资源简介 1.1.1 我与社会【学习目标】1.通过多种方式了解社会生活,感受社会生活的丰富多彩。2.认识并融入社会生活。3.正确理解个人与社会的关系。4.认识我们都是社会的一员,在不同的社会关系中具有不同的身份。【重点难点】正确理解个人与社会的关系。【导学过程】一、情境导入欣赏视频《鲁宾逊漂流记》。二、即时巩固1.人们在社会交往中形成了各种__________。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的__________不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对____________越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。2.如果把个人看成____,把_________看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“________”。三、要点理解知识点一、感受社会生活【探究分享】1. 欣赏视频《各国孩子都如何过暑假》和《暑假来了 社会实践多过题海作业》感受我们的社会生活绚丽多彩。2. 欣赏视频《天安门升旗仪式》感受我们的社会生活绚丽多彩。【及时点拨】Ⅰ.社会生活绚丽多彩走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;参观博物馆,丰富的展品令人震撼;观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。【探究分享】小杨的诉说2017年8月初,我和父母去九寨沟旅游。8日晚上9点多,我突然感到酒店的房子在摇晃,几秒钟后停电了,妈妈说可能是地震。我和爸妈赶紧跑出房间,并沿途呼喊让其它房间里的游客出来。我们以最快的速度跑下楼。幸好周围没人受伤。这次的经历让我感受到生命的可贵与脆弱,也感受到爱心与温暖。【及时点拨】Ⅱ.社会生活的作用主动认识社会,融入社会。【探究分享】欣赏视频《山东“野人”》,思考下面问题。(1)20余年的隐居生活给兄妹俩带来了什么变化 (2)兄妹俩的遭遇说明了什么?【及时点拨】Ⅲ.社会关系的形成人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。知识点二、我们都是社会的一员【探究分享】欣赏视频《从心理学角度 研究个人与集团的关系》,体会个人是社会的有机组成部分。【及时点拨】Ⅰ.个人是社会的有机组成部分如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。【探究分享】1.同一个人,为什么身份不同?2.向身份不同的陌生人介绍自己,如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工,你分别应该怎样介绍?【及时点拨】Ⅱ.人的身份是通过社会关系确定的在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。人在社会交往中形成了各种社会关系。四、训练提升1.下列选项中属于对社会认识更深刻的是( )①了解广告对人的影响②国家的繁荣富强与科技创新不可分③与邻居大哥哥一起玩儿④在商店里购买文具A.①② B.②③ C.①③ D.②④2.随着身体的成长、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,下列哪个选项能表明我们社会生活空间的延展( )A.与父母讨论国家大事B.参加社区组织的志愿活动C.与同学一起上课外补习班D.在课堂演讲中发表个人观点3.爱因斯坦说过:个人之所以成为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠他个人的力量,不如说是由于他是伟大社会的一员,从生到死,社会都支配他的物质生活和精神生活。对这句话的理解正确的是( )①个人不能离开社会独立存在②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③社会是由个人组成的社会④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④4.学生要遵守校规校纪,完成学习任务;子女要孝敬父母;同学要互助、互谅;社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们( )A.我们要承担的社会责任太多B.人们在扮演着不同的角色C.人们在承担不同的社会任务D.生活中角色不同,责任不同5.作为一名中学生,我们在阳光下快乐成长;作为社会的一员,我们要做负责任的公民,因此就要自觉承担责任,即( )①获得知识和技能②获得金钱和实物③增强自信心、锻炼社会生活能力③提高素养、磨练毅力A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④五、总结提升第一课 丰富的社会生活第1框 我与社会知识点一、感受社会生活社会生活绚丽多彩社会生活的作用社会关系的形成知识点二、我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的几种主要的社会关系参考答案二、即时巩固1.社会关系 社会生活空间 社会生活的感受2.点 人与人的关系 结点四、训练提升1.A 2.B 3.B 4.D 5.A 展开更多...... 收起↑ 资源预览