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(共13张PPT)
第一单元 人在社会中生活
1.2.3 往来在区域之间
第二课 乡村与城市
导入新课
往来在区域之间
想一想：
1、你经常逛超市吗？你最喜欢买什么商品？这些商品是哪里出产的呢？
2、我们在超市里能买到各地生产的商品，这个现象说明了什么问题？
导入新课
往来在区域之间
讲授新课
往来在区域之间
区域间有差异，正因为有差异才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的劣势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。
讲授新课
往来在区域之间
讲授新课
往来在区域之间
大多数社区有一个共同点，这就是他们总是与一定的地理区域相联系。
不同区域间的联系不仅限于物产方面，还包括经济,文化,信息,技术和人才等各个方面。
巩固练习BDDCACBC
1．社区小店的货架上摆满了产自全国各地的食品，在每种商品下面都贴有标签，注明了产地：西湖藕粉——杭州 鲁花花生油——山东 椰子汁——海南……对此认识正确的是（　　）
①各地区自然条件不同，有各自的优势产品
②区域之间的联系，能丰富人们的物质生活
③区域之间的联系，使不同区域物产资源保持一致
④区域之间要加强联系，实现优势互补
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
巩固练习
2．下列事例不属于区域间合作的是(　　)
A．我国实施了西气东输工程
B．宁波城里的“家电下乡”
C．北仑中学新疆内高班
D．小明自己家种的橘子供邻居食用
3．西湖龙井茶远销海外，在欧美都能看到它的身影，这体现了区域之间的（　　）
A．技术联系 B．人才联系
C．经济联系 D．物产联系
D
D
巩固练习
家住郊区农村的王大妈种了一亩蔬菜，她每天采摘后拿到市区的菜市场售卖。市民们很喜欢王大妈种的纯天然蔬菜。据此回答问题。
4．王大妈往来于城市聚落和乡村聚落之间，说明了（　　）
①城乡之间的联系非常密切
②城市和乡村的联系是完全割裂的
③王大妈往来于不同的区域之间
④城市和乡村总是与一定的区域联系在一起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．材料体现的区域联系的内容主要是（　　）
A．物产 B．人才 C．信息 D．资金
C
A
巩固练习
6．下列不同地域之间的联系，属于信息交流的是（　　）
A．茶山的杨梅销往台州各市区
B．浙江台州的商人到江西投资
C．中学生在网上查询厦门旅游信息
D．台州市科协到天元社区开展科普下乡活动
7．中央电视台《北纬30度·中国行》栏目组来到了“珍珠之乡”——山下湖镇，记者看到许多外地商人来到珍珠市场洽谈生意，这体现了不同区域之间的（　　）
A．人员交流 B．经济交流 C．文化交流 D．信息交流
C
B
巩固练习
8．在七年级《人文地理》知识展示活动中，大家畅所欲言，其中表述内容正确的是(　　)
A．王明说：“要了解不同地区的水热状况，可以依据《地球五带图》和《世界地形图》。”
B．张燕说：“世界第一长河是尼罗河；世界上面积最大的淡水湖是贝加尔湖。”
C．叶晓说：“世界人种分布既有大范围的集中，又有小范围的零星分布。”
D．杨林说：“青田县派干部对口支援四川古蔺县的教育，这主要属于信息交流。”
C
知识梳理总结
往来在区域之间
感
谢
观
赏

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