资源简介

人音版音乐四年级上册
《歌唱祖国》学习任务单及课后练习
【学习目标】
1.聆听《歌唱祖国》，了解歌曲创作背景及内涵，触发爱国情感。
2.运用肢体律动感受歌曲曲式，体会音乐要素对歌曲的表现作用。
3.记忆歌曲主题旋律，感知号角式音调 do mi sol 在旋律中的作用。
4.能够根据速度、力度、情绪等音乐要素判断作品体裁，继续感受进行曲体裁特点。
【课前学习任务】
回忆一下你在哪些场合听到过奏唱《歌唱祖国》。
【课上学习任务】
学习任务一：
1.歌曲《歌唱祖国》的词曲作者是谁？
2.了解歌曲《歌唱祖国》的创作背景，歌曲表现了什么内容？
学习任务二：
你能视唱这条旋律，并说出它叫做什么音调吗？
【学习资源】
歌曲《歌唱祖国》合唱版、管乐版音频。
【课后练习】
1.歌曲《歌唱祖国》的词曲作者是（ ）。
2.歌曲《歌唱祖国》是哪种体裁的音乐作品？
A 摇篮曲 B.进行曲 C.圆舞曲
3.请你跟随音乐，尝试演唱一下歌曲：
歌唱祖国
进行曲速度
王苹词曲
(1一4)五星红
风
扬。胜利歌声多么响
亮
敢唱我
们
取自围
策爱的祖
国，从今走向
繁荣富
强。
歌唱
我们
亲
爱的祖
国，从今走
向
繁荣富
强
繁荣富
强。
Fim越过商
山
越过平
原，
跨
过奔腾的黄河长
江：
宽广
美困
的
自
地，
是
我们亲爱
的家
乡。
英雄的人
民
站起米
了
我们团结友爱
坚强如
钢。2五星

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