资源简介

(共28张PPT)
第一节 走进技术
目 录
01
02
03
了解技术的起源与发展
感受技术的巨大作用
学习技术的性质
什么是技术？
机器人技术
空间技术
水稻技术
了解技术的起源与发展
一、了解技术的起源与发展
人类利用其生活环境里的材料，渐渐发展出钻木取火、击石取火、火镰取火、压击取火等取火方法
钻木取火
火镰取火
压击取火
取火用火满足了人类取暖、照明、烹饪的需求，是人类发展史上的里程碑，在人类的演化史上起了重要的作用
一、了解技术的起源与发展
技术最早源于人类寻找食物、制作衣服、与野兽搏斗等生存的基本需要
技术的起源
技术的发展不仅满足了人类生活的基本需求，也实现了人们的各种愿望，满足着人们日益增长的美好生活需求
一、了解技术的起源与发展
石器时代
石器时代是指人们以石头作为工具的时代。
一、了解技术的起源与发展
青铜时代
青铜时代是指主要以青铜为材料来制造工具、用具及武器的时代。
一、了解技术的起源与发展
铁器时代
以冶铁和制造铁器为标志。人类的工具制造进入了一个全新的天地，生产力得到了极大的提高。
一、了解技术的起源与发展
蒸汽机时代
带动人类从农业和手工业时代进入以大机器生产为特征的工业化时代。
一、了解技术的起源与发展
电气时代
发电机的发明，带动了电动机、电灯、电话等用电器的诞生，标志着人类进入了电气时代。
一、了解技术的起源与发展
信息时代
第三次科技革命以电子信息业的突破与迅猛发展为标志，推动人类社会进入了信息时代。
一、了解技术的起源与发展
技术
技术的定义
技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验，实现一定使用价值的创造性实践活动。
感受技术的巨大作用
二、感受技术的巨大作用
01
02
自人类存在以来，技术就不断地推动着社会的发展和人类的进步
技术极大地改善了我们的生活，是社会发展的主要动力之一
学习技术的性质
三、学习技术的性质
1.技术具有目的性
技术是人类有目的、有意识的实践活动产生的结果，人们有目的地应用某项技术去解决特定的问题。
手摇木制洗衣机
早期电动洗衣机
半自动洗衣机
全自动洗衣机
滚筒式洗衣机
三、学习技术的性质
2.技术具有实践性
技术来源于实践，应用于实践，并在实践中不断得到改进。
青蒿素的发现
屠呦呦通过技术试验，将医学著作中的理论变为抗疟良药，救治患者，体现了技术具有极强的实践性。
汽车碰撞测试
汽车出厂前的技术试验，体现了现代工业对技术的实践。
三、学习技术的性质
3.技术具有综合性
1.每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成
2.技术的形式是由多种多样的要素综合而成
三、学习技术的性质
4.技术具有创新性
技术的创新是指在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划、有目的地进行技术开发活动。
三、学习技术的性质
5.技术具有相关性
技术是一项由众多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其各要素之间存在着相关性，一项技术的发展和应用需要其他技术的支持，一项技术的发展可以带动其他相关技术的发展。
空间技术
三、学习技术的性质
6.技术具有价值性
技术本身就是生产力，能促进人类的进步、社会的发展，具有天然的价值性。技术的应用可以产生社会效益，也可以产生经济效益。
三、学习技术的性质
7.技术的应用具有两面性
技术给我们带来的益处是显而易见的，但是任何一项技术如果使用不当，都会带来负面的影响。技术本身没有两面性，但是在使用中可能会产生正面或负面的作用。
三、学习技术的性质
科学
技术
VS
发现客观对象的真理性
发明和创造需要的物质
是什么、为什么
做什么、怎样做
技术是从科学到生产、生活的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，因而，技术一旦插上了科学的翅膀，它的进步就远远超出我们的想象。
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