资源简介

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综合实践活动指引六年级二单元《行走深圳》教学设计
课题 行走深圳 单元 第二单元 学科 综合实践活动指引 年级 6年级
3.分享交流研学收获。
重点 制定研学实践活动计划
难点 体验研学活动，引导学生以文字、画图、拍照等方式进行记录整理自己的研学成果，并分享收获
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，你参加过研学实践考察吗？你制定过研学实践活动计划吗？你想去深圳哪些地方进行研学呢？ 互动交流 引入教学主题
研学地点：深圳红立方
交通计划：出租
研学地点里我最喜欢的地方：红立方科技馆
研学过程中我最难忘的经历：
在红立方寰宇之梦展区我体验了神游太空，奥妙的宇宙，绝美的星空，让我流连忘返。 我深刻感受到了宇宙的奥秘和人类探索太空的历程，还模拟了人类进行星际旅行的方式。此次研学就像一把钥匙，打开了我们进入科学世界的大门。在这里我们亲眼目睹中国尖端的科技也感受到世界的博大和科技的神奇。
想一想讨论、交流、制定计划，指导学生亲自考察 议一议记一记秀一秀展示、分享 学生根据实际写出研学实践考察计划。 体验研学活动，引导学生以文字、画图、拍照等方式进行记录整理自己的研学成果通过各种形式展示研学实践的成果。分享交流研学收获。
课堂练习 写一写，你自己的研学计划路线，和同学们一起分享。
今天，我们通过各种形式展现了研学实践的体验和收获，同学们真是收获满满！
板书 行走深圳研学计划我能行深度体验我先行
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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