资源简介

第四课　社会生活讲道德
思维导图
4.1尊重他人
目标提炼
课标要求 学习目标
学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。知道在社会生活中如何尊重他人。
能力目标：能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义。学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。做文明的社会成员。
情感、态度和价值观目标：能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。
自主学习
一、尊重是交往的起点
1.尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
4.尊重是相互的。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
二、尊重从我做起
1.积极关注、重视他人。
2.平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
3.学会换位思考。孔子说“己所不欲，勿施于人”。
4.学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长”。
课堂探究
　　尊重他人要求我们平等待人，要发自内心地尊重所有人的人格，不能“得理不饶人”。因此，“我们可以不尊重那些违反道德、纪律、法律的人”的观点是错误的。
怎样尊重他人？
(1理解他人的难处，包容他人。
(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人优点。
智辨是非
1.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。(√)
2.每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。(√)
3.“己所不欲，勿施于人”，提醒我们在人际交往中要学会换位思考。(√)
4.得不到他人的尊重认可就一定会产生自卑感。(×)
5.小刚说：“他们的学习成绩都不如我，凭什么要我尊重他！”(×)
小试牛刀
(一)尊重是交往的起点
1.(道德修养)东京残奥会上，由于银牌和铜牌得主都是坐轮椅的运动员，中国姑娘卢冬在合影时，半蹲下来以示对其他两位运动员的尊重。卢冬的这一暖心举动让网友纷纷点赞：小动作，大格局。这是中国人骨子里的温儒良善。这说明了(A)
题1图
A.尊重他人是一个人内在修养的外在体现
B.运动员都有正确的竞争观念，赛场一片和谐
C.我国是礼仪之邦，每一个运动员都有大国风范
D.残疾人体育运动更能体现生命力的顽强，更能推动社会文明进步
(二)尊重从我做起
2.小李在电影院看电影时，高谈阔论，无所顾虑，遭到周围人的指责。这说明(A)
①不尊重他人的人，也得不到他人的尊重
②想说什么就说什么，这是他的言论自由
③我们应考虑他人的感受，认真对待他人，尊重他人
④我们应学会换位思考，设身处地为他人着想
A.①③④ B.①②③④
C.①②③ D.②③④
课后训练
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)
1.近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾日益增加。其实，医患之间，和则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，相互尊重是最好的良方。下列名言与该主题相一致的是(A)
A.敬人者，人恒敬之
B.人而无信，不知其可也
C.众志成城，众口铄金
D.羞恶之心，义之端也
2.(2021宝安模拟)照片《跨越百年的致敬》感动无数网友。这启示我们要(A)
跨越百年的致敬
A.尊重他人，践行文明礼仪
B.自信自强，传承传统美德
C.诚实守信，共建诚信社会
D.孝亲敬长，弘扬优良家风
3.(政治认同、道德修养)(2021普宁期末)以下对名言的理解正确的是(C)
①“己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人。”——换位思考
②“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。”——尊重他人
③“尺有所短，寸有所长。”——学会欣赏他人
④“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——要学会宽容他人
A.②③ B.③④
C.①③ D.①②
4.现代生活越来越离不开手机，有人总结了几条手机使用注意事项。
未经许可，请勿擅自翻看别人的手机。
在公共场合接听电话、听音乐、看剧、玩游戏时，不要大声外放。
随时随地拿起手机自拍，并不总是得体的行为，尤其在比较严肃的场合。
走路不要玩手机，尤其是下楼、过马路、处于路况复杂的路段时。
这些注意事项旨在(D)
①降低安全风险，增强生命韧性
②合理使用手机，保障社会秩序
③遵守社会公德，提升文明素养
④尊重他人隐私，融洽人际关系
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.(2021揭西期末)小阳是一个老实从不说谎的女孩。班里转来一名新同学，小阳对新同学说：“你长得太胖了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认为她说话太直了，小阳很委屈。小阳的说法(B)
A.是错误的，是不尊重他人人格的违法行为
B.是错误的，要考虑对方的感受，不能轻视、歧视他人
C.是正确的，好朋友就要坦诚相见，指出对方的缺点和不足
D.是正确的，诚信就是在任何场合、任何情况下都要说实话
6.(2021普宁期中)刘墉曾说：“施予人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方最高的尊重。”这告诉我们(A)
A.关爱他人，要考虑他人的感受
B.尊重他人，才能赢得他人尊重
C.平等待人，对所有人一视同仁
D.受到尊重后才能做到尊重他人以礼待人
7.(2021广东模拟)古语：“人有不及者，不可以己能病之。”这句话意思是说别人不如自己时，不可以凭借自己的才能损害他、笑话他。这启示我们(B)
A.要可怜他人 B.要理解尊重他人
C.要帮助他人 D.要充分信任他人
8.(道德修养)2021年4月28日，河南郑州一位农民工师傅乘坐公交车时，因怕弄脏座椅便坐在了旁边的台阶上，“90后”公交车长高贵安在询问了师傅情况后停下了车将其扶到了座椅上。他的举动感动了无数网友，网友称赞道：“高贵安，你是高贵的！”网友之所以这样称赞，是因为他(A)
①能够平等待人　 ②维护社会秩序
③敢于伸张正义　 ④做到与人为善
A.①④ B.①③
C.②④ D.②③
9.下列诗句中寓意解读正确的是(D)
A.岳飞说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”——自立自强
B.孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖”。——尊敬师长
C.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”——自尊自爱
D.孔子说：“己所不欲，勿施于人。”——换位思考
10.题10漫画启示我们社会交往中，要学会(D)
题10图
A.平等待人 B.宽容他人
C.坚持己见 D.换位思考
二、非选择题
11.(政治认同、道德修养)(6分)(2021广东模拟节选)阅读材料，回答问题。
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。生活中，我们应努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。光明中学团支部开展了“践行社会道德，共创文明社会”主题活动，同学们搜集到了以下材料，请你根据材料完成问题。
材料　2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记为97岁的全国脱贫攻坚楷模夏森老人颁奖。至高的礼遇，崇高的礼赞。在全场热烈的掌声中，习近平总书记俯下身，郑重地为老人佩挂奖章，整理绶带，目光柔和而温暖。夏森老人激动地要从轮椅上起身，总书记又一次俯身，微笑着轻抚老人肩头，示意她安心坐好，将鲜红的荣誉证书送到她手中，并同她合影留念。
请从道德的角度，谈谈材料给你的启示。(6分)
12.(14分)阅读材料，回答问题。
　　材料一　2021年9月4日，河南许昌，正读三年级的女孩艾琳曼玉在爱心粥屋度过了自己难忘的9岁生日。当天，她拿出500元零花钱，请周围200位环卫工人、残障人士、孤寡老人吃爱心早餐。妈妈王春莉说，希望女儿做一个对社会有用、充满爱心的人。艾琳曼玉在结束活动后笑着说：“帮助别人，真的很快乐。”
　　材料二　2021年9月10日，海南三亚，一名男子从一家宵夜店里走出来，将几袋垃圾丢在环卫工人陈大姐的垃圾保洁工作车上。“不要将垃圾乱倒在保洁工作车里，拿到10多米远的垃圾分类柜里投放。”哪想，陈大姐一说，该男子就骂脏话，还从店里拿出一根棍子，将陈大姐殴打至住院。随后，该男子被行政拘留。
(1)相比较为社会作出巨大贡献的人、高收入人群，你觉得环卫工人值得尊重吗？请说明理由。(两方面即可，6分)
(2)请你从尊重他人的角度，为执法人员准备几句劝说教育“打人男子”的话。(8分)

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