初级中学副校长述职述廉报告

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初级中学副校长述职述廉报告

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初级中学副校长述职述廉报告
各位领导,老师们:大家好!
2021年,按照学校的分工安排,我主要分管学校的德育工作和工会工作。这一年来,在上级领导的正确领导下,在张校长的带领下,在全体教职工的热情支持和大力帮助下,全面贯彻落实党的十九大精神,推进落实立德树人教育理念,增强学校德育工作的针对性、实效性、科学性,各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作,向各位领导、老师汇报,敬请指正:
一、端正思想,加强学习,不断提高自身素质
一年来,我在政治思想上立场坚定,坚决拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,全面贯彻执行党的教育方针,牢固树立为学生、教师、学校服务的思想。始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己,处处以身作则,恪尽职守,教书育人、为人师表,注重自身廉洁,自觉遵守廉洁自律的有关规定,不贪不占,公私分清。面对新形势、新要求、新观念,不断加强学习,认真研读《习近平新时代特色社会主义思想学习纲要》等理论专著,不断提高自身的政治思想素养和党性觉悟。努力实践科学发展观,掌握教育发展的新动态,不断更新观念,有效提升自身管理水平和业务素养,力争更好地完成各项工作,积极履行自己的职责,得到广大师生的认可。
  二、摆正定位,以身作则,认真履行岗位职责
在工作中能顾全大局,服从学校集体领导,找准自己的位置,做好校长的参谋助手,积极为学校发展和师生成长献计献策。
作为德育分管副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,不把矛盾上交,不把责任下推,敢于担当,勇于任事。作为校长的助手,思想上主动沟通,人格上充分尊重,工作上积极配合,团结一致,齐心协力。对群众,我真诚以待,尽力帮助,不断激励,携手共进。重大活动能及时征求校长、老师们的意见,形成共识,使各项工作更有条理,更有效果。
作为学校工会主席,坚持贯彻落实上级工会文件精神,切实保障全体教职工的合法权益。组织召开教代会,广泛听取群众意见,做好教职工娘家人。修改制定了岗位聘用、绩效考核等方案,从制度层面保障教师合法权益。关注教师职业获得感和幸福感,组织教职工体检,加强慰问工作,及时发放工会福利,组织教职工业余生活,增强广大教职工凝聚力。张建东校长被评为 “新北区文明职工”,新北区飞龙中学工会委员会被评为2019年度新北区总工会“模范职工之家”。
三、严正管理,突出重点,提升德育工作实效
结合上级工作要求和学校办学实际,以立德树人为根本准则,以推进落实《中小学德育工作指南》为工作重点和具体抓手,推动学校各项德育活动的正常开展,提升工作实效。
1、加强常规管理,实现管理育人
一是明确工作目标,期初和政教处、团总支的同志共同确定德育工作目标,制定实施计划,明确分工责任,协调各种主题教育活动。二是加强考核,对学校各年级德育工作检查与考评,树立典型、实行奖惩。有4位同学被评为常州市三好学生,1位同学被评为常州市优秀学生干部,6位同学被评为新北区三好学生,3位同学被评为新北区优秀学生干部。2个班级被评为常州市先进班级体,1个班级被评为常州市五四红旗团支部,3个班级被评为新北区先进班级体。1位老师被评为常州市优秀共青团干部,1位学生被评为常州市优秀共青团员。三是细化学生行为规范,在抓好卫生习惯的基础上,重视学生文明礼仪习惯的养成,结合文明城市检查进行了多项整治活动,抓好校风、学风建设,为学生健康成长营造良好校园文化环境。
2、坚持以人为本,实现队伍育人
班主任工作是德育工作的核心和灵魂,学校加强班主任岗位培训,定期召开德育工作研讨会,及时布置工作任务和要求。着重将突出的问题和典型的事例摆出来,共同研究探讨,相互学习,取长补短,提高班主任的班级管理水平。针对新班主任,尤其是刚工作的新教师,与年级组配合加强指导,促进新班主任逐步成长成熟。重视对班主任工作的评价,将班级管理进行量化,激发班主任工作的热情和责任感,有力促进了我校德育队伍的健康发展。周蕾老师在班主任基本功比赛中,荣获新北区一等奖,常州市二等奖。
3、丰富德育载体,实现活动育人
开展多种形式的主题教育活动。一是利用好升旗仪式、班会课等常规活动,进行核心价值观教育,渗透德育理念。二是利用好节点活动,开展节庆纪念日、爱国主义、安全法制、文明礼仪、优秀传统文化教育等活动,以正确的价值引导学生。三是开展各类实践活动。加强和社区街道、公检法司等部门的联系,开展模拟法庭、自护能力提升、志愿者服务等活动,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。四是利用好特色活动,开展整班朗诵、民乐等接地气的特色活动,提升德育活动实效。这学期学校成功创建为常州市文明校园标兵学校。食育教育获常州市生命教育优秀成果一等奖;《基于社区参与的初中公民教育的实践研究》被评为常州市第七届学校主动发展优秀项目;《非遗曲艺常州“小热昏”现状与保护的调查与研究》获常州市中小学研究性学习优秀成果一等奖;在新北区第一届未成年人文明礼仪风采大赛中荣获组织奖;在新北区第三届中小学生创客大赛中荣获创意智造项目单项团体一等奖;心理剧《迷途》荣获江苏省中小学校园心理剧优秀剧目评选微电影类三等奖,陈淼老师获优秀指导老师奖;朱欣雨同学获常州市中小学生“学宪法讲宪法”法制知识竞赛一等奖,褚寒艳老师被评为“优秀指导老师”; 在新北区中小学朗诵、戏剧比赛中,《迷途》荣获戏剧组二等奖,《祖国万岁》荣获朗诵组二等奖。在各类活动中我校硕果累累,增强了广大师生的凝聚力、荣誉感,扩大了学校的社会影响力,提升了学校的办学品质。
4、强化家校合作,实现协同育人
学校构建社会共育机制,组成家庭教育讲师团队,开设家庭教育专家系统培训,邀请家庭教育专家走进学校为家长传经送宝。组织召开家委会及家长会,加强家长和学校之间的联系,使学校、家庭、社会联系更为紧密,搭建起了家庭、学校和社会三力合一的桥梁。
存在的问题与不足:一是工作方式方法还有待提高,要进一步加强和教师的沟通交流,聆听教师心声,了解教师需求,更好地为师生成长服务。二是思考管理的角度缺乏深度,今后的工作更要着眼全局,进一步加强德育队伍建设,为学校可持续发展、高位发展做好准备。
我所分管的工作能有序进行、顺利开展,与全体教职工的辛勤付出分不开。在此,真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在大家的帮助与支持下勤于学习、努力工作,以人为本,实事求是,与老师们一起拼搏,共同奋斗,为学校发展贡献力量。

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