资源简介

(共23张PPT)
茉莉花
人音版 六年级上
《茉莉花》
花语：忠贞、尊敬、清纯，贞洁。
学习提示：
1、能用柔美的声音、细腻的情感演唱二声部合唱《茉莉花》。
2、能背唱一段歌词，尝试用江苏方言演唱，体会歌曲的地方风格。
这首歌曲的情绪是怎样的？
优美地
点击聆听
这首歌表达了什么样的内容？
歌词含蓄、细腻的刻画了少女被芬芳美丽的茉莉花所吸引，“想摘又怕，预弃不舍”的爱花惜花之情。
点击聆听
这一句要唱得流畅
这两处要用弹跳短促的声音唱。
最后这一句可用渐慢、渐弱来处理。“芽” 字的拖腔，为保持气息，注意在句头吸足气后，控制住气息慢慢吐出，把一字多音的拖腔唱出“余香未尽”的感觉。
跟着伴奏唱一唱吧。
演唱提示：
1、在演唱时注意气息要连贯，运用强弱、 连断的对比。
2、第三句描写的是心理活动，要弱处理，把内心细微的变化表现出来。
点击聆听
我们再来听听，用江苏方言演唱的《茉莉花》吧，注意听，哪些字的发音不同。
点击聆听
你们听的可真仔细，对啦，要注意其中的“满”、“不”、“我”、“采”、“戴”、“看”、 等字的发音。
我们来体验一下歌曲的地域风格，模仿苏州方言唱一唱《茉莉花》。
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在之前的学习我们还学习过哪些江苏民歌？
范唱
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复习演唱的这首江苏民歌《茉莉花》
再见！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php人音版六上第一单元第一课时《茉莉花》演唱教学案
主讲人：青岛文昌小学 栾航
学习提示: (PPT--2)
1、能用柔美的声音、细腻的情感演唱二声部合唱《茉莉花》。
2、能背唱一段歌词，尝试用江苏方言演唱，体会歌曲的地方风格。
教学内容：
学唱歌曲《茉莉花》。
学唱江苏方言演唱的《茉莉花》。
教学目标：
1、能用柔美的声音、细腻的情感演唱二声部合唱《茉莉花》
2、能背唱一段歌词，尝试用江苏方言演唱，体会歌曲的地方风格。
教学重难点：能用柔美的声音、细腻的情感来演唱歌曲《茉莉花》，尝试用江苏方言演唱，体会歌曲的地方风格。
教具准备：
多媒体
教学过程：
一、创设意境、导入新课(PPT-1)
今天我们要学习一首好听的江苏民歌《茉莉花》。
二、新歌教学
1、聆听歌曲 (PPT-2-3-4)
师：请同学们先完整地聆听一遍，感受歌曲的情绪。
生：优美地
2、再听歌曲
简介：这是一首江苏民歌，自清代以来流传于全国的民间小曲（鲜花调），属小调类民歌。
师：(PPT-5-6)让我们再来听一听，这首歌曲表达了什么样的内容？
生：歌词含蓄、细腻的刻画了少女被芬芳美丽的茉莉花所吸引，“想摘又怕，预弃不舍”的爱花惜花之情。
3、三听歌曲(PPT-7)
整首歌曲一字多音居多，旋律以级进为主，间有小跳，使音乐显得清丽流畅，委婉妩媚，充满了江南水乡的典型风韵，被誉为江南民歌“第一歌”。
4、歌曲学唱(PPT-8-9-10-11)
（1）在演唱时注意气息要连贯，运用强弱、连断的对比。
（2）“好一朵茉莉花”要唱得流畅，“香也香不过”、“采一朵”用弹跳短促的声音唱。
（3）第三句描写的是心理活动，要弱处理，把内心细微的变化表现出来。
（4）最后一句“不发芽”可用渐慢、渐弱来处理，“芽”字的拖腔，为保持气息，注意在句头吸足气后，控制住气息慢慢吐出，把一字多音的拖腔唱出“余香未尽”的感觉。
5、跟伴奏完整演唱歌曲《茉莉花》。(PPT-12)
三、模仿苏州方言演唱《茉莉花》
1、我们再来听听，用江苏方言演唱的《茉莉花》吧，注意听，哪些字的发音不同。(PPT-13-14)
2、师：你们听的可真仔细，对啦，要注意其中的“满”、“不”、“我”、“采”、“戴”、“看”、 等字的发音。(PPT-15)
3、我们来体验一下歌曲的地域风格，模仿苏州方言唱一唱《茉莉花》。(PPT-16-17)
四、课堂检测(PPT-18)
把你演唱的这首江苏民歌《茉莉花》录制下来给老师听一听吧。

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