资源简介

(共40张PPT)
标
日
初
上
第6課
吉田さんは来月中国へ行きます
单词部分
第六课
日期相关的单词
たんじょうび（誕生日）
お誕生日はいつですか。
お誕生日は何月何日ですか。
日期相关的单词——月份
なんがつ（何月）
日期相关的单词——日期
なんにち（何日）
生日小游戏！
みなさんの誕生日は何月何日ですか。
老师先挑出A同学
A同学用日语说出自己的生日是几月几日
老师再挑出B同学
B同学用汉语翻译出A同学的生日日期
如此循环5-10次（看课堂时间）
ゲームスタート！！
节日相关的单词
クリスマス（圣诞节）
なつやすみ（夏休み）
暑假
じゅうにがつ　にじゅうごにち１２月　　　　２５日
しちがつ ついたち　　 くがつ みっか
　　７月 １日 から　　９月 ３日 まで
节日相关的单词
こどものひ（子供の日）
儿童节
ごがつ　いつか
５月　５日
“こどもの日”也被称为日本男孩节，日本人认为鲤鱼是力量和勇气的象征，表达了父母期望子孙成为勇敢坚强的武士的愿望。因此，各家各户在男孩节当天都会悬挂起鲤鱼旗来庆祝。
国际儿童节
ろくがつ　ついたち
６月　１日
でんしゃ
電車
ひこうき
飛行機
しんかんせん
新幹線
フェリー
バス
タクシー
交通機関
「アパート」と「マンション」
公寓；木造或者轻型钢铁架构，2层楼。另外，日本还有一部分的「アパート」没有独立的浴室，洗澡间是大家公用的。
アパート
マンション
高级公寓；「マンション」是重型钢铁架构、钢筋混凝土、或者其他坚固结构，并且高度在3层以上的公寓。一般来说，「マンション」的设施设备比较完善，相对而言也更安全。
アパート
マンション
「いえ」と「うち」
「副词」
たしか
好像是，大概，的确是；有“凭自己的记忆应该是～”的意思。
虽然翻译为应该是...,好像是...，但是确信的程度比较高。
例：あの人はだれですか。（那个人是谁？）
　　ーたしか李さんの会社の人です。（我记得好像是小李他们公司的人）
「副词」
まっすぐ
径直，笔直；
例：今日はまっすぐ帰ります。（今天直接回家）
　　この道をまっすぐ行きます。
いっしょに
一緒に
一起；
例：いっしょに帰りました。（一起回去了）
寒暄语
お疲れ様でした
お先に失礼します
我先走了。
辛苦了。
「あるいて」
あるいて（歩いて）
步行着，常与行きます、帰ります等搭配使用
例：歩いて行きます。 （步行走）
　　歩いて帰りました。（步行回去了）
这个短语的“真面目”
到初级下册第39课
会给大家详细介绍的^@^
動詞
行く
帰る
来る
文法部分
第六课
会社へ行きます。
学校へ行きます。
学校へ来ました。
家へ帰ります。
学校へ行きます。
学校へ来ました。
家　へ帰ります。
場所へ移动性动词 表移动行为的方向
昨日デパートへ行きました。
一昨日美術館へ行きました。
美術館
場所へ移动性动词
明後日 病院
来週 郵便局
先月 銀行
先週 図書館
今朝 駅
練習
どこ
どこへも行きません。
家から学校へ来ました。
②某地「から」来ました：表示“从……来；来自……”
インドから日本へ来ました。
②某地「から」来ました：表示“从……来；来自……”
この電車は東京＿＿きました。【2016年真题】
A.で B.を C.から D.ほど
(解析)这趟电车是从东京来的。“来”的起点用“から”表示。
電車で学校へ行きます。
交通工具で　提示交通工具
歩いて駅へ行きます。
交通工具で场所へいきます。
バス 美術館
歩いて スーパー
新幹線 京都
飛行機 日本
船 北海道
練習
なんで
何で～へいきますか。 →　○○でいきます。
明日 スーパー 自転車
先月 韓国 船
今朝 郵便局 歩いて
明後日 渋谷 電車
来週 銀座 タクシー
先週 横浜 車
練習
友達と京都へ行きます。
共事的对象と
誰と～へ行きますか　→　○○と行きます。
今朝 学校 友達
先月 京都 弟
明後日 デパート 両親
昨日 スーパー 家族
昨日 郵便局 妹
7月9日に新幹線で友達と京都へ行きます。
家から駅まで自転車で行きます。
駅から友達のうちまで電車で行きます。
家から友達のうちへ行きます。
へ：强调目的地
まで：强调过程
5、名【场所】から名【场所】まで动 从……到……
６、に/で/へ/から/まで/と＋は
回顾：表示一种隐晦的对比，相当于表示 “强调”、は发音更重
—森さんは毎朝何時に起きますか。
—いつも７時頃です。→　いつもは7時ごろです。
は表示对比时，既可单独放在要强调的名词后，也可和其它助词连用。
今日、学校へ行きません、会社へ行きます。
今日、学校へはいきません、会社へは行きます。
私の部屋には電話がありません、居間にはあります。
新幹線では行きました。飛行機では行きませんでした。
学才教育
学才教育
学才教育
学才教育
语 法 重 点
助词
へ
から
と
★表示移动行为的方向、目的地
★表示“从……来；来自……”
★表示“和”某人，一起做某事
で
～から～まで
助词叠加は
★表示移动行为的交通工具
★表示从某地移动至某地
★叠加强调对比的含义
学才教育
助词 作用 固定搭配 例子
に 提示动作发生的时间点 时间に动作
六時に起きます
存在有的地点 地点に名词があります/います
学校に人がいます。
は 提示主语/对比 名词は谓语
私は学生です
へ 提示移动方向 地点へ移动性动词
学校へ行きます
から 提示时间的起点 提示移动的起点 （即时空的起点） 地点から移动性动词
中国から来ました
まで 提示时间的终点 提示移动的终点 （即时空的终点） 地点まで移动性动词
駅から家まで帰りました
と 提示共同做事对象 人と动词
友達と帰ります
で 提示交通工具 交通工具で移动性动词
飛行機で行きます
课文部分
第六课
「それ」
それ①
それは大変（たいへん）ですね
真不容易，够受的，不得了
①指示眼前事物。
例：それは本です。（那是书）
それ②
②指代上文中叙述过的内容。
例：森さんは月曜日から日曜日まで毎日働きます。（森先生周一到周日每天工作）
　　それはたいへんですね。 （那可真不容易啊）
日本的末班电车
しゅうでん
終電
躺在“終電”上的人们

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收起↑