资源简介

《洗洗刷刷真干净》教学设计
——洗衣服和洗鞋子的方法
一、教学设计意图
整个课程设置让孩子能感受到劳动的魅力，能够积极主动的承担家庭的责任，乐于参与家动。通过学习，使学生明确劳动的小妙招，体会父母做家务活的辛苦，引导学生学会高效的劳动方法，积极参与劳动，在劳动中创造价值，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
二、教学设计
（一）教学目标
1通过学习，了解和学会洗衣服和鞋子
2通过讲解劳动的小技巧，激发学生的学习热情。
3通过活动感受感受到劳动的魅力，懂得关心父母。并能积极主动帮家人做家务。
（二）教学重难点
1.教学重点：学会正确洗衣服和鞋子的方法步骤，养成生活自理的基本能力。
2.教学难点：记住劳动小妙招，能积极主动做家务。
（三）教学准备
PPT,视频材料，音频材料，等
（四）教学过程（师生活动的主要结构、活动的开展）
1.【想一想 说一说】
引出关键词清洗
师：同学们，衣服和鞋子如果脏了怎么办？
生：洗一洗
师：今天就让我们一起来走进《洗洗刷刷真干净》，来学习如何洗衣服和鞋子吧。
师：我们一起先来学习洗衣服吧
探索
（1）洗衣服
师：同学们，我们知道洗衣服可以用洗衣机洗，也可以用手洗，用洗衣机洗衣服方便又干净，那是所有的衣服都可以用洗衣机来洗吗？
（选一选）请问以下的衣服，那些适合洗衣机洗呢？
不怕掉色的衣服
怕掉色的衣服
贴身衣物
生：不怕掉色的衣服
师：是的，剩下的怕掉色的衣服和贴身衣物我们可以用手洗，怎么手洗衣服能像洗衣机洗的一样干净呢？和老师一起来学学吧！
在正式开始前请同学们准备好以下工具
（1.1）认识工具
洗衣粉或洗衣液，洗衣服的盆子，
（1.2）学习劳动方法
准备好后，我们一起跟着视频来学学吧，
（播放视频）
视频中的小老师是不是做的又快又好呢？我们手洗衣服一共有六步，分别是
第一步：“倒水”——在盆里装好水，最好是温水，温水更容易洗掉衣服上的污渍。
第二步：“溶解洗衣液”——倒入洗衣液或者洗衣粉（洗衣液或者洗衣粉的量不能太多也不能太少，在用之前看一下洗衣液包装上推荐的用量），搅拌一下，让洗衣液溶解。
第三步：“浸泡”——把要洗的衣物放入盆中，翻动一下，让所有衣服都浸湿，浸泡10-15分钟。这时候，我们衣服上的污渍就会溶解到水里。但是要注意，浸泡时间太长也不好，会使溶解掉的污渍再吸收回衣服里不容易洗掉。
第四步：“搓洗”——现在我们开始洗衣服，要把衣服洗干净，最好先把最脏的地方洗净，例如领口、袖口，最好多搓一搓。
第五步：“漂洗”——洗完一遍后，会发现水变得很脏。倒掉这些水后，重新接一满盆水来漂洗衣服。漂洗时需要的水多一些，漂洗过一遍后，再漂洗两到三遍。每一次换水前都要把衣服拧干，等到盆里的水变清澈了，就表示衣服洗好了。
第六步：“晾晒”——最后，把衣服拧干，挂在晾衣架上，要拉平整，方便以后收纳。
跟着老师来读一读，洗衣服的顺口溜
衣物分类先思考，
适量温水准备好。
溶解浸泡洗衣液，
衣领袖口重点搓。
反复漂洗至水清，
拧干晾晒要拉平。
刷鞋子
师：看，其实洗衣服并不难，相信同学们都很快掌握啦，接下来让我们一起来学习如何洗鞋子。
（2.1）认识工具
师：洗鞋子的工具要比洗衣服的工具多一样，那就是刷鞋子的刷子。
（2.2）学习劳动方法
师：洗鞋子的步骤比洗衣服要多一步，是哪一步呢，我们一起来看看
（播放视频）
原来啊洗鞋子是这样的
第一步：“清洗鞋底”
第二步：“准备清水”
第三步：“倒入洗衣液，浸泡5分钟”
第四步：“用刷子轻轻洗刷污渍”
第五步：“漂洗直到没有泡沫为止”
第六步：“控水”
第七步：“晾晒”
洗鞋子也有顺口溜，快和老师一起念一念吧：
鞋子底部洗洗净，
溶解浸泡五分钟。
鞋子表面轻轻刷，
重点部位细细刷。
漂洗干净控控水，
放在阳台晾晾晒。
回顾
师：同学们，这些洗东西的方法你都学会了吗？在课程的最后，老师还想问问同学们，我们家务活中需要洗的东西有什么呢？
生：洗菜，洗碗，洗书包.......
4.小结及拓展
是的，家务中需要洗洗刷刷的劳动还有很多，希望大家能够在家里主动帮助爸爸妈妈洗衣物、洗鞋子，做力所能及的家务活。祝贺你们学会了洗衣物和洗鞋子
课后练习：
小朋友，请你课后练习自己洗衣物和鞋子，想一想如何洗菜，洗碗，锻炼“洗刷刷”的本领吧！
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