资源简介

(共27张PPT)
目录
书写要求
评分标准
高考文体
记叙文
范文
书写要求
1：日语文章分为竖写和横写两种形式，但高考日语作文使用横写的格式。（竖写用顿号“、”，横写用逗号“，”）
2：作文题目放在第一行，前面空三或四个空格，如有横线，则写在横线上。
3：每段前空一格
4：汉字，假名，片假名（包括长音）都是一字一格。拗音，促音也占一格，写在格子的左下方
5：标点符号各占一格（省略号，破折号占两格　　　　）。标点不要写在每行的开头，和该行的最后一个字写在一起。
6：数字的写法（如下）
私 の 一 日
今 日 は ２０ ２０ 年 ３ 月 １８ で す 。 天 気 が い
い で す か ら ， い っ し ょ に さ ん ぽ し よ う。
··· ···
评分标准
分档 得分 评定标准
第六档 (26～满分) 写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富
第五档 (20～25分) 写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档 (15～19分) 写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺
第三档 (10～14分) 写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺
第二档 (5～9分) 写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺
第一档 (0～4分) 写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字
评分说明
①少于300字者，每少写一行扣1.5分。
②每个用词或书写错误扣0.5分(不重复扣分)。
③每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分，总分不超过5分。
④标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。
高考文体
记叙文
议论文
图表文
应用文
材料文
什么是记叙文
记叙文是围绕某人、某情、某物来进行叙述，以叙述人物的经历、事情的发展、事物特征感想为主。
一篇记叙文中，叙事与抒情往往是交织在一起，不可分割的，但是侧重点可以稍有不同。
记叙文的分类
写人
写物
写景写地
记事
写人-写作分析
1：抓住人物特点，用1-2句描写外貌/性格
背が高い 低い、きれい、可愛い　
面白い、大人しい、優しい、厳しい、真面目
～～が上手です、頭がいいです
2：叙事：详细的叙述一件能体现该人物特征的事（与前人物性格描写相呼应）
3：抒情：简单总结，做出评价—个人看法、想法
写事-写作分析
1：可以记一件事（推荐），也可以记几件事情
2：叙事：需具体（方法：谨记六要素 时间，地点，人物，事情起因，经过，结果）
3：抒情：自己的感想
写物-写作分析
1：介绍该物的具体特征（占少量字数）
2：叙事：记叙与此物相关的事（如何获得）
3：抒情：通过具体事例，介绍该物对于自己的意义
写景写地-写作分析
1：从地理位置写起——位于哪里（概括该地特点、景物及有趣、特别的习俗）
2：叙事：自己对于该地的回忆或印象深刻的事情
3：抒情：看法、感受、心情
总结
记叙文中，叙事是重点（占据大部分篇幅），其次是抒情，表达自己的感受、想法
据上，文章一般可分为3段/4段
三段式
第一段：引言（提起话题/表明文章目的）
第二段：正文，开始叙事，对引言段的话题加以展开，深入细节
第三段：收尾，抒情，总结自己的感想、看法、观点，或对未来予以展望等。
四段式
第一段：起，开端（提起话题/表明文章目的）
第二段：承，叙事，对话题加以展开，深入细节
第三段：转，展开，对事情的进一步说明（或论述第二件事）
第四段：合，结尾，抒情，总结自己的感想、看法、观点，或对未来予以展望等。
记叙文范文
生日对于每个人来说都是意义非凡的一天，请回想一下你的生日，你是如何度过的。
你去了哪儿，收到了什么礼物。请根据所给信息，以＜私の誕生日＞为题，写一篇作文。
要求：
1 使用ます、です形式。
2 使用正确的时态。
3 格式正确，不少于 100 字
第一段：引言（生日对于每个人来说都是意义非凡的一天，上周是我的生日···）
第二段：正文，开始叙事，如何度过自己的生日的
第三段：收尾，抒情，总结自己的心情
私の誕生日
誕生日は誰にでも大切です。 先週の土曜日は私の誕生日でした。楽しい一日を過ごしました。
　家の近くに公園があります。その日、私は両親と一緒にそこへ歩いて行きました。公園にたくさんの子供がいました。彼達と一緒にケーキを食べました。午後、三時にバスで帰りました。夜、私の友達、王さんと李さんは家へ来ました。王さんは私にかわいいカバンをくれました。そして、李さんから日本語の辞書をもらいました。
　その日は本当に幸せでした
在每天看似平淡的生活中，总有一些事情令人难忘，请以＜忘れられない一日＞为题，写一篇作文。
写作要点：
1：谈谈对你来说难忘的一天
2：通过具体事例描述为什么这一天让你难忘
要求：
1 使用ます、です形式。
2 使用正确的时态。
3 格式正确，300-350字
第一段：引言（每个人都有令人难忘的一天
，我也一样，对我来说，难忘的一天是~）
第二段：正文，开始叙事
第三段：收尾，抒情，总结自己的心情
6-7分
21分
4分
20分
　　　　　忘れられない一日
　誰でも忘れられない一日があります。私もそうです。
私にとって、それは花屋でアルバイトした時、ある子供に会った日です。
　あの日、ある５歳ぐらいの男の子は花を買いに来ました。ところが、彼はお金が足りなさそうで、花を選ぶのに長い時間をかかりました。最後に、彼はバラを取って、私のところへ来ました。「お姉ちゃん、今日は私の母の誕生日です。彼女に花を送りたいですが、お金が足りません。このおもちゃで交換してもいいですか」と言いました。私は彼に感動されて、そのバラを無料で売りました。
　まだ小さいなのに、母にプレゼントを送るような気持ちもあります。彼の母として、どんなに幸せだろう。そう思うと、私も自分の母のために花を選びました。
段落 明确
内容 具体
避免 错字
减少 重复
写作技巧

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