命，越有价值
B.承担责任就需要付出生命的代价
C.加大生命的宽度会缩短生命的长度
D.要珍爱生命，努力追求生命的质量
总结提升
第八课 探问生命
第2框 敬畏生命
知识点一：生命至上
生命是脆弱的，也是坚强的
生命价值高于一切
珍爱他人的生命
知识点二：休戚与共
敬畏生命就要从珍惜自己生命走向关爱他人生命
谨慎地对待生命关系、处理生命问题
对生命的敬畏是内心的自愿选择
参考答案
II.即时巩固
1.敬畏之心 宝贵的 生命价值高于一切
2.自己生命的珍惜 他人生命的关怀 与他人共同生活
IV.训练提升
1.A 2.D 3.BCD 4.C 5.D

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