资源简介

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综合实践活动指引六年级《走读深圳》
一单元《阅读深圳》教学设计
课题 阅读深圳 单元 第三单元 学科 综合实践活动指引 年级 6年级
学习目标 1.通过中国地图和深圳地图让学生了解深圳的地理位置。 2.学生通过图书、网络等查找自己所需要的有关深圳的资料阅读后做读书笔记。3.分享交流自己对深圳的认识
重点 了解深圳的地理位置， 查阅资料，制作有关深圳的读书笔记
难点 分享交流自己对深圳的认识
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 ppt播放图片欣赏美丽的深圳 欣赏 引入本节教学主题
深圳位于中国南部海滨，毗邻香港，地处广东省南部，珠江口东岸，东临大亚湾和大鹏湾;西濒珠江口和伶仃洋;南边深圳河与香港相联;北部与东莞、惠州两城市接壤。辽阔海域连接南海及太平洋。
（1）深圳速度
当你深入这座城市，你会发现，街头的深圳人行走赶路争分夺秒；快速飞驰的深圳地铁上，有不少深圳人正沉浸学习；“秒批、全市域通办”，深圳政务服务效率越来越高，实现从“东奔西跑”到“指尖办事”……
（2）创新创业之城
深圳狭小的土地，却创造了最大的创业密度和国家高新技术企业密度。从中兴、华为、华侨城到腾讯、比亚迪、大疆、大族激光等世界知名企业，再到迈瑞医疗、柔宇科技、立讯精密等一批新锐创新企业，在这里横空出世、茁壮成长。
（3）移民城市
多元的人口结构，为深圳带来了多元的移民文化。深圳人操着全国各地的方言，却用普通话互相交流；各式各样的人，都能在这里找到自己的生活方式，不同的文化交融，也塑造了独特的“深圳文化”。
它包罗万象：从深圳的地理、气候、到历史渊源，从生物多样性到生态系统，无所不含。它有2.5公斤重，全书共90万字、668页，3000多张图片，而且它开创一种阅读新模式，因为它有130多个纪录片、深圳自然景观360度VR全景应有尽有，有了它，你就是把深圳带回了家。
议一议
分享与交流搜集、整理深圳的资料交流分享 对照地图找自己所在的位置，了解深圳这座城市。了解同学的家乡，认识深圳多元的人口结构 通过交流讨论，引导学生对深圳有一个更深刻的认识引导学生通过图书、网络等查找自己所需要的有关深圳的资料，了解深圳的发展与历史。制作读书笔记。分享交流自己对深圳的认识
课堂练习 通过查阅资料，你还了解深圳的哪些知识，说出来大家一起分享。
今天，我们学习了《阅读深圳》，一起阅读和了解了深圳，对这个“创新创意之都”有了新的认识。
板书 阅读深圳图说深圳博览深圳
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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