资源简介 《二氧化碳制取的研究》教案一 教学目标1、知识与技能(1)了解实验室制取CO2的反应原理(2)探究试验室中制备CO2的装置(3)了解实验室中制取气体的思路和方法2、过程和方法能合理利用课堂资料,并会利用这些资料设计实验方案3、情感态度与价值观从设计装置和制取气体的过程中获取成就感。进一步增强学习化学的自信心二、教学重点探究实验室中制取CO2的装置,并制取CO2三、教学难点实验室里制取气体的思路和方法四、教学方法理解资料——分析探究——归纳总结——反思小结五、教具准备多媒体课件六、教学过程(一)、复习旧课[师]在第2单元我们在实验室里制取过02,第4单元还介绍过H2的一些性质,首先,我们回顾一下这两种气体的制备方法:[课件展示]实验室制取02,H2的药品,反应原理,仪器装置,收集方法及检验方法[学生讨论]通过比较两种气体的制取装置,找出两套装置的不同,并思考选用的原因[师]我们身边熟悉的气体除02和H2外,还有什么呢?(二)、引出新课[师]今天我们一起来探究实验室制取CO2的方法,首先大家阅读课本113页。[提问学生]实验室中是用哪些药品制取CO2的?[学生回答] 大理石(或石灰石,主要成分都是碳酸钙CaCO3);固体稀盐酸(HCl的水溶液); 液体[课件展示]制取CO2的药品及反应原理,并讲解选用这些药品的原因;剖析制取CO2的化学方程式: CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O[师]知道了制取CO2的药品和反应原理,那我们如何设计一套完整的装置制取出CO2呢?[课件展示]02和H2的仪器装置。[学生讨论]阅读课本113页内容,选择实验室制取气体装置的思路与方法:1、在选择发生装置时要考虑哪些因素从两个方面考虑:反应的条件药品的状态结论:制氧装置——适用于反应物是固体且需加热制氢装置——适用于反应物有两种[固体和液体]且不需加热2、在选择收集装置时应以什么为依据Ⅰ、气体的密度与空气比较Ⅱ、气体在水中的溶解性[学生归纳]实验室制CO2应选用哪套装置?应选何种方法收集?[课件展示]实验室制取CO2的制取装置和收集装置,及装置中的注意事项,制取CO2的步骤[提问学生]怎样检验生成的气体是CO2呢?又如何验满呢?[课件展示]CO2的检验和验满方法检验:将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体就是CO2验满:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明CO2已集满。(三)、课堂小结1、实验室里制取气体的思路①、选择反应原理②、选择合适的实验装置③、确定制取气体的步骤2、知道实验室里可用大理石和稀盐酸反应制取CO2的装置3、学会选择并组装实验室制取CO2的装置(四)、巩固练习【课件展示】(五)、布置作业习题2,3,4板书设计课题2 二氧化碳制取的研究一、反应药品大理石(或石灰石,主要成分都是碳酸钙CaCO3);固体稀盐酸(HCl的水溶液);液体二、反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O三、制取装置发生装置(与制H2的装置相似)收集装置(向上排空气法)四.实验步骤:1.组2.查3.装(先固-后液) 4.收.五、检验和验满检验:将气体通入澄清石灰水验满:将燃着的木条放在集气瓶口六.注意事项:PAGE1 展开更多...... 收起↑ 资源预览