资源简介

《狮王进行曲》教案
【课 型】音乐欣赏课。
【教学内容】
1、欣赏乐曲:《狮王进行曲》; 2、总结乐曲结构图; 3、表演《狮王进行曲》片段。
【教学目标】
1、情感态度与价值观:通过欣赏乐曲,培养学生音乐兴 趣,聆听音乐的良好习惯;通过表演音乐片段的内容培养学生 热爱动物的情感,渗透“地球是动物和人类共同的家园”的人 文理念。
2、过程与方法:通过听赏音乐作品,启发学生的音乐想象, 发表自己独立的见解,并能模仿狮王威严的行走的样子,及狮 子吼叫声。以小组合作的形式,通过教师创设的情景共同探讨, 即兴式的进行音乐创编表演,培养学生良好的合作意识。
3、知识与技能:过音乐实践活动,培养学生的音乐感知力、 表现能力、创编能力和对音乐旋律的记忆能力,渗透音区、乐 句概念及对乐曲结构的理解。
【教学重点】
通过欣赏——表演两个环节欣赏乐曲《狮王进行曲》。
【教学难点】
对音乐旋律的记忆及乐句的划分。
【教学用具】
自制课件、王冠头饰、披风、银穗枪、5个狮子头图片40 个、展板5张。
【教学过程】
一、熟悉、交流
交流：小朋友你们喜欢小动物吗？
生：
你能用平时学了的节奏型给这首作品伴奏吗？
生：模仿
师：你们拍的真棒，这么多可爱的动物来到了我们教室。
1、 听辨脚步声
今天，森林里来了很多小动物，，你们听听谁来到我们教室里，它的脚步声有什么特点？都听出来了一起告诉我是谁？你们再接着听谁跟在它身后也来了呢？
生说：大象
2．管弦乐曲《动物狂欢节》选曲“大象”。
你们再接着听谁跟在它身后也来了呢？
生：是小象
小象也跟着，它的脚步声你对比一下，有什么特点。
原来描写较大的动物音乐是沉重的，描写小动物的音乐是比较轻巧的。
二、完整聆听
当森林里的动物们，玩得正开心的时候，突然森林变得非常的安静，是谁来了呢？请你安静的聆听音乐
生：狮王
教师：到底是谁来了呢？音乐已经给了我们答案，举请你拿起你的手着来画
一画！
生：
三．聆听吼叫声
1、师：原来是狮子大王来了，请你们听一听狮子的吼叫声有什么特点？
生：可怕 把小动物都吓跑了
真会倾听音乐
2、他叫声出现了几次，你来数一数？（放吼叫声）
用小手来告诉我
生：4
听得真仔细
3.师：狮子吼叫声在力度上，又什么变化请你跟着老师一起来画画
生：弱到强 再强到弱
4、师：你们用自己的动作来表现渐强渐弱的感觉吗？谁来试试？
请2位学生站起来表现 ，还有不一样的表现方式吗？
评价：真有想法。
老师用这样的方法可以吗？（手从左到右）（拍凳子）
5.我们就用刚才同学自己想的动作来表现这段音乐。（音乐吼叫声）
6. 师：现在我就想当狮子大王当狮子大王，走到这边的时候，请这边的小朋友跟我一起用（手左到右 ）。走到另一边的时候，请那边的同学用拍凳子来表现。
练习（师+生）
7．听音乐我们来合作一下。评价：你们配合的真默契。
8.起立吼叫音乐（生+生 2+2）有没有小朋友想来当当狮子大王。
评价：小狮王当的真不错。掌声送给他
狮王走路：
1、 狮王威风凛凛的从森林深处走了出了，请你听听它的脚步是怎么样的？
小耳朵仔细听
生：有力的，坚定的，
2、 我们一起用动作来模仿狮子走路时威武的样子？
评价：有力的感觉，威武。。。
3、 这次我们全体来学习狮子威风凌凌的走在路上，身后留下了一串深深的脚印，我们用这样的手势来感受狮子走路的旋律。（爪子）1遍换PPT图形谱
4、 你们听到没，狮王的脚步声，踩在地面上的时候，发出了什么声音？
师范唱教师加BENG声。（课件脚步声）有力有弹性的蹦蹦声
生：跟琴1
5、 用这样的声音，来唱唱狮王的走路的旋律？
跟琴唱 （慢一点）手指图形谱
像狮子一样，张着圆圆的嘴巴，有弹性的来唱唱（跟琴2）
把狮王坚定、有力的脚步声表现出来。
评价：很有森林之王的气势了。
狮王，从森林伸出走出来了，他的脚步声在力度声又什么变化
教师模仿从远处走来，歌声由弱到强（跟琴3原地唱+表演）
生说：
师用渐强来表现
ppt:小爪子 大爪子
生：生用歌声表现一下（坐着）
表现狮子威武的样子。
6、 狮王脚步声越来越近狮子大王来了，朝动物们挥挥手，动物们都热情的鼓掌欢迎。
单独练习
7、 现在我就是狮子大王，你们扮演小动物，热烈欢迎我吧。掌声在原来的脚步声处
8、 下面我来分组表演，哪边的小朋友愿意来当狮子大王。（师一旁提醒）27分
9、 全班起立来一次 一组坐（只拍手）一组立来一次
10、
评价：合作的真不错。
（出圣桑PPT）
小结：刚才我们聆听的两段音乐，是法国作曲家圣桑创作的《狮王进行曲》中的两段，第1段是狮子脚步声，第二段是狮子的吼叫声，还有一段音乐，
狮子巡视：
1、 你们听听跟我们刚才听到的那段音乐是差不多的？（出最后一部分音乐）
听出来了吗？一起回答老师
2、 这段音乐结束时你听到了什么？
3.狮子大王要带动物们一起去，参加狂欢节呢？
被邀请到的动物，请紧紧的跟随在狮王的身后。
三、完整的欣赏
你们表现的真不错。
1、 让我们一起休息一下，完整的欣赏《狮王进行曲》，在乐曲的开始还有一段引子呢？
你们听音乐的习惯真好。
2、 接下来，老师想邀请，两个小朋友来当当狮王，，请1位同学带着大家表现狮子走路的样子，1位同学带着同学表现狮子吼叫的样子，最后由我这个大狮王，带着大家去参加狂欢节。
3、 情境表演：森林的早晨，空气格外清新，动物们急急忙忙向森林深处跑去，他们要迎接一个重要人物的到来，是谁要来呢？小猴子爬上树梢，远远望去，大喊一声，狮王驾到，小动物们一起吹起了号角，欢迎狮王的到来。
视频：
你们表现的太棒了，《狮王进行曲》是由什么乐器演奏的呢？我们一起来安静的欣赏。
生：
课件出示：图片 《动物狂欢节》
小结：作曲家圣桑不仅位狮子创作了符合他形象的音乐，还为乌龟、天鹅、公鸡母鸡等等动物创作了符合他们形象的音乐，课后你们可以去听听，也可以介绍给其他同学和老师。

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