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第三课 发现自己 第1框 认识自己
【学习目标】 1、理解正确认识自己的意义，掌握正确认识自己的方法。
2、明确认识自己的重要性，能够通过多种方式认识自己。
3、增强认识自我，完善自我的意识。
【学习重点】正确认识自己
【学习难点】不断深化对自己的认识
【学习过程】
二、学习新课
（一）自学初探：
读《伊索寓言》里的故事，并阅读课本思考：
开学以来，你的中学生活过的怎么样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。
1.每个镜头里，你展示的形象是怎样的？请尝试用几个词语来描绘。
2.你对自己展示出来的形象满意吗？
3.听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
（二）合作共探：
人贵自知
1、探究与分享：
钟南山说他一直记得中学时代一位老师曾对他说过：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。人如果没有理想，会将身边的事看得很大，耿耿于怀；但如果有理想，身边即使有不愉快的事，与自己的抱负比也会变得很小。”
钟南山开始正确认识自己，明确目标，自此开启了从懵懂走向了出类拔萃之路，他不光读书好，体育和文艺很同样好。学生时代的钟南山，逆袭为学霸，成为现今的医学英雄。
读初二时，钟南山的同学关系不太好，同学要他帮助或对他有意见时，他就不太高兴。直到一个同学尖锐地提出，他对集体不关心，较自私。钟南山想了几天后，才醒悟过来，一下子发生了改变，变成了总替别人着想，也赢得了良好的人际关系。
思考：正确认识自己有何意义？
多把尺子量自己
1、认识我自己活动探究：小美的自我介绍：我是女生。个子比较高，中等身材，不戴眼镜。我性格内向，忽冷忽热。我喜欢画画，喜欢学数学。在家里我经常帮家长干一些力所能及的事情。
小刚的自我介绍：我是个男子汉，瘦高，戴黑色边框眼镜。我活泼开朗，积极向上。我特爱踢足球、热爱电子竞技，喜欢组织班级的各种活动，老师同学都很喜欢我。
请问以上两位同学是从哪些方面来认识自己的？认识自己有哪些途径？
2、看视频《父子骑驴》思考：我们如何正确对待他人的评价？
三、应用再探
题目 1 2 3 4
选项
1.“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（ ）
A.用发展的眼光来看待自己
B.通过自我观察认识自己
C.通过他人来了解自己
D.完全听从他人的态度与评价
2.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）
A.他人评价
B.考试的成绩反馈
C.自我评价
D.集体综合评价
3.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知。”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话告诉我们（）
A 对自己要有一个恰当的自我评价 B 要重视他人的态度和评价
C 自我评价不利于个人健康成长 D 他人评价有利于我们认识自己
4.种子虽小，却有破土而出的巨大力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺，这给我们的启示是（）
A.要正确认识自己，学会接受自己
B.要认识到自己的独特性，增强信心
C.每个人都会有不足之处，不必在意
D.他人评价有利于我们正确认识自己
5.一天，蝉正在一棵大树上唱歌。饥饿的狐狸从树下走过，它对蝉说：“您的歌声真美妙！您能从树上下来吗？听了您的歌声，我想看看您的样貌。”蝉心想：“我知道自己长什么样。”于是，蝉扔了一片树叶下去。狐狸以为是蝉，猛地扑了上去。最后，恼羞成怒的狐狸灰溜溜地走了。
（1）从认识自己的角度，评价故事中蝉的行为？
（2）在生活中，我们应该如何对待他人的评价？
四、课堂小结(你学完这节课有什么收获？）
五、预习指导：
请同学们预习课本31---36页，看书找出以下问题，用红笔划书上：
1、如何学会接纳自己 2、如何去欣赏自我
此页不印：
选择题：1-4 CBAA
5. (1)①蝉有自知之明，能够正确认识自己。②蝉能够正确对待他人的评价，不盲从。
(2)①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价。对于那些对我们过分吹捧的评价，要学会拒绝。

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