资源简介

(共27张PPT)
《歌唱祖国》
《神圣的战争》
人教版七年级上册
教学目标
1、学唱《歌唱祖国》感受祖国的美好。。学习歌曲《神圣的战争》，感受歌曲所描绘的历史背景。
2、教师弹唱《歌唱祖国》，学生分段学唱，进行识谱练习。教师讲解作品作者与创作背景，并拓展欣赏《神圣的战争》。
3、较好地表现出歌曲的进行曲风格与力度的变化。复习节拍、弱起节奏、附点八分音符等乐理知识。
新知导入
十月一是我们祖国的生日，每当这个时候，我们都想用各种形式来抒发对祖国的爱。
新知讲解
你知道这是一首什么样风格的作品
进行曲式
这首歌曲适合在什么场合运用？
检阅、颁奖、会议开幕等。
新知讲解
进 行 曲: 进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感。常用2拍子和4拍子。
步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。
新知讲解
歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度：中速 情绪：壮大行进地
王莘：著名作曲家（1918年——2007年）， 原名王莘耕，江苏无锡荡口镇人。天津市音协名誉主席、中国音协“金钟奖”终身成就奖获得者。
新知讲解
新知讲解
旋律学唱
新知讲解
歌曲的结构是怎样的？
A—B—A’
新知讲解
弱起小节
乐曲由拍子的弱起部分开始，叫做“弱起”。弱起乐曲，第一条小节线之前的部分，叫做“弱起小节”。
新知讲解
跟着老师的伴奏唱好旋律，注意弱起小节和切分节奏。
新知讲解
第一乐段：雄壮有力，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。
热情奔放、乐观自豪。
新知讲解
第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、阔步前进的气势。
新知讲解
第三乐段：是第一乐段的变化重复。
新知讲解
这首歌表现了中国人民怎样的精神面貌？
这首歌曲表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。
新知讲解
《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。
音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自主的新中国的象征。
新知讲解
《神圣的战争》是苏联卫国战争著名歌曲。被誉为“苏联卫国战争的音乐纪念碑”。这首歌曲既有颂歌音调，又是一首三拍子的进行曲，具有史诗般的气质，准确体现了苏联人民在国家危急存亡关头同仇敌汽、万众一心的抗战精神。
歌曲简介
创作背景
《神圣的战争》是上世纪40年代，第二次世界大战，苏联的卫国歌曲。1941年6月下旬，德国对苏联发动了闪电战，苏联军队奋起反抗，频频受挫，伤亡惨重，数以万计的大小城乡毁灭在德军的炮火下，上百大中城市沦陷。危难时刻，为了鼓舞军队和人民的顽强斗志，亚历山大罗夫连夜谱写出这首歌曲，旨在鼓舞苏联人的斗志。歌曲很快响彻苏联的大小角落，苏联士兵用钢铁般的身躯阻挡住德国军队的进攻，由防御转为胜利。鉴于歌曲的鼓舞之大，被铭为了苏联卫国歌曲。后期，被众多国内外歌舞团演唱。
新知讲解
曲作者简介
亚历山大·瓦西里耶维奇·亚历山大罗夫（1883-1946），苏联人民艺术家（1937），苏联国家文艺奖（1942、1946）获得者，红军合唱团创始人。 其代表作《牢不可破的联盟》为苏联国歌，后其旋律在2001年被沿用为俄罗斯国歌。
新知讲解
新知讲解
歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度：稍快中速
情绪：悲壮、振奋的
新知讲解
思考:作品风格是怎样的
作品采用三拍子的节奏，却具有进行曲般的二拍子的特征。
新知讲解
正是苏联人民智慧的结晶，高超的作战策略，将德国法西斯赶出了中国的领土，歌曲刻画了苏联战士英勇、忠诚、勇敢、顽强的群体英雄形象，也反映了苏联人民反击侵略者的坚强决心。
课堂总结
同学们，今天我们学唱了歌曲《歌唱祖国》，欣赏了歌曲《神圣的战争》，还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识。通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强!
板书设计
作业布置
背唱歌曲《歌唱祖国》
谢谢
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