资源简介

(共35张PPT)
一个豆荚里的五粒豆
第一课时
图片导入
豌
豆
图片导入
安徒生（1805～1875），丹麦19世纪童话作家， 被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
整体感知
自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：一个豆荚里的五粒豆都发生了什么事？
豆荚 豌豆 按照 僵硬 预感 揭晓
青苔 囚犯 窗框 水笕 不曾 洋溢
整体感知
jiá wǎn àn jiāng yù jiē
tái qiú kuàng jiǎn céng yì
整体感知
框
啪
僵
探
预
愉
荚
曾
按
揭
豌
耐
恐
溢
整体感知
豌
按
舒
适
恐
僵
硬
枪
耐
探
偷
曾
整体感知
一个成熟的豆荚，被人摘了下来。小男孩将里边的五粒豆装进豆枪射了出去。这五粒豆飞到广阔的世界各奔前程，最后一粒豆飞进了窗子下面长满青苔的裂缝里，它努力发芽、开花，给窗子里卧病在床的小女孩带来了愉快和生机。
用自己的话说说课文讲了什么内容？
小组交流
再读课文，从不同角度去思考，提出自己的疑难问题。
小组交流
交流问题清单，说说你的发现。
？
（1）课文中说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
（2）母亲为什么要把一株豌豆苗称为一个小花园呢？
（3）掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
？
布置作业
1．朗读课文。
2．抄写生词，每词两遍。
一个豆荚里的五粒豆
第二课时
导入
听写词语
舒适 恐怕 耐心 按照
曾经 愉快 虚弱 温和
导入
朗读课文，回忆课文讲了什么？
一个成熟的豆荚，被路过的小男孩摘了下来。小男孩将里边的五粒豆装进豆枪射了出去。这五粒豆飞到广阔的世界各奔前程，最后一粒豆飞进了窗子下面长满青苔的裂缝里，它努力发芽、开花，给窗子里卧病在床的小女孩带来了愉快和生机。
品读课文
快速浏览课文，说说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算是什么？找出相应的句子读一读。
品读课文
“现在我要飞向广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
第一粒豌豆
1
品读课文
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
第二粒豌豆
2
品读课文
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说。
第三、四粒豌豆
3
4
品读课文
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。
第五粒豌豆
5
品读课文
你觉得这五粒豆子各有什么特点？
第一、二粒：自高自大，目空一切。
第三、四粒：满足现状，贪图安逸。
第五粒：随遇而安，喜欢过平静的生活。
品读课文
再读课文，思考：
①那粒最小的豌豆生长过程是怎样的？画出相关语句。
②小豌豆的成长给生病的小姑娘带来了什么？
品读课文
第五粒豌豆的生长 小姑娘的状况
钻进一个长满了青苔的裂缝里
身体非常虚弱
生了根，长出小叶子
讲话比以前愉快，能自己爬起来
盘绕着绳子每天向上生长
好了一些
盛开的、紫色的豌豆花
洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光
品读课文
课文中说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
重点问题交流
虽然生长环境很差，小豌豆却很坦然，很顽强。
品读课文
母亲为什么要把一株豌豆苗称为一个小花园呢？
重点问题交流
写出了母亲乐观的生活态度,同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小姑娘带来对美好生活的希望。
品读课文
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的看法。
重点问题交流
小女孩从豌豆苗的生长中看到了生命的力量和生活的希望，从豌豆苗的陪伴中获得了战胜病魔的信心。
品读课文
其他四粒豌豆去哪里了？
重点问题交流
“曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。”
品读课文
思考：掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
重点问题交流
品读课文
“我胖得够美了！”这粒豌豆说。“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
重点问题交流
（没有任何实际用途）
品读课文
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩子——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
重点问题交流
（真正的了不起。陪伴小女孩，帮助小女孩增加了战胜病魔的勇气。）
品读课文
视频《再一次为平凡人喝彩》
课堂总结
想象其他四颗小豌豆又会发生什么故事。选择其中一颗豌豆的故事讲给大家听。
课堂总结
学了这篇课文，你收获了什么？
（1）学会从不同角度去思考问题，敢于提问，善于提问。
（2）体会到第五粒小豌豆为人们做好事的美好心灵。懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。
布置作业
1．有感情朗读课文。
2．推荐阅读：《安徒生童话》。
板书设计
一个豆荚里的五粒豆
第五粒豌豆 小女孩
爱和勇气
谢谢观看！

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