资源简介

五育并举之心理健康教育
各位领导，老师们：
大家好
　《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印 发。这是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文 件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。 义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。意见强 调，坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人;坚持“五育”并举，全 面发展素质教育;强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量;按照“四有好老 师”标准，建设高素质专业化教师队伍;深化关键领域改革，为提高教育质量创造条 件;加强组织领导，开创新时代义务教育改革发展新局面。
　一、指导思想：
　　认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，经过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮忙学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
　　经过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改善教育、教学方法，改善班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
　　二、具体目标
　　1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
　　2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
　　3.做好班级保健的培训工作。
　　4.不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平
　　5.重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。
　　6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动。
　　7.做好家长学校的心理健康知识讲座。
　　8.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设四节以心理健康为资料的主题班队会)
　　三、主要工作
　　(一)加强教师队伍建设，提高自身素质
　　1.组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自我的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自我的教学策略，提高教育教学水平。
　　2.继续经过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关资料，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
　　(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
　　1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
　　咨询途径：
　　(1)学生自愿前往咨询
　　(2)班主任教师推荐
　　(3)辅导教师访谈
　　2.开通心语热线，进行电话咨询辅导。
　　3.在学校宣传窗设立心灵广播栏目。
　　4.对全校学生进行心理辅导知识讲座。
　　5.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育构成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。
　　6.进取发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。
　　(三)重视试点研究，增强科研意识
　　1.试点班教师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮忙他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。
　　2.试点班进行心理健康教育课展示。
　　3.试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。
　　四、具体工作
　　1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。
　　2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
　　3.心理咨询室开始开放(每周三中午12：00-12：30)。
　　4.开通心语热线。
　　5.举办青春期心理卫生讲座(六年级学生)
　　6.出好心理健康教育专题黑板报。
　　7.开展心里健康辅导示范课活动
　　8.利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关资料。
　　9.做好学期总结及资料积累和个案分析
　　10.心理档案建立工作。

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