资源简介

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综合实践活动教学设计
课题 做个养绿护绿小能手——主题活动二 创建校园绿化角 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 七年级上册
教材分析 本单元主题做个养绿护绿小能手，通过开展活动了解自己校园的植物种类及特性，并设计出植物标识卡，以及创建本班的绿化角
学习目标 了解自己校园的绿化环境。了解校园植物调查中的注意事项。能够设计植物标识卡。了解如何制作“创建我们的绿化角”活动方案。了解校园绿化植物的配置原则。
重点 了解如何制作“创建我们的绿化角”活动方案。
难点 能够设计植物标识卡。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、出示教学目标1、了解自己校园的绿化环境。2、了解校园植物调查中的注意事项。3、能够设计植物标识卡。4、了解如何制作“创建我们的绿化角”活动方案。5、了解校园绿化植物的配置原则。二、新知导入二、你的校园里有这些植物吗？出示图片，展示植物。 阅读教学目标讨论交流 了解教学目标激发学生寻找校园植物的兴趣
讲授新课 二、学习新课（一）校园植物调查1.我们的校园出示图片，一首《校园的早晨》，唱出了优美的校园环境，让人心情愉悦，充满朝气和阳光！你的校园里有这些植物吗？你对自己校园的绿化环境了解多少 现在，我们对校园里的植物开展一次调查活动吧!2. 校园植物调查记录表（1）校园植物调查记录表（2）校园植物调查注意事项实事求是的科学态度，如实填写调查记录。注意安全,不到危险的地方，不尝野果、野菜。组员团结合作，共同完成任务。活动时要有纪律性，爱护植被。（3）怎样做校园植物调查记录表？生：按照学校植物生长区域来寻找植物种类，确定植物名称。生：查找植物的形态特征、科属以及生长习性。生：植物的资料可以从网上、图书馆查阅，也可以问老师。（4）“校园植物调查记录表”示例（二）给校园植物挂牌1、植物标识卡（1）在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标识卡。请你在老师的指导下，查阅植物分类的书籍或资料，尝试给校园内的植物挂上标识卡。（2）出示植物挂上标识卡示例（3）植物标识卡通常植物标识卡只包含植物的中文名、拉丁名、科属、产地和用途等几项，内容有限。而我们为植物量身定制的标识卡则别具一格，使用了二维码“身份证”这一现代科学技术手段。我们只要拿出手机对准二维码扫一扫，即可链接到相关网页上，进而可以了解到该植物更详细的知识。（4）做出美观又有参考价值的植物标识卡，要考虑哪些因素。生：制作植物标识卡的材料要防水耐用，抗风吹雨雪。生：标识卡比较小，所介绍的内容简明扼要，装饰简单。生：标识卡背面的古诗词要和树木一致，起到锦上添花的作用。（5）植物标识卡我们还可以发挥自己的创意，在植物标识卡上增加匹配的古诗词，让标识卡具有文学气息，更具吸引力。2、制作植物标识卡（1）我们设计的植物标识卡（2）点拨台设计植物标识卡时，可以用简单的线条，绘制出该植物的标识，让标识卡更具创意!三、创建绿化角1、绿色孕育生命，让生活充满希望和快乐。如何把绿意带到我们的学习和生活中呢 现在，让我们行动起来，创建校园或班级绿化角，为校园添一分绿,为创建和谐发展的绿色校园做出贡献!2、点拨台校园绿化角植物的选择，要从生物多样性、美观性、安全性、教学需要、生长环境、经济价值等多方面因素考虑，必要时还可以从防蚊、防虫、防蛇等实用需求考虑。3、创建绿化角活动方案（1）出示“创建我们的绿化角”活动方案（2）制作“创建我们的绿化角”活动方案要注意些什么？生：要根据班级的布置选择合适的位置摆放植物。生：材料用具要简单，不能太奢侈，要适合摆放在班级里，不影响同学活动与生活生：植物种类选择无毒性，易种植，也可以选择一些可以驱蚊、提神、醒脑的植物。（3）制作“创建我们的绿化角”活动方案4、展示我们的绿化角（1）出示绿化前、绿化后、我们的独特造型（2）我们的活动收获与反思生：植物解支架造型独特，占地小，但能摆放较多的花盆。生：植物种类单一，开花的较少。生：召开如何养护绿化角主题班会，让全班同学了解绿化角植物的特性，掌握养殖绿化角的技术。5、点拨台校园绿化植物的配置原则根据植物的生态习性和观赏特点,因地制宜、适地种植。根据校园区域的功能、教学服务的需要,合理配置植物。符合环保的要求。选择无飞絮、无毒、无刺激性和无污染的植物。 阅读资料讨论交流讨论交流讨论交流 明确活动内容，了解校园植物完成校园植物调查记录表了解植物标识卡掌握校园绿化角的植物种类及设计方法
课堂练习 1、校园植物调查记录表的设计应包括：生长区域、植物名称、（ ）、科属分类、（ ）。2、校园植物调查要（ ），如实填写调查记录。注意安全，不到危险的地方，不尝野果、野菜。3、通常植物标识卡包含（ ）等几项内容。4、校园绿化角植物的选择，要从（ )、教学需要、生长环境、经济价值等多方面因素考虑，必要时还可以从( )、防蛇等实用需求考虑。 完成练习
课堂小结 美丽的校园，优雅的环境，绿树成荫的校道，生机盎然的植物园，把我们用精致的标识卡挂上去吧，走进教室里，让我们一起养护我们的绿色角吧，让绿色陪伴着我们。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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