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7.2.1《学习伴成长》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
政治认同∶认识学习的要求；明确学习的重要意义
道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力
法治观念：体验到学习苦中有乐
健全人格∶培养学生合作学习和探求新知的能力
责任意识：树立正确的学习观及终身学习的意识
（二）学习重难点：
学习重点：学习的意义；
学习难点：树立正确的学习观念。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
１、中学阶段,___________是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括________的获取,___________的培养以及如何______。
２、学习不仅仅局限在___________。学习不仅表现为___________和___________,而且表现为_________、___________、体验和感悟。我们可以从___________中学习:____________,__________,
_____________,遵守规则……
３、学习需要___________、___________的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着__________的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
４、学习伴随着我们的成长。人有学习的天性,人生是一个____________的过程。我们___________都在学习,终生都需要学习。只有善于_____________各种机会去学习,才能适应不断发展的社会.
５、学习让我们能够拥有__________的生活.学习,打开了_____________,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习,拓展了______________，让我们体验不同的______________；学习,改变了___________和行为，提升我们的______________；学习，带来了更多的选择,让我们变得更加____________；等等。
６、学习点亮我们心中的___________,激发前进的动力。在学习中,我们分享___________,获得成长,同时也可以帮___________,_____________,为______________奠基。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、初中阶段的学习包括哪些内容
2、生活中，学习表现在哪些方面
3、为什么我们要终生学习？
4、怎样认识学习？（如何正确看待学习？ ）
5、为什么说学习让我们有更充实的生活？
6、学习是怎样点亮生命的 （学习的重要性 ）
三、合作探究
1．材料一 第四批全国干部学习培训教材出版发行，习近平强调，我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。
材料二 学习路上享受快乐人生，只有不断学习才能跟上时代的步伐。银行职员张婷60岁学习编程；曾是工人的王德顺79岁还在T台上大放异彩；薛敏修81岁大学顺利毕业。
根据上面的材料，谈谈你对学习的认识。（可从学习的任务、内容、途径、场所、态度、特点等方面作答）
2．李林同学在复习《道德与法治》六年级（全一册）第二课《学习新天地》时，上网查询到如下时政信息：
“2021年9月30日，《山东省老年教育条例》经省第十三届人大常委会第三十次会议审议通过，将于2022年1月1日起施行。《条例》提出，要完善老年教育体系建设，明确设区的市、县（市、区）应当至少建设一所老年大学，具备条件的乡镇人民政府、街道办事处建设老年学校，社区、村居设立老年学校或者老年学习点。”以此开启老年人新的学习天地。李林同学陷入了思考：国家这样做，体现了所学的《道德与法治》课中的哪些道理呢？
请回答：请你运用所学的有关“学习”的知识，帮李林解决这一问题。
3．材料一 暑假期间，初一学生小飞来到西安，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，他追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小飞学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力。但有的同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。”
(1)你认为研学是学习吗？请说明理由。
材料二 在班会上，班主任刘老师告诉我们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，鼓励我们要珍惜青春时光，好好学习。可小明却不以为然，他认为，长大以后再学也不晚。
(2)请你劝说小明，让他明白青春时光的宝贵。
4．鲁迅先生曾经说过这样一句话：“倘能生存，我当然仍要学习。”另据报道：在美国，有一本家喻户晓的《幸福》杂志，在一期的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻的思考，被全世界的各种媒体竞相引用。乍听有点夸张，但细品起来，道理深刻。因为它揭示出这样一个道理：在知识经济时代，学习是“生存”与“发展”的要件，学习是我们每一个人文明幸福的金钥匙。
结合所学知识谈一谈你对“在知识经济时代，学习是‘生存’与‘发展’的要件，学习是我们每一个人文明幸福的金钥匙”的理解。
5．阅读材料，回答问题。
材料 小丽今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。小丽有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的中学生活呢？”
(1)请你从学习的重要性的角度对小丽进行疏导。
(2)小丽应该如何对待自己的中学生活？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
18．①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校；③学习需要自觉、主动的态度；④学习伴随着我们的成长；⑤学习没有终点。
2．学习伴随我们成长；学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。3．(1)研学是一种学习。理由：①初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。
(2)①学习不仅使我们能够生存，而且拥有更加充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
4．①学习点亮生命。②学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
5．(1)①学习，不仅能够让我们生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
(2)珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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