资源简介 第三课 发现自己 第1框 认识自己【学习目标】 1、理解正确认识自己的意义,掌握正确认识自己的方法。2、明确认识自己的重要性,能够通过多种方式认识自己。3、增强认识自我,完善自我的意识。【学习重点】正确认识自己【学习难点】不断深化对自己的认识【学习过程】二、学习新课(一)自学初探:读《伊索寓言》里的故事,并阅读课本思考:开学以来,你的中学生活过的怎么样?请选取三个镜头,描述你的中学生活。1.每个镜头里,你展示的形象是怎样的?请尝试用几个词语来描绘。2.你对自己展示出来的形象满意吗?3.听听同学的意见,他们对你的看法怎样?(二)合作共探:人贵自知1、探究与分享:钟南山说他一直记得中学时代一位老师曾对他说过:“人不应单纯生活在现实中,还应生活在理想中。人如果没有理想,会将身边的事看得很大,耿耿于怀;但如果有理想,身边即使有不愉快的事,与自己的抱负比也会变得很小。”钟南山开始正确认识自己,明确目标,自此开启了从懵懂走向了出类拔萃之路,他不光读书好,体育和文艺很同样好。学生时代的钟南山,逆袭为学霸,成为现今的医学英雄。读初二时,钟南山的同学关系不太好,同学要他帮助或对他有意见时,他就不太高兴。直到一个同学尖锐地提出,他对集体不关心,较自私。钟南山想了几天后,才醒悟过来,一下子发生了改变,变成了总替别人着想,也赢得了良好的人际关系。思考:正确认识自己有何意义?多把尺子量自己1、认识我自己活动探究:小美的自我介绍:我是女生。个子比较高,中等身材,不戴眼镜。我性格内向,忽冷忽热。我喜欢画画,喜欢学数学。在家里我经常帮家长干一些力所能及的事情。小刚的自我介绍:我是个男子汉,瘦高,戴黑色边框眼镜。我活泼开朗,积极向上。我特爱踢足球、热爱电子竞技,喜欢组织班级的各种活动,老师同学都很喜欢我。请问以上两位同学是从哪些方面来认识自己的?认识自己有哪些途径?2、看视频《父子骑驴》思考:我们如何正确对待他人的评价?三、应用再探题目 1 2 3 4选项1.“以人为镜,可以明得失”启示我们需要( )A.用发展的眼光来看待自己B.通过自我观察认识自己C.通过他人来了解自己D.完全听从他人的态度与评价2.小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”小青认识自我的途径是( )A.他人评价B.考试的成绩反馈C.自我评价D.集体综合评价3.“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知。”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话告诉我们()A 对自己要有一个恰当的自我评价 B 要重视他人的态度和评价C 自我评价不利于个人健康成长 D 他人评价有利于我们认识自己4.种子虽小,却有破土而出的巨大力量;玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺,这给我们的启示是()A.要正确认识自己,学会接受自己B.要认识到自己的独特性,增强信心C.每个人都会有不足之处,不必在意D.他人评价有利于我们正确认识自己5.一天,蝉正在一棵大树上唱歌。饥饿的狐狸从树下走过,它对蝉说:“您的歌声真美妙!您能从树上下来吗?听了您的歌声,我想看看您的样貌。”蝉心想:“我知道自己长什么样。”于是,蝉扔了一片树叶下去。狐狸以为是蝉,猛地扑了上去。最后,恼羞成怒的狐狸灰溜溜地走了。(1)从认识自己的角度,评价故事中蝉的行为?(2)在生活中,我们应该如何对待他人的评价?四、课堂小结(你学完这节课有什么收获?)五、预习指导:请同学们预习课本31---36页,看书找出以下问题,用红笔划书上:1、如何学会接纳自己 2、如何去欣赏自我此页不印:选择题:1-4 CBAA5. (1)①蝉有自知之明,能够正确认识自己。②蝉能够正确对待他人的评价,不盲从。(2)①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价。对于那些对我们过分吹捧的评价,要学会拒绝。 展开更多...... 收起↑ 资源预览