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第六单元 课题1 课时1碳的单质导学案
一、学习目标：
1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。
2.知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。(难点)
【情境导入】
同学们可能看过电影《泰坦尼克号》，知道女主人公佩戴的“海洋之星”钻石是由天然金刚石打磨而成的，那么你知道它的成分是什么吗？
二、自主探究:
知识点一：碳的单质
【阅读】课本P106-108，补充下方表格：
金刚石 石墨
物理性质 外观
光泽
硬度
导电性
用途
【实验】P107实验6-1，你观察到了什么现象？
【思考】
1.木炭和活性炭为什么可以做吸附剂？
2.碳元素除了组成金刚石和石墨外，你知道还能组成哪些物质吗？
3.防毒面具的滤毒罐内物质有什么呢？
【交流讨论】
1.金刚石和石墨是同一种物质吗？由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化？
2.一种元素只能组成一种单质吗？这些碳单质的性质和用途为什么不同？
3.一种元素只能组成一种物质吗？
4.结合金刚石、石墨、无定形碳的性质和用途，讨论物质的性质和用途的关系。
结论:
【归纳小结】
一、碳的单质
1.金刚石、石墨（见上表格）
2.无定形碳（属于 物）
⑴结构：由石墨的微小晶体和少量杂质构成，主要有：焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。
⑵性质&用途：①活性炭、木炭具有强烈的_________，用于 ；②焦炭用于 ；③炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
★注意：木炭、活性炭的吸附性属于物理性质。吸附过程中发生的变化属于物理变化。
●“碳”和“炭”的区别：
“碳”是元素名称，指元素；“炭”是指具体的物质，由碳元素组成的部分单质。如： 。
3.新型碳单质
⑴C60分子是由60个 构成的分子，形似 。
⑵ 状的碳单质。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】
1.活性炭能吸附色素和异味，是因为活性炭具有（ ）
A．吸附性 B．可燃性 C．稳定性 D．难溶性
2..测得某物质中只含有碳元素，这种物质 ( )
A.一定是一种单质 B.一定是金刚石
C.可能是化合物 D.可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物
3.下列说法错误的是（ ）
A.同种元素组成的物质，性质不一定相同 B.同种元素组成的物质和性质一定相同
C.不同的单质可以由同一种元素组成 D.不同的单质可以有相同的化学性质
4.下图所示物质的应用正确的是 （ ）
A．用铅制铅笔芯 B．用石墨做冰箱的去味剂
C．用炭黑制环保炭包 D．用石墨做电极
5.金刚石、石墨是常见的碳单质，其物理性质有较大差异的原因是（ ）
A．金刚石、石墨由不同种原子构成
B．构成金刚石、石墨的原子数目不同
C．构成金刚石、石墨的原子大小不同
D．金刚石、石墨中碳原子排列方式不同
6甲图为足球烯（C60），它是由 60 个碳原子组成的分子。乙图为石墨烯，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构。下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙都属于单质
B．甲、乙都由原子构成的
C．甲、乙是同一种物质
D．甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同
第六单元 课题1 课时1碳的单质 参考答案
【课堂练习】
1--6：A D B D D A
1第六单元 课题1 课时1碳的单质导学案
一、学习目标：
1.知道碳单质的化学性质。（重点）
2.理解氧化还原反应。（难点）
【情境导入】
古代名画经历几百年仍然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？
二、自主探究:
知识点二：碳的化学性质
【思考】北宋张择端用墨汁绘制的《清明上河图》能完好保存至今，说明碳在常温下具有什么性质？你是否能从碳的原子结构中获得启示？（请画出碳原子结构示意图）
【阅读】自学课本P110.111，请概括出碳的化学性质。
【实验】观察教师演示P110实验6-2，并记录实验现象。
现象：
分析：
化学方程式：
实验结论：
【归纳小结】
二、碳的化学性质
1.碳的 性
碳原子的核外电子排布第一层有_____个电子，第二层（最外层）有_____个电子，因此常温下碳的化学性质 。
2.碳的 性
①氧气充足时： ；（请写化学方程式）
②氧气不充足时： 。（请写化学方程式）
这两个反应都属于 （填反应类型）。
3.碳的 性
⑴实验现象
⑵酒精灯加铁丝网罩的目的是 。
⑶在此反应中，被还原的物质是 ，被氧化的物质是 。说明木炭具有 性，是 剂，被 ，发生 反应，可用来 ；氧化铜具有 性，是 剂，被 ，发生 反应。
⑷化学方程式 ，所以，这类反应可表示为：C + 金属氧化物=== + 。
【练习】用化学方程式表示：
⑴木炭还原氧化铁
⑵木炭还原四氧化三铁
【讨论】根据碳的化学性质你能说出碳具有哪些用途？
。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】
1.古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（ ）
A.稳定性 B.氧化性 C.还原性 D.助燃性
2.下列说法不正确的是( )
A．CO和CO2性质不同的主要原因是分子结构不同
B．金刚石、石墨和C60充分燃烧都能生成CO2
C．碳的化学性质不活泼
D．铁制品在潮湿的空气中容易生锈
3.甲图为足球烯（C60），它是由 60 个碳原子组成的分子。乙图为石墨烯，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构。下列说法正确的是( )
A．甲、乙都属于单质 B．甲、乙都由原子构成的
C．甲、乙是同一种物质 D．甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同
4.如图为三种碳单质的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ）
A．上图中，①②③依次表示C60、金刚石、石墨
B．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
C．石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于物理变化
D．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
5.下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）
A．苏轼用墨水写的行书作品《寒食帖》历经940年仍清晰可见，说明常温下下碳单质性质稳定
B．含碳燃料充分燃烧时生成CO2，燃烧不充分时生成CO
C．在温室种植中，CO2用做气体肥料，供给植物光合作用
D．在煤炉上放一壶水能防止CO中毒
6利用如图装置进行实验。下列说法不正确的是（ ）
A．导管口有气泡冒出说明发生了反应 B．澄清的石灰水用于检验生成的CO2
C．一段时间后有红色固体生成 D．反应后固体质量一定减少
第六单元 课题1 课时2碳的化学性质 参考答案
【课堂练习】
1--6：A C A C D A
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