资源简介

我们身边的自然笔记
教学目的：
1、认知自然笔记的内涵、意义和组成。
2、学习掌握做自然笔记的方法策略。
3、能结合自然笔记评价标准，激发实践兴趣。
教学重难点：
学习掌握做自然笔记的方法策略，激发实践兴趣。
教学过程：
一、激趣导入：
大家好！欢迎一起走进“我们身边的自然笔记”。
二、什么是自然笔记
1.什么是自然笔记呢？
通过观察，用图画和文字为大自然做的真实记录。举例。
2.为什么做自然笔记？
人类是大自然的一部分。通过观察、记录我们身边的“自然物”，探寻感受自然其中的奥妙，获得有趣味、有温度的体验经历，从而更加热爱自然，热爱生命。
3.自然笔记有什么内容？
关注五要素：
时间、地点、天气、观察到的内容（图画）自己的发现和感悟（文字）举例。
过渡：有了基本了解，走，一起开启我们的自然笔记之旅吧！
二、怎么做自然笔记
1. 用好自然笔记的三组“小助手”：
（1）我们身体的多种器官
（2）工具“小助手
（3）高科技的小助手
小提示：在使用网络信息时，要特别注意验证信息来源的准确性，要学会查证思考和辨别分析哦！
2、自然笔记两步走：
第一步：组建活动小组、确定观察地点和观察对象。举例。
第二步：持续观察、认真记录：推荐方法。
（1）表格式观察记录：定期观察到的情况记录下来。举例。
（2）可以用拍照记录观察所得。举例。
（3）图文记录：举例。
（4）“持续观察式”的自然笔记 、“场景式”自然笔记 。
3.欣赏同学寒假里做的自然笔记：植物篇、动物篇。
4.小结。
5．自然笔记的小误区：
（1）自然笔记不是资源搬运工。
（2）自然笔记不是绘画比赛。
（3）自然笔记不是作文比赛。
三、怎么做好自然笔记呢？
1.自然笔记评价标准：
（1）素材真实科学，观察细致入微。
（2）文字清新朴素，有独特的内心感受。
（3）有趣的小发现，带有对自然的热爱。
（4）图画清新美观，画面布局合理。
2.优秀作品评讲：
（1）山茶花：素材真实科学。对庭院中的山茶花调动多种感官进行体验。
温馨提醒：小作者绘画技法不错，但色彩不要喧宾夺主。
（2）秋英：观察笔记文字清新朴素，有独特的内心感受。
温馨提醒：持续观察会有新的发现。
（3）番茄苗成长记
小作者拥有一颗对大自然的好奇之心，掌握了科学的观察、表达方法。
温馨提醒：适当写写感受更好。
（4）蟹爪兰：图画清新美观，画面布局合理。
小作者的四次观察，像一幅幅连环画赏心悦目。
温馨提醒：思考如果四幅合为一幅画，该怎样合理布局。
（5）学生视频展示：土豆生长记。
四、总结激励：
1.总结：
（1）走进自然，真实观察第一位。
（2）文字朴素清新，图画美观合理。
（3）记录有趣发现，表达独特感受。
2.激励：同学们，这节课后，希望大家争做“小小自然观察员”，用自然笔记来记录、讲述大自然的故事吧！

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