4.2 凝聚法治共识 导学案(表格式,无答案)

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4.2 凝聚法治共识 导学案(表格式,无答案)

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九年级道德与法治上册导学案 第__周第_课时
课题 4.2 凝聚法治共识 课 型 新授 主备人
备课组审核 级部审核 学生
教师寄语 政府的权力来源与人民
学习目标 1.知道法治政府的作用、宗旨、基本准则。 2.能够自觉在宪法和法律范围内行使权力,履行义务。
一.自主预习1.法治政府的作用、宗旨、含义各是什么?【是什么】(1)作用:一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。(2)宗旨:为人民服务。(3)含义:按照 运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。2.建设法治政府,为什么必须依法行政?【为什么】依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。3.如何推进法治政府依法行政?(或者依法行政的要求有哪些?)【怎么做】(1)要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律 ,并且依据宪法和法律的规定正确行使 。(2)我国政府依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、 、表达权和监督权,促进政府决策科学化和 。(3)公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。4.应该如何厉行法治? (1)厉行法治是对 的共同要求。(2)现代社会的公民,要增强 意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。(4)厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。5.正确认识法治与德治的关系?【是什么】(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的 作用,又重视发挥道德的 作用。(2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的 作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的 作用。(3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。二.重难点探究(守法)同学A:我守法,是因为我害怕,不敢违法。同学B: 我守法,是因为违法会带来很多麻烦,不愿违法。同学C:我守法,是因为有法律规定,不能违法。同学D:我守法,是因为有法律才有自由,我选择自觉守法。从上述四位同学的观点中,我们知道了四种不同的守法状态,你对守法是怎样理解的?达标测试1.我们出生后,父母就会到当地的派出所给我们报户口;十八岁之前,我们会受到未成年人保护法等法律的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与劳动法等法律紧密相连;到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休。这告诉我们(  )①公民的生活与法律息息相关 ②要实行依法治国,建设法治中国 ③公民要增强法律意识,依法办事,依法维护自身合法权益 ④只要合法权益不受侵害,法律就与我们无关A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
自我评价专栏(分优良中差四个等级)
自主学习: 合作与交流: 书写: 综合:

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