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善 用 法 律导学案
年 级 八年级 科 目 道法 时 间
主备人 校对人 审核人
课 题 善 用 法 律
学习目标 1、知道遇到侵害后，依法维权的途径，了解法律救助的机构； 知道什么是诉讼？以及诉讼的种类。 2、掌握同违法犯罪作斗争的技巧，勇于并善于同违法犯罪。（重点） 3、培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。（难点）
复习回顾 1、法律具有哪两个作用？ 2、遵守社会规则要求我们恪守 ，遵守 。
自学 与 指导 1、阅读教材57页---62页内容，边看边勾画，找出关键词、关键句。 然后完成同步训练27 页自主预习部分，前后桌相互对照，纠正错误。 2、对照学习目标，完成目标1的任务要求。
展 示 与 点 拨 活动一 （维护权利有后盾 维权要依法） 1、阅读教材58页探究与分享 思考：镜头二中农民维权成功靠的是什么？ 比较镜头一和镜头二中两种不同的结果，在维护权利方面，你有什么感受？ 2、在现实生活中，你遇到了侵害会找哪些人或机构？你觉得最坚实的后盾是哪一个？ （自己考虑后可与同组同学商量） 活动二 （维护权利有途径） 仔细阅读教材58页---59页内容，找出遭到侵害，依法求助的途径和手段，写在下面。 活动三 （维护权利讲智慧） 阅读案例 ，做出评判 有一天，17岁的刘明和7岁的弟弟一同回家，当走到家门口时，兄弟俩惊愕地发现，自己家的房门被撬开了。就在这时，屋里蹿出一个身形魁梧的陌生男子。刘明 立即上前和他打斗，邻居们闻讯赶来相助，并把小偷制服，随即报警。对于刘明空手擒贼一事，不仅派出所的民警们都竖起大拇指，小区里的居民也称赞有加。 将小偷带到派出所后，民警审查发现该小偷是个惯偷，涉及市区多起盗窃案，曾因抢劫和盗窃两次入狱。目前这个小偷已被警方刑事拘留。民警同时提醒大家说，刘明的抓贼过程不可复制，万一小偷身上藏有凶器，就很有可能发生意外，所以，如果没有必胜的把握，市民最好还是保护自己安全，并及时报警。 （1）对于刘明空手擒贼一事，不仅派出所的民警们都竖起大拇指，小区里的居民也称赞有加，原因是什么？ 从道德的角度： 从法律的角度 （2）民警为什么说刘明擒贼过程不可复制？ （3）如果你是刘明，你会怎么做？（要具体，实用）
训 练 与 总 结 本课时我的收获：（小结） 通过本课学习，对照学习目标 我知道了： 今后我会（谈做法） 当堂练习：完成同步训练33页随堂学练1----4题。 知识拓展； 试着找出：本课时知识在本课体系中，与其他知识间的联系，与本版块知识 的联系（可针对自己的情况选择） 课后作业：同步训练34---35页课后作业。

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