资源简介

《酸和碱单元复习》教学设计
教学目标
知识与技能：
1.了解常见酸和碱的物理性质和用途
2.通过复习进一步掌握酸和碱的化学性质并能熟练地写出有关反应的方程式
3.知道酸和碱的知识在生活中的实际应用
过程与方法：
通过知识点的归纳、总结培养学生分析问题、解决问题的能力
情感态度与价值观：
通过具体问题的处理使学生感受到生活中处处有化学，激发学生学习化学的兴趣
教学重点：酸和碱的物理性质和化学性质
教学难点：酸和碱知识的综合运用
教学过程
【教师活动】我们已经学习了酸和碱，为了更好地掌握酸和碱的知识，让我们一起走进酸和碱的单元复习---引入课题
【教师活动】提出问题：本单元学习的主要知识点有哪些？
【学生活动】思考并回答5个知识点（1.常见的酸和碱2.酸的化学性质3.碱的化学性质4.中和反应5.溶液酸碱度的表示方法--pH）
【教师活动】【展示课件】
主要知识点
常见的酸：硫酸和盐酸；常见的碱：氢氧化钠和氢氧化钙
【学生活动】回答硫酸和盐酸；氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和用途
【教师活动】对学生的回答进行补充
提出问题:酸的化学性质有哪些？酸具有相似化学性质的原因是什么？
【学生活动】思考并回答一共有五个化学性质，（1.酸与指示剂反应；2.酸与金属反应；3.酸与碱反应；4.酸与金属氧化物反应；5.酸与盐反应。）化学性质相似的原因是因为溶液中都有氢离子
【教师活动】提问：五个化学性质能反应的条件是什么？都能生成什么样的物质呢？
【展示课件】酸的化学性质
【板书】 1.常见的酸和碱
2. 酸的化学性质
【教师活动】【展示课件】酸溶液使紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液不变色
稀盐酸与Zn反应； 稀盐酸与氧化铜反应； 稀盐酸与氢氧化铁反应； 稀盐酸与硝酸银溶液反应的方程式
【学生活动】两名学生在黑板上写具体的方程式，其他学生在纸上写方程式。
师生共同对两名学生的方程式进行点评。教师展示课件给出正确的方程式。
【教师活动】提问：碱的化学性质都有什么？碱为什么有相似的化学性质？
【学生活动】碱的化学性质相似是因为溶液中都有氢氧根离子，碱有四个化学性质。分别是碱与指示剂反应；碱与酸反应；碱与非金属氧化物反应；碱与盐反应
【教师活动】【展示课件】碱的化学性质
提问：每一类反应都需要满足什么条件
【展示课件】碱溶液 使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色
氢氧化钠溶液与二氧化硫、二氧化碳反应； 氢氧化钠溶液与稀盐酸反应； 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液、氯化铁溶液反应
【学生活动】写出以上五个反应的方程式
【教师活动】【展示课件】正确的方程式:
SO2 ＋ 2NaOH — Na2SO3 + H2O
CO2 ＋ 2NaOH — Na2CO3 + H2O
NaOH ＋ HCl — NaCl+ H2O
2NaOH＋ CuSO4 — Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4
3NaOH＋ FeCl3 — Fe(OH)3 ↓+ 3NaCl
【展示课件】变色的纸花，提出问题：变色的原因是什么？
【展示课件】六个练习题
【学生活动】分析每一个题的正确答案，不选其他选项的原因
【教师活动】在本单元中一共学习了几类复分解反应？分别是什么？
【学生活动】回想后解答一共四类复分解反应：1.酸与碱的反应；2.酸与盐的反应；3.酸与金属氧化物的反应；4.碱与盐的反应。
【教师活动】【展示课件】四类复分解反应，指出酸与碱的反应从性质上也是中和反应。提出问题：1.中和反应的定义；2.中和反应的实质；3.中和反应在实际生活中的应用。
【学生活动】回答教师的提问，相互进行补充。
【教师活动】【展示课件】溶液酸碱度的表示方法---PH
思考题：什么情况下才会出现A、B、C、D各图中 PH 变化？
(
7
A B C D
)
【学生活动】分析每一图的具体情况并具体回答
【教师活动】【展示课件】练习1. 苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强，下列对苯甲酸性质的推测，不合理的是（ ）
A、苯甲酸能使石蕊试液变红色
B、苯甲酸不能使酚酞变色
C、苯甲酸溶液的pH>7
D、苯甲酸溶液的pH<7
2.氯化钙溶液中含有少量盐酸，欲中和盐酸使溶液呈中性，且不引入新物质，在没有指示剂的条件下，可以选用下列物质中的( )。
A、Ca(OH)2 B、CaO
C、CaCO3 D、AgNO3
3.食品公司通常在“**雪饼”的包装袋内放入一小包干燥剂，上面的部分文字如下： 干燥剂 DESICCANT
请勿食用 DO NOT EAT
请注意：
（1）本干燥剂主要成分为生石灰（2）请勿食用（3）万一误入眼睛，请先用水清洗后，请仔细阅读，回答下列问题：
（1）这包干燥剂吸收水分的反应方程式是 。
（2）“请勿食用”是因为干燥剂吸水后有 。
（3）如果误食入口应该 ＿﹍＿
4.氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂，古人将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后的固体与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互反应，就生成了氢氧化钾。请按要求写出上述制备过程的有关反应方程式：
（1）分解反应________________________________
（2）化合反应_______________________________
（3）复分解反应_______________________________
【教师活动】思考题：制取盐的可能方法都有哪些，展示课件
【小结】 学生共同总结本节课的知识点
板书设计
酸和碱单元复习
1.常见的酸和碱
2.酸的化学性质
3.碱的化学性质
4.中和反应
5.溶液酸碱度的表示法--pH

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