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第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素
学习目标 1、知识与技能： （1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来； （2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号； （3）初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。2、过程与方法： （1）学习运用对比的方法获取信息； （2）学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。3、情感态度与价值观： （1）保持对化学的浓厚兴趣；（2）不向困难低头，相信随着知识的积累，所有的问题都会迎而解； （3）逐步积累化学用语，真正进入一个化学世界。
重点难点 教学重点:元素的概念、元素符号的书写和意义教学难点:元素概念的形成，元素符号的书写和意义，元素周期表的排规律和相关信息。
课时安排 （ 2 ）课时
1.一种元素与另一种元素的本区别是（ ）
A．原子量 B．中子数 C．质子数 D．电子数
2.二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有（ ）
3.某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指 ( )
A.硅 B.铁 C.铝 D.氧
5.判断正误
(1)二氧化硫(SO2)由一个硫元素和两个氧元素组成。 ( )(2)水分子由氧元素和氢元素组成。 ( )(3)水由两个氢原子和一个氧原子构成。 ( )(4)二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的。 ( )(5)一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。( )(6)到目前为止，已经发现的元素有一百多种，因此已经发现的原子也一样多。 ( )
教学反思：
构成
构
成
构成
组成
相
同
核
电
荷
数
一
类
原
子
总
称
1 H
氢
1.008
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