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1.2《少年有梦》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
政治认同∶感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感
道德修养∶养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义
法治观念∶掌握追逐梦想、实现梦想的方法，培养积极向上的人生态度
健全人格∶主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的生活状态
责任意识∶形成构建社会主义和谐社会的责任意识
（二）学习重难点：
学习重点：努力就有改变；
学习难点：把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
１、编织人生梦想，是青少年时期的重要___________。梦想是对未来美好生活的________，它能不断激发生命的___________，让生活更有色彩。有梦想，就有_________。
２、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的________。虽然总是和__________有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地___________。
３、少年的梦想，与个人的____________紧密相连。明确的___________，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的_________。
4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与___________密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有__________的机会，共同享有同祖国和时代一起___________的机会。___________的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提供了更高的要求，我们应当成为民族复兴大任的____________。
5、少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”。有人放弃，将梦想视为一种__________;有人坚持，将进取变成一种__________。
6、少年有梦，不应止于________，更在于________。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。_________，是梦想与现实之间的桥梁。
7、努力，是一种____________，是一种_________的坚韧和失败后____________的勇气，是对自我的____________和对美好的____________。
8、努力，需要__________。____________是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的_______________同祖国和人民联系在一起。
9、努力，需要___________。“功崇惟志，业广惟勤。”如果努力不落实在每一天的具体行动中， 梦想就会成为________，只能是画饼充饥。只要________，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、什么是梦想？
2、少年为什么需要梦想？
3、少年的梦想具有什么样的特点？
4、怎样拉近梦想与现实的距离？
5、什么是努力？
6、我们如何实现梦想？
三、合作探究
1．习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话强调，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
从少年有梦的角度，说一说，你从习近平总书记的上述讲话中获得了哪些感悟？
2．小李同学的梦想是将来做一名航天人，报效国家，特别是看到中国的空间站建立后，这个愿望更加强烈。但是，他常常控制不住自己，上课时间阅读航天知识的杂志；周六日经常整夜观看《火星救援》之类的影视剧，导致学习成绩下降。现在，即将升入初三，他依旧是这种状态，为此他深感焦虑。
假如你是他的好友，你应该如何劝说他摆脱当前这种状态？
3．2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲。8年前，航天员王亚平在400公里的太空为全国6000多万名学生进行太空授课，那“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”的话语，让无数个孩子从此喜欢上了航天。8年后，“太空教师”再出征，她说，愿意再次带着孩子们的眼睛去触碰梦想，去开启新的探索。
运用所学知识，说说航天员王亚平为什么愿意再次带孩子们去触碰梦想？
4．【讲述中国故事实现人生梦想】
袁隆平院士曾获首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”、未来科学技术大奖、“共和国勋章”称号。但他却说自己是“种田人”，不住豪宅、不坐豪车，把奖励和全部经费用来搞科研。他常说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子”，“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。”袁隆平心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术并不断攀登高峰，为保障我国及世界的粮食安全发挥了巨大作用。
袁隆平的梦想是什么？你从袁隆平的故事中获得怎样的启发？
5．材料一 苏炳添，中国男子短跑运动员，男子60米、100米亚洲纪录保持者。“中国飞人，亚洲之光”。在2020年东京奥运会男子100米半决赛中，苏炳添跑出9秒83，以半决赛第一的成绩闯入决赛并打破亚洲纪录，成为中国首位闯入奥运男子百来决赛的运动员。决赛场上，苏炳添是一排黑人中间唯一的黄种人，他再次打开10秒大关，以9秒98的成绩得第六名。
材料二 苏炳添不抽烟不喝酒，坚持不吃任何不利于肌肉生长的食品。苏炳添不是在训练，就是在去训练的路上，从不偷懒，也从不迟到。七点起床，23点睡觉，午休一个小时，每天训练结来写日记。他对训练有强迫症，仰卧起型、蹲起，要求100个就是100个，少一个都不行。每日训练后，坚持水疗和按摩，不管开心或不开心都不会更改训练强度，10多年来一直如此。
阅读材料回答下列问题：
(1)结合材料和所学知识谈谈苏炳添实现梦想带给你那些启示？
(2)苏炳添荣获感动中国2021十大人物之一，请你为苏炳添试写一段颁奖词。
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想是对未来生活的美好愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有梦想，才能不断进步和发展。②个人梦与中国梦紧密相连，是相辅相成、相互促进的。中华民族在追求中国梦的过程中，可以为个人梦的实现创造更多的条件、奠定更好的基础。个人梦的实现，可以推动中国梦的实现。
③我们要关注国家的建设和发展，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，勇担历史使命。努力学习科学文化知识，培养创新能力和终身学习的能力，积极参加公益活动，培养良好的品质和健康的人格。培养国际视野，与祖国和时代一起成长与进步，为实现伟大的中国梦贡献力量。
2．小李，你对航天知识感兴趣，梦想成为“航天人”，我非常赞同。我们每一个人都应该有理想，有了理想就有了奋斗的方向。
可是，仅有远大的理想是不够的，我们还要为之付出艰辛的努力，而努力需要落实在每一天的行动当中。而且，我们应提高自控力，因为实现理想需要自律。如果“常常控制不住自己”成为常态，有可能会使你的理想最终成为幻想；上课看杂志、周六日整夜追剧，即便与航天有关，但同样是不够自律、主次不分的体现。这样长期下去，学习成绩自然会受影响。
不过你现在“感到焦虑”，说明你已经意识到问题的严重性，现在抓紧还来得及，但需要你有坚强的意志、高度的专注、积极的努力——努力是梦想与现实之间的桥梁。我相信你！
3．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分等。
4．袁隆平的梦想是国家增粮梦、杂交稻覆盖全球梦。
启发：①少年的梦想，要与个人的人生目标、与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。②少年有梦，不止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。③作为当代青少年，为共圆中国梦我们需要不懈努力。努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气。努力需要立志；努力需要坚持；努力也有方法。
5．(1)少年有梦不应止于行动，更要付诸行动，努力是实现梦想与现实之间的桥梁。要付出不懈的努力。努力，需要立志，把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力需要坚持，要把努力落实在每一天的具体行动中。
(2)摒住了呼吸，九秒八三，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己，你奔跑的背后有强大的祖国。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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