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教师代表在2022年庆祝教师节暨表彰大会上的致辞
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
非常荣幸作为教师代表在教师节这个特殊的日子里和大家一起相互交流、分享自己的教育感悟。
首先，向各位领导汇报一下我所带班级的成绩。三年来我所带的第一届学生在中考中取得了优异的成绩，位居复兴区第一。我深知，成绩的取得不是偶然的，尤其是面对重大疫情，教体局的正确领导、教研室的业务指导，学校团队的扎实工作，这些力量给了我备战中考的无限动力，使我倍感温暖，才有了今天的这份收获。
回想三年前，我怀着激动的心情，第一次站在赵王城的讲台上，心里充满了无限希望，但当我走近学生、真正了解了他们，我感觉到了理想和现实之间的差距。百分之九十的学生都是附近村里和进城务工的孩子，学生基础知识的薄弱、学习方法的欠缺、人生目标的模糊、家庭教育的不足，让我茫然和焦虑，初一入学的第一次测试，学生英语成绩合格率只有21个百分点，我曾经想要退缩，但是学校领导不断鼓励我，让我重拾信心。我反复思考，靠什么来提高学生的英语成绩？靠什么来改变学生的学习现状？靠什么来达到中考目标？只有依靠学校、依靠老师，于是我立足课堂，挽起袖子，俯下身子，心无旁骛，立志用自己的付出来改变现状，力争在这方讲台上创造辉煌！
初一伊始，由于家比较远，有50多分钟的车程，为了潜下心来工作，为了把更多的精力投入到教学中，我把刚一周半的孩子交给父母，在学校旁边租住宿舍，周一到周五不回家，起初家人都一致反对，但我做通了家里人的工作，他们也开始理解我、支持我。我更是把精力都放在了帮助和指导学生上。每天清晨，我一定会在铃声之前就走进了班里，陪学生早读；每天中午，我利用午休的时间批阅试卷，陪学生修改错题；每天放学，我留下班里的部分学生，给他们答疑解惑、谈心鼓励；每天深夜，我依然在整理第二天的教案，精选习题。半个学期之后，我融进了这个大集体和每个孩子的心里，成了他们的铁杆“老班”。孩子们开始喜欢我，和我无话不说，也开始喜欢英语学科了，孩子们的学习热情高涨，成绩也逐渐提升了。初一年级夯实基础，培养学生英语学习兴趣；初二年级稳步提升，培养学生良好学习习惯；初三年级，培养学生综合语言能力。我在教学中三年始终如一，抓实常规管理，坚持每天查背诵、查听写、查笔记、查练习、查纠错。此外，为了提高学生的成绩和教学质量，我虚心请教，每每想起三杯赛后与教研室老师的深入探讨，网络教研中与所有初三教师的沟通交流，参加课题研究给自己带来的巨大挑战，都是难得的经历和财富，也是我努力改进自己教学方法的不竭动力，更是今年我取得较好成绩的有力保障！我深刻感悟到，成绩的取得不仅要依靠时间的积累和勤勉的付出，更要努力提高自己的业务水平，提升自己的专业素养!
去年刚进入初三，由于身体原因我做了手术，医生建议休息一个月，但是一想到40多个孩子马上要中考，我确实放心不下，毅然回到三尺讲台。孩子们关切的目光，亲切的问候，让我尤为感动。我以更加饱满的精神状态和孩子们一起备战中考，孩子们的学习状态也越来越好，都攒着一股劲儿要在中考取得好成绩。
就是初三最关键的时候，突发疫情，学生不能返校，我放心不下这群努力但又不太自律的孩子们，生怕他们线上课程效果不好。班里任栋梁学生家庭特殊，与身患疾病的父亲相依为命，家里无法上网课，我第一时间积极想办法，让他能够在疫情期间进行有效的线上学习。当我看到视频课中孩子脸上洋溢的自信的笑容，我内心的欣慰和激动无以言表。我除了每天常规线上教学外，当学生在复习过程中遇到难题，我都会录制成小视频，耐心细致地精析每一个知识点、每一个句子、每一篇阅读，指导他们理解，能熟练运用。复课后，我发现线上教学的影响很大，所带的班级英语成绩名次有所下降，我积极地向教研室的老师和区初三教研组的老师取经，改进复习方法，调整备考策略。中考前的2个多月，我每天中午不回家，利用这段短暂的时光，带领学生查漏补缺，突击中考听力，做心理疏导，给学生信心和鼓励。累了，办公室的三把凳子拼起来，就是我临时休息的地方。我要让我的学生们以最好的状态，自信满满地去迎战中考！最终，我所带班级英语成绩超出我校英语既定合格率目标26个百分点，比我区第二名高出14个百分点。孩子们中考结束，返回学校，围绕在我的身旁，看到他们一张张笑脸，我也笑了...
入职三年了，回想刚走进班级的迷茫，我很庆幸，这三年，在各位领导和老师们的帮助下，我能成长自己，成就学生！这一刻，我深深地感到教师这一职业的伟大与神圣，我会坚定地走下去，努力成为一名优秀教师、优秀班主任，无怨无悔！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我定会以此为新的契机，不忘从教初心，牢记育人使命，用自己的激情与实干，为复兴教育努力拼搏！

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