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第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
4.1和朋友在一起导学单
班级 姓名
【学习目标】
1.认识朋友的重要性，树立积极与同学、朋友交往的意识，乐交诤友，不交损友，初步形成有关友谊的正确的价值观。
2.体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，从而喜欢过集体生活。
【学习重难点】
重点：友谊的力量；如何正确交友
难点：友谊的力量
【学习过程】
自主学习（5分钟 在书上做好勾画和笔记）
1.朋友圈的变化（P39-40）
2.友谊的力量（P41-42）
3.如何正确交友（P42）
自学检测（2分钟）
1、有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ）
A.交朋友已成为当今青少年的时尚
B.朋友已成为青少年社会生活中必不可少的一部分
C.青少年与父母存在“代沟”，没法与父母交往
D.中学生兴趣爱好广泛
2、“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当你离我远去，我却不能不伤感。”歌曲(朋友)的这句歌词说明了（ ）
A.生活中有了朋友，就不会有困难
B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因
C.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分
D.朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用
3、“独学而无友，则孤陋而寡闻也。”这句话主要说明（ ）
A.交了朋友，会把自己束缚在朋友圈之中
B.交朋友很重要，但交朋友影响自己的学习
C.应该同一切人交朋友
D.只学习而不会交朋友，会导致自己孤陋寡闻，交友很重要
4、“财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。”这句话告诉我们（ ）
A朋友多多益善 B朋友对我们人生的重要性
C交友要交有钱的朋友 D.从小交朋友，长大靠朋友
5、一个人的一生不可能没有朋友，只不过是拥有数量的多或少而已。拥有朋友其实就是一种快乐，因为朋友的存在并不会让自己失去什么，相反还会收获很多。这表明（ ）
①因为朋友，我们少了几分孤独　 ②因为朋友，我们感到自身的价值　
③因为朋友，我们学会了与他人相处　④因为朋友，我们享受到了交往的快乐
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④
课堂“导”学（学生展示与探究）
活动一、尽可能想一想，那些事情是你和朋友一起做的？
活动二、你现在还和小学时候的朋友保持联系吗 联系密切吗？在成长的岁月里。那些朋友与我们相伴？请把他们的名字写在书上的相应位置。
活动三1.你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面在不同时间段有什么特点？2.随着年龄增长，交友数量、与朋友的活动内容有什么变化？
活动四、谈一谈我们应该交什么样的朋友？
随堂练习
【情景探究题】
“友谊使青春丰富多彩,是清纯生命的旋律,是无比美丽的青春赞歌。”它表达了人们对友情的真诚赞美。某校七年级(3)班的同学准备以朋友和友谊为主题开展一个主题活动。
假如你是本班学生,请你完成下列任务:
请你设计一个活动主题。
请你设计两条与友谊有关的宣传标语。
（3）结合自己的体会,写一份关于怎样交友的经验交流材料或谈谈对交友的看法。
五、思维导图

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