资源简介

金属和金属材料的复习
教学目标：
1能正确表达金属活动性顺序表的内容及意义
2能运用金属的化学性质解释相关的化学问题
3能正确选择适当的原理进行铁和铜的冶炼
4能正确安全的进行生铁冶炼的实验操作，能说出正常的实验现象，也能进行现象分析
4能说出一些金属材料的相关知识
教学重点：
1相关的化学反应方程式
2金属化学性质的应用
3生铁冶炼的实验模型所涉及到的操作、现象、注意事项
教学过程
准备：想一想，如果由同学们来组织金属和金属这部分知识的复习，你会怎样设计教学内容？主要会复习哪些内容？会抒哪些内容设计成复习重点？还有哪些知识也是必需要复习到的？
示导一： 金属的化学性质
引入：金属元素的原子结构有哪些点？
（提问） 1金属活动顺序表的内容
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au
（提问） 2金属活动顺序表的意义
在金属活动顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强 ；
在金属活动里，位于氢前面的金属 ，能置换出稀酸中的氢；
在金属活动顺序里，位于前面的金属能把它后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来
（讲解）加深理解金属活动顺序表的意义
议练：1各写两个化学反应方程式
（1）金属+氧气==金属氧化物
（2）金属+酸==盐+氢气
（3）金属+盐==新金属+尊重盐
2以上所写的方程式中，（1）是基本反应类型中的化合反应，（2）和（3）羽毛球基本反应类型中的置换反应。
3比较锌铜银的活动性顺序，实验方案的选择或设计
4向混合溶液里加入某金属，反应一段时间后溶液中的溶质成分判定。优先反应原则。
示导二：金属的冶炼
1工业炼铁
（1） 原料
（2） 原理 （方程式书写）
（3） 工业炼铁的实验室模型
（4） 一氧化碳还原氧化铜的实验操作、现象、和注意事项
2炼铜
（1） 湿法炼铜
（2） 氢气还原氧化铜
（3） 木炭还原氧化铜
（4） 一氧化碳还原氧化铜
议练：甲烷在高温条件下也能还原氧化铜，请写出这个反应的方程式。
示导三：金属材料
1地壳中含量最多的金属元素是铝，目前年产量最高的金属是铁，人体中含量最高的金属元素是钙。
2合金是在一种金属中熔合另外一种或几种金属或非金属形成的具有金属特征的混合物。
3生铁和钢都是铁的合金。区别在于含碳量不同，生铁的含碳量是2%--4.3%，钢的含碳量是0.03%--2%。
4可用来制作人造骨的金属材料是钛合金。
5铝制品不易锈蚀的原因？铁制品锈蚀的实质？
6保护金属资源的有效途径有哪些？
拓展：走进中考
1向硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉,充分反应后,过滤,得到一些固体.向该固体中加入少量稀硫酸,可观察到有气体产生.下列对该固体的叙述中正确的是 ( B )
1一定有锌 2一定有铁 3一定有铜
4可能有锌 5可能有铁 6可能有铜
A 123 　 B234 　 C345 　 D456
2将炉甘石（ZnCO3）,赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800度，得到一种锌和铜的合金－－黄铜，外观似黄金但质地坚硬。（提示：ZnCO3与CaCO3有相似性质）
（1）黄铜是金属材料吗？
（2）写出其中赤铜与木炭粉反应的化学方程式
（3）若原料中有25吨ZnCO3，充分反应后，理论上所得黄铜中锌的质量为多少吨？
课堂小结：
板书设计：（略）
教学反思：

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