资源简介

10．穴宝盖
一、教学目标
1．学习“穴宝盖”的写法，初步掌握“穴宝盖”的书写要领，能比较合理地安排“穴宝盖”在字中所占的位置。
2．通过仿影、描红和临写，体会“穴”在字中的形态，揣摩“穴”中几个点的不同写法，写好含有“穴宝盖”的字。
3．通过书写练习，培养耐心细致的观察和书写的习惯。
二、教学重难点
掌握“穴宝盖”的书写要领，写好含有“穴宝盖”的字。
三、教学准备
1．带有“空”“窥”“穷”的描红、仿影纸。
2．多媒体课件、毛笔、练字纸若干。
四、教学过程
（一）整体感知“穴宝盖”
1．中国书法博大精深，源远流长。不少同学从小热爱书法，并且每天坚持练习，这是一些同学的作业。出示作业。谁来当个小小鉴赏师，做个点评。
出示：空心“秃宝盖”和“宝盖头”。在“宝盖头”的下面加上两笔就成了一个新的偏旁部首——“穴宝盖”，今天我们学习“穴宝盖”的写法。出示课题。
2．“穴宝盖”是由“穴”字变化而来，发挥你们的想象力，说说：“穴”字最初的写法像什么？
学生：像房子，像山洞，像窗帘。
是的，“穴宝盖”像房子、山洞，所以带有“穴宝盖”的字大多与房屋、洞穴有关。刚刚是篆书中的“穴”字，接着这个“穴”字是什么书体？楷书中的“穴”是这样的，“穴”做偏旁时要写得扁扁的。
3．“穴宝盖”怎么写呢？与“宝盖头”相比较，有什么不同的地方？
不同：“穴宝盖”比“宝盖头”多两个笔画。将“穴”字的撇和右点变化为左弯和右弯。
4．仔细观察，这两个弯有什么特点？大小怎样？角度一样吗？
左弯转的弯角度小些，右弯转的弯角度大些，接近直角,但拐角很自然。左低右高。
你们真善于观察。这两个弯要写得小小的，圆转自然。板书：弯小自然。
同学们，不管是“宝盖头”还是“穴宝盖”，它们的形状都是整体宽扁。板书：整体宽扁。
（二）写法指导，练习内化
1．同学们很了不起，非常善于观察，这就是读帖。读帖是学习书法的重要环节，你读得越仔细，写的字才能越漂亮。那“穴宝盖”怎样写呢？跟老师一起来书空。
边书空，边讲解。首先逆锋起笔，右下顿笔，转笔往下。顺锋起笔，右下顿笔，再回锋收笔。接着写横，顿笔回锋出钩。逆锋起笔写左弯，再写右弯。
2．教师示范。一起来看老师怎么写的，写字时先坐正，把姿势摆好：头正、身直、臂开、足安。
边示范，边讲解。左弯和右弯都是逆锋起笔，注意两笔之间笔意相连，两个弯差不多大。
3．学生练习写一个“穴宝盖”。看老师写了一个“穴宝盖”，同学们想不想试一试？拿出作业纸，写一个“穴宝盖”。
4．教师点评两个学生的作业。
5．学生再写两个“穴宝盖”。听了刚才的点评，有没有收获呢？请同学们再写两个“穴宝盖”。
6．点评两个学生的作业。
（三）习字练习，巩固笔法
1．教学“空”字。
（1）出示：“空“字。我们学会了写“穴宝盖”，接下来学写一个带“穴宝盖”的字。这个字难写吗？想不想自己试一试？请先仔细读帖，再临摹一个“空”字。
（2）同学们写好了吗？你们真了不起，能够自己学写“空”字。感觉自己写得怎么样？一起来看视频，跟老师写的字比一比。播放视频。
看了视频，你觉得自己跟老师写的“空”相比，怎么样？
有差距是正常的，这是书法家刘有林老师的书写视频。但老师相信，只要你们愿意努力，总有一天写得比刘老师还好。
（3）小结：“穴宝盖”在横中线上面，“工”在横中线下面，“空”的长横与“穴宝盖”差不多宽。“工”横细竖粗，竖画倾斜。
2．欣赏不同书家的“空”字。
（1）出示：欧、颜、柳、赵体“空”字。欧、颜、柳、赵是楷书四大家，他们分别指的谁？谁能给大家介绍一下？
（2）观察四个字中“穴宝盖”的写法，特别是点的写法，是一样的吗？有哪些不同之处？
（3）小结：虽然点画的姿态不一样，但他们写的“穴宝盖”有一个共同的特点，都写得扁扁的、宽宽的。
3．教学“窥”和“穷”。
（1）出示：“窥”“穷”。刚刚同学们通过自己读帖、临摹、看视频，学习了“空”字的写法，很了不起！老师这儿还有两个更难的字，愿意接受挑战吗？这两个字认识吗？ 这两个字中“穴宝盖”的写法跟“空”一样吗？有什么不同？
是的，当下面笔画多时，“穴宝盖”写得更扁了。为了使“穴宝盖”所占的空间小一些，左弯写成短撇。出示：撇成红色。
（2）自学“一点通”。这两个字下面的部件十分复杂，怎样安排能写得更漂亮，有哪些建议？自学书本上的“一点通”，谁来说一说？
窥：“穴宝盖”宽而扁。下部左小右大，左高右低。竖弯钩伸出“穴宝盖”。
穷：“穴宝盖”稍宽扁。下部左右高低相当，左部正稳，右部“弓”稍宽大。
（3）我们一起来看刘老师是怎样写这两个复杂的字的。播放视频：“窥”“穷”。
（4）现在大家有信心把这两个字写漂亮吗？下面请同学们将“窥”“穷”各仿影一个。
（5）学生交流。学习书法除了自己认真揣摩和勤加练习外，同伴之间互相切磋和交流也是非常重要的。
小组合作要求：在学习小组内互相交流，说说哪些字写得好，好在哪里？找出不成功的字，每个人担任“书法小医生”，说说问题在哪里，怎样改进？谁愿意担任“书法小医生”来帮这些字整治整治。
（6）大家刚刚一起交流切磋了书法，有没有收获呢？请同学们拿出作品纸，将今天学的“空”“窥”“穷”三个字各写一个。比一比，谁的进步大。
（7）全班交流。
（四）碑帖欣赏
出示：字帖。同学们，学习书法要从经典法帖入手，今天我们学习中楷，这些字都是哪位书法家的作品中的字？对，出自唐代大书法家颜真卿的《多宝塔碑》。学习小楷也有经典碑帖，例如唐代《灵飞经》就是学习小楷的范本。
这些字给你们哪些不同的感受？
同学们，中国书法博大精深，可以学习的经典碑帖有很多，我们现在打好坚实的楷书基础，以后学习其他碑帖就能事半功倍。相信只要掌握正确的学习方法，加上勤奋练习，我们都能练得一手好字，让我们一起加油吧！

展开更多......

收起↑