资源简介

4.3.1《秦岭—淮河分南北》
【学习要点】
同学们，这节课我们要学习到以下知识：
·中国的四大地理区域 ·南方与北方的分界线
·南北方自然环境、人们生产生活的差异
【自学过关】
翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。
1、综合气温、降水和地形等各种自然地理要素，将我国分为：_____________、____________、____________和_____________四大地理区域，浙江省位于其中的_________地区。
2、我国的东部季风区分为____________和__________两大区域，其地理分界线是______________________，我国南、北方人们在_____、______、______、_______等方面的差异很大，如北方人喜食______，南方人喜食_______；北方民居_________________________，南方民居________________________ 。南北方这些差异的形成，__________起着至关重要的作用。北方地区为__________气候，南方地区为___________气候和____________气候。南北方不同的生活方式，是人们长期以来运用自己的智慧，认识、改造当地_________________的结果。
3、南北方自然环境差异很大，具体如下表：
内 容 1 月 均温 年降水量 耕地类型 主要农作物 耕作制度 水文状况
秦—淮 以北
秦—淮 以南
【探究启思】
在学习过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你与同学们一起来探讨吧！
请举例说明你家乡的某些生活风俗及其与当地自然条件的联系。
【巩固拓展】
1.导致南方、北方居民生活差异的主要自然因素是（ ）
A、气候 B、地形 C、植被 D、河流
2.东南沿海地区和西北内陆地区的农村房屋的建构有什么明显不同？这与当地什么因素密切相关？
3.请举例说明你的家乡的某些生活风俗及其与当地自然条件的联系。
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！
【问题跟踪】
通过这节课的学习，你还有什么困惑？请抓紧向同学和老师请教吧！

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