资源简介

《利用化学方程式的简单计算》教学设计
【教学目标】
1、学会依据化学方程式计算的一般步骤和思路。
2、掌握有关化学方程式计算的范解题格式。
3、培养学生的化学分析和计算能力。
【重点】
利用化学方程式计算的一般步骤和思路
【难点】
利用化学方程式计算的规范解题格式
【教学方法】
自主学习、小组合作学习、交流讨论、讲授、练习等
【教学过程】
[复习导入]
一、复习化学方程式的意义（可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12）
1、 观看视频写出火箭点火时液氢燃烧的化学方程式并回忆化学方程式的意义？
化学方程式： ；
①质的意义：表示化学反应的事实： ；
②量的意义：化学反应中各物质之间的质量比关系： 。
[你会分析]：
把一定质量的氢气与一定量的氧气反应燃烧生成水，利用上述关系找出质量比，你能尝试完成下表中的实验数据吗？
H2的质量（g） O2的质量（g） H2O的质量（g）
质量比 4 32 36
第一次 2
第二次 72
利用化学方程式怎样进行计算呢？
二、利用化学方程式进行计算的步骤和方法
[自主学习]:
给同学们8分钟左右时间预习课本P102至P103页，完成导学案【自学提纲】。
[尝试计算]：
如果你是“神州”十号飞船的设计师，当确定飞船升空要携带100Kg的液氢，在飞船助燃仓中需要填充多少Kg的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？（相对原子质量H 1 O 16）
归纳依据化学方程式计算的一般步骤：
（1）设未知量 （2）写出反应的化学方程式 （3）写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量 （4）列出比例式，求解 （5）简明地写出答案。
[火眼金睛]
请同学们根据课本P102“例题1”观察下列小明同学的解答，小组合作讨论指出他的错误，并将正确的解答写在旁边，然后归纳出依据化学方程式计算需要注意哪些地方。
加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？（计算结果保留一位小数）
解：设加热分解6.3g高锰酸钾可以得到氧气的质量为Xg。
KMnO4 ＝ K2MnO4 + MnO2 + O2
158 32
6.3 X
=
X = = 1.3
根据化学方程式计算的注意事项：
1、设未知量不带单位；
2、化学方程式要书写正确；
3、列质量比和已知量、未知量要写在相应物质的正下方，已知量单位不能掉；
4、比例式是物质的质量比等于已知量、未知量之比，计算结果通常精确到小数点后1位。
5、不能忘记作答，
[教师精讲]
1、解计算题评分标准
（3分）例题2：工业上，煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6 t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？
【解】设：需要碳酸钙的质量为X。
CaCO3 CaO + CO2 ↑ ----------- （+1分）
100 56
X 5.6t （+1分）
=
==10t ------------ （+1分）
答：需要碳酸钙10t。 设或答没有和写错 （-1分）
化学方程式不正确本题不得分。
2、利用化学方程式计算的常见类型
（1）、已知反应物可以求生成物。即工业上用一定量的原料最多可以生产出多少产品？
（2）、已知生成物可以求反应物。即工业上制备一定量的产品最少多少原料？
3、注意：在实际生产和科学研究中，所用的原料很多是不纯的，在进行计算时应考虑到杂质问题，这将在以后的课程中学习。
4、如果在一个方程式中求几种物质的质量，可以设几个未知量，在一个方程式中计算。
[当堂检测]：
（可能用到相对原子质量：S-32 O-16 H-1）
某工厂锅炉房每天燃烧的煤中含硫6.4t，请问这些硫完全燃烧能生成多少t二氧化硫？
[课堂小结]
利用化学方程式计算的一般步骤是：
（1）设未知量 （未知量不带单位）
（2）写出反应的化学方程式（“四看”：看化学式、看配平、看反应条件、看箭头）
（3）写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量（对齐、已知量带单位）
（4）列出比例式，求解 （注意格式、结果）
（5）简明地写出答案（不能忘记）
【作业】：作业：课本P103页“练一练”和第2、3题。
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