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第二单元 向快乐出发
统编版 八年级上
第六课 和谐相处快乐多
新知导入
在生活中，每个人都需要与他人打交道。我们应该学会与他人和谐相处，以避免不必要的矛盾和冲突，营造和谐快乐的生活空间。
第二单元 向快乐出发
第六课 和谐相处快乐多
教学目标
1、知道要建立和谐的人际关系的必要性和重要性；
2、知道集体生活中处理人际关系的黄金法则；
3、学会处理人际关系的策略和方法；
4、掌握集体生活中与他人友好相处的方法；
5、知道正确化解矛盾和冲突的必要性；
6、知道避免与人发生争吵的方法；
7、学会处理人际交往中的冲突和矛盾。
教学重点：处理人际关系的策略和方法；处理人际交往中的冲突和矛盾；
教学难点：集体生活中处理人际关系的黄金法则。
新知讲解
一、人与人需要相互支撑
视频探究
和谐中国
（1）“和”是中华文明的精髓之一，它是我们民族长期孜孜以求的理想状态。
（2）构建社会主义和谐社会就是要形成全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；社会秩序良好，人民群众安居乐业的社会环境。
视频给我们什么启示？
知识探究
（1）我们都希望生活在友好、愉快的氛围中，自己的周围充满善良和温馨。
（2）这就需要我们掌握与同学、老师、家人相处的方法，建立起和谐的人际关系。
为什么要建立和谐的人际关系？
（1）具备健康心理的中学生，善于理解、尊重、信任和帮助他人，以真诚、谦让的态度发展和保持和谐的人际关系，乐于与人交往。
（2）相反，远离亲友、集体，独来独往，意味着人际关系不协调。与集体总是格格不入，没有朋友，很少与人往来，是人际关系不良的表现。
信息平台
和谐的人际关系是中学生心理健康的标准
知识探究
（1）和谐的人际关系是我们健康成长、快乐生活的重要条件。
（2）良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且更能助人走向成功。
（3）正值身心飞速发展的中学生，通过交往，可以获得纯洁的友谊；
（4）通过交往，可以提高自己的理解能力、观察力，扩大自己的知识面，培养自己的高尚情操。
（5）中学生将来进入大学乃至走上社会，都需要有较高的人际交往素养和能力，这是我们进一步发展的基础。
和谐的人际关系的重要性
未来社会的成功源于30％的才能加70％的人际协调能力。
——美国心理学家卡耐基
活动天地
在人际交往中，一些同学有以下困惑：
在人际交往中，你有类似的困惑吗？请为上述同学提供一些改善人际关系的建议。
自己总是不自觉地把同学们分成三六九等，每次和学习好的同学说话时，总感到有些不自然，有时甚至感觉自己像个小丑。
希望自己能有较好的人际交往的能力，希望自己能带给他人快乐，但觉得自己没有这种能力，真不知道该如何改变这种状况。
我与男生一讲话就脸红，原来想好要说的话全忘了，连手脚都不知道怎么放。
（1）同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学等互助、共同进步的新型同学关系。
（2）同学之间友好相处，才能打造和谐的人际关系。
培养人际交往能力，处理好人际关系，需要我们主动热情
知识探究
培养人际交往能力，处理好人际关系的策略和方法
（1）真诚相待。同学之间的交往，真诚第一。同学间的友谊需要我们用真诚去维系，“以火去点燃火，以心去交换心”。
（2）理解宽容。当同学、朋友遇到挫折、苦闷时，真诚地帮助，耐心地倾听，及时地安慰，是对他们莫大的关心与支持。当自己受到误解时，展现宽宏气度，促进和谐关系。
（3）交往有“度”。同学间交往过密，彼此缺少独立的空间，反而容易出现裂痕。把握适当的度，更能让同学间的友谊成为永恒。
（4）敢于说“不”。同学和朋友之间常有事相邀相托，这是正常的，但有时相邀相托超出了原则，我们就要勇敢地说“不”。真诚的友谊不是不讲原则的哥们儿义气。
活动天地
诗人汪国真说：“当你拒绝不了无理要求时，其实你害了别人，也害了自己。”
赞同这个观点
（1）勇于说“不”，敢于说“不”。不喜欢的要求和话语，都要及时地说“不”。
（2）拒绝一次，神清气爽；拒绝2次，精神澎湃；拒绝3次，自信产生。
（3）学会拒绝，人生美好。你的价值，不需要迎合他人获得认可；你的价值，在自己手中。
你赞同这个观点吗？
活动天地
（1）集体是我们成长的园地。
（2）和谐的集体生活是我们快乐的源泉。
在集体生活中，我们还获得了哪些方面的成长？
人际交往能力
学会关爱他人
学会友好相处
给我们什么启示？
（1）尊重他人的存在和选择。在集体中不能只顾自己的感受和想法，要多从他人的角度去考虑。
（2）不要随意使用他人的物品。未经允许，不要去动用他人的衣服、书籍、零食等。如果自己的用完了，可以友好地向别人借用，不要觉得用一下没什么关系。
（3）尊重各自的兴趣和爱好。每个人都有自己的兴趣和爱好，过集体生活时，不要以为自己的爱好是正确的，别人的爱好是不对的。
（4）不苛求别人完美，要谅解别人的小毛病。“金无足赤，人无完人。”集体生活中，对于一些性格不同、兴趣有差异、有某些不足的人，也要善于交往。
专家在线
集体生活中，怎样才能与他人友好相处，让集体成为我们美好生活的一部分呢？
视频探究
己所不欲 勿施于人
（1）“己所不欲，勿施于人”是集体生活中处理人际关系的黄金法则。
（2）我们应该提高自己的情商，以自己为参照来对待他人。
（3）倘若是自己讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄糟而不可收拾。
专家在线
※自己不喜欢的，也不要强加给对方。
※人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。
※人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。
集体生活中处理人际关系的黄金法则
新知讲解
二、退一步海阔天空
视频探究
退一步海阔天空，让几分心平气和
知识探究
（1）人际交往会给我们带来友谊和快乐，但有时候，由于性格、观念和利益的不同，人与人之间也常常会出现矛盾和冲突。
（2）化解矛盾和冲突，考验我们的品德，也检验我们的智慧。
正确化解矛盾和冲突的必要性
专家在线
※冲突的主要原因是什么？
※双方分歧的关键在哪里？
※解决问题的方式可能有哪些？
※哪些解决方式是冲突一方难以接受的？
※哪些解决方式是冲突双方都能接受的？
人际交往中出现矛盾和冲突时，思考如下问题，有利于找到解决办法。
与他人发生矛盾和冲突时，我们要理性应对，冷静处理，寻找解决办法。
给我们什么启示？
活动天地
因为踢足球，小明与父亲发生了矛盾。父亲希望他放弃喜爱的足球，专心学习，而小明对足球有浓厚的兴趣，不愿意放弃。化解这一矛盾可选择的方案有：
◆放弃足球爱好，专心学习。
◆放弃足球爱好，也不专心学习。
◆坚持足球爱好，不顾父母的要求。
◆合理安排时间，既发展足球爱好，也勤奋学习。
合理安排时间，既发展足球爱好，也勤奋学习。
你认为哪种方案是小明和父亲都能接受的呢？
专家在线
（1）沉默避让。耐心等对方把话说完或转移注意力，避免发火可能就会避免一场争吵。
（2）心平气和。当双方言语激烈、一场争吵不可避免时，不妨学会控制自己，保持心平气和，表情自然，放低说话的声音，放慢说话的速度。
（3）就事论事。不要对过去的事情耿耿于怀，揭人短处，更不能对他人进行人身攻击。
（4）换位思考。发生争吵时，站在对方的角度看问题，反过来问问自己到底对不对。
（5）合理退让。在争吵时做出合理的退让，有利于化解争吵。
（6）幽默是金。用幽默的言语来改变一下紧张气氛，是避免争吵的最有效的办法。
避免与人发生争吵的方法
在与他人发生矛盾和冲突时，不要无休止地争吵，否则，不利于问题的解决，甚至会激化矛盾。
给我们什么启示？
视频探究
避免与人发生争吵的方法
阅读空间
林则徐是性情刚烈之人。他非常注意克服自己的缺点，在书房里挂上“制怒”匾，以时时警诫自己。
（1）对于人际交往中的矛盾和冲突，我们要理性处理，少生气，不发怒。
（2）大是大非，不能退让，但要合理处置；
（3）小事情，尽量听取别人的意见。
给我们什么启示？
知识探究
（1）俗话说，“退一步海阔天空”“忍得一时之气，免得百日之忧”。
（2）我们要善于处理人际交往中的冲突和矛盾，理智地思考和分析问题，不让双方的关系进一步恶化，不让矛盾升级。
（3）即使矛盾和冲突引发的问题非常严重，我们也应该采用合理合法的方式予以解决，尤其要注意保护自己；
（4）要尊重他人的生命与健康，不要采取械斗、群殴或其他极端的方式来解决问题。
学会处理人际交往中的冲突和矛盾
活动天地
正方：退一步是一个人有修养的体现。退一步让我们交到更多的朋友。退一步不是懦弱，是品德高尚的体现。
“退一步”是智慧还是懦弱，不同的人有不同的理解。
反方：退一步会给对方“得寸进尺”的机会。退一步会让人轻视自己。退一步是懦弱的表现，胆小怕事。
你的理解是什么？
我们应该懂得让步。
（1）常言道：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
（2）“得饶人处且饶人”，是知退、会退。
（3）“有理、有利、有节”，乃是一种积极的退。
活动天地
（1）注重别人身上的优点，不要对别人过于严格要求，不要紧抓住别人的缺点不放，苛求别人。
（2）理解别人的难处，就不会对于别人太过苛责，也会在与别人的相处中适当做出让步。
（3）尽可能的去包容对方，学会适当让步，不强求别人做不喜欢的事情。
（4）面对困难，不走极端；保持心胸的宽广。
生活中你懂得如何让步吗？
1、下列交往中有利于人际关系和谐的是（ ）
①同学间要讲“哥们儿义气”
②主动与人打招呼，称呼要得当
③对人要心平气和，不乱发牢骚
④抱着“人心难测，朋友难交”的心态
⑤安慰受创伤的人，鼓励失败的人
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①②③④
C
课堂练习
2、“己所不欲，勿施于人”。在与他人合作时我们应当（　　）
①体谅他人的处境
②尊重他人的意愿
③勉强别人去做他不想做的事
④换位思考，体谅对方。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
课堂练习
3、生活中，人与人之间发生冲突在所难免，下列能体现智慧化解冲突的有（ ）
①宰相肚里能撑船
②得饶人处且饶人
③己所不欲勿施于人
④退一步海阔天空
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
D
课堂练习
4、妈妈喜欢听邓丽君的歌曲，小婷喜欢听张杰的歌曲；妈妈希望小婷将来当一名科学家，而小婷的愿望是将来能经营一家奶茶店；妈妈希望小婷能利用课余时间多读名著，而小婷喜欢玩网络游戏。最近，母女之间冲突不断。对此，下列认识正确的有（ ）
①小婷和妈妈的矛盾不可避免，也无法解决
②小婷与妈妈在心智、经历等方面存在差异，出现冲突很正常
③冲突如果处理不好，既伤害母女间的感情，又影响家庭和睦
④小婷可以试着去接纳妈妈的建议，理解妈妈行为中蕴含的爱
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
C
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
第六课 和谐相处快乐多
建立和谐的人际关系的必要性和重要性
集体生活中处理人际关系的黄金法则
处理人际关系的策略和方法
集体生活中与他人友好相处的方法
正确化解矛盾和冲突的必要性
避免与人发生争吵的方法
处理人际交往中的冲突和矛盾
人与人需要相互支撑
退一步海阔天空
板书设计
作业布置
材料一在现实生活中，人际关系是非常重要的人生课题。某项调查显示， 24%的中学生认为师生交往存在问题，35%的中学生认为交友有困难，20%的中学生认为与父母经常发生矛盾。
材料二 有的同学因为对人际关系处理不当，整天郁郁寡欢，心情低落；有的同学干脆采取回避的态度，沉迷网络，在网上交友;有的同学因为人际关系紧张，不能很好地处理与同学们之间的关系，导致学习成绩直线下降；有的同学交友不慎，甚至走上违法犯罪的道路。
你班准备召开一次有关“交友”的主题班会,请你参与进来并完成下列任务：
(1)上述材料体现了哪些道理？(两个方面即可)
(2)请你为同学们建立良好的人际关系建言献策。(三个方面即可)
参考答案
（1）交友是人际关系很重要的组成部分；朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；等等。
（2）善于调控情绪，有良好的合作意识；克服闭锁心理，积极开放自我，主动交往；心胸开阔，遇到事情不斤斤计较；关爱他人，有责任心；提高辨别能力，不交损友；提高自控能力，少上网，多参加集体活动；换位思考，与人为善；讲文明、懂礼貌、以礼待人；正确认识自己，自尊自爱、自立自强；等等。
谢谢
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