资源简介

(共30张PPT)
诚以立身，诚以立德
班别：
日期：
猜谜语
边说边城
诚
一人说话（打一字）
信
什么是诚信？
诚信：
诚实，守信用。
———《现代汉语词典》
何 为 诚 信 ？
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人
诚信小故事
诚信小故事
狼来了
曾子杀猪
商鞅立信
一诺千金
诚信故事
诚信故事
立木为信
立木为信
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
一诺千金
源于《史记》。季布是楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。当时有个叫曹邱生的人，特地去见季布。并说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一个诺言。” 后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。
如果有一天
世界
失去了诚信……
议一议:
假如你的同学、老师、医生、
警察、司机、父母、邻居...
都不正直、诚实,后果会
原来，生活的平安、顺利
和美好,离不开人们的诚信!
值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当
诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活
会更美好！
大调查
亲爱的同学，
请你用真诚的态度作出你真实的选择。
诚信大调查
抢答
1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（ ）
A.还是送给同学
B.不给同学了。
C.自己用完后再给同学。
诚信大调查
抢答
2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（ ）
A.诚恳地承认错误。
B.另编一个谎话遮掩。
C.恼羞成怒。
诚信大调查
抢答
3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（ ）
A.主动找老师承认。
B. 把责任推到同学身上。
C.拒不认错。
诚信大调查
抢答
4、我因为上课经常说话，老师让我请家长到学校来。（ ）
A.通知家长到学校。
B.能拖就拖，尽量不请。
C.老师提醒几次才请。
诚信大调查
抢答
5、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（ ）
A.主动认错，承担责任。
B.推到别人身上。
C.找很多客观理由。
诚信大调查
抢答
6、把同学借给自己的字典搞丢了。（ ）
A.向同学认错，及时主动赔偿。
B.推卸责任。
C.拖很久才赔偿。
诚信大调查
抢答
7、昨天因故没有完成家庭作业。（ ）
A.向老师承认，找时间补。
B.不交作业。
C.抄同学的。
诚信大调查
抢答
8、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客
( )
Ａ、讲清商品的真实情况
Ｂ、只讲优点，不讲缺陷
Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定
诚信大调查
抢答
9、拾到他人钱包，你会( )
Ａ、据为己有
Ｂ、找到失主，交还钱包
Ｃ、交还钱包，索要报酬
诚信，要从身边的点滴做起
记住：
诚信由你我做起，
诚信就在你我身边！
班主任总结
共筑诚信，拥有瑰宝
教育目的：
1. 使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2. 懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3. 感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育重点：懂得诚实守信的重要性。
教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。
教育形式：主题班会
教育内容及过程安排：
一、揭示主题：
猜字谜导入：一边说，一边成（诚）一人说话（信）
二、诚信的含义：
1.含义：
什么是“诚信”呢？师解释“诚信”的意思。
三、诚信小故事（播放动画片）：
《狼来了》
《商鞅立信》
《曾子杀猪》
《一诺千金》
四．思考：如果有一天世界失去了诚信……
1、看漫画“霸王别机”
2、假如你的同学、老师、父母、医生、警察……都不正直后果会怎样？
五、诚信大调查
1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（ ）
A.还是送给同学
B.不给同学了。
C.自己用完后再给同学。
2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（ ）
A.诚恳地承认错误。
B.另编一个谎话遮掩。
C.恼羞成怒。
3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（ ）
A.主动找老师承认。
B. 把责任推到同学身上。
C.拒不认错。
……
六、总结。XX小学校园文明礼仪班会教案
XX学年第一学期 X年级
一、主题内容：诚以立身，诚以立德
二、教学目标：
了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证，通过主题班会活动，培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
三、活动准备：多媒体课件
四、活动过程
（一）活动时间：第X周
（二）活动对象：X年级全体学生
（三）活动地点：X年级教室
（四）活动流程：
1.创设情境——诚信银行开幕仪式
为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！ 活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
2.解密诚信银行 　　
诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德 ( http: / / baike. / view / 10153.htm" \t "_blank )范畴，即待人处事真诚 ( http: / / baike. / view / 192048.htm" \t "_blank )、老实 ( http: / / baike. / view / 581528.htm" \t "_blank )、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎 ( http: / / baike. / view / 6139.htm" \t "_blank )，一诺千金 ( http: / / baike. / view / 48881.htm" \t "_blank )。在《说文解字 ( http: / / baike. / view / 6189.htm" \t "_blank )》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。 可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
与诚信有关的小故事
曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
小珊迪的故事
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
　　晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
　三、活动总结 　
通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习（诚信考试不作弊）、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

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