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变换句式
[命题趋势]
变换句式要求考生能根据特定的题目要求，在保持原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。综观近年高考考情，高考对变换句式的考查主要有以下特点：从考查频率上看，2022·新高考Ⅰ卷、2021·新高考Ⅱ卷、2011年考查了长句变短句的题型，应该引起重视。
变换句式 就是 根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的一种表达方式。简而言之，就是内容不变，形式变化。
常见变换句式类型：长短句互换、整散句互换、语体变换
长短句互换P309
长句：词语多，结构复杂的句子。严密精确，书面语。
短句：词语少，结构简单的句子。简洁明快，口语。
长句特点：表意严密、精确、细致，适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理。
短句特点：表意简洁、明快、有力、灵活，容易上口入耳，便于表述叙述性的内容。表现紧张的气氛、激动的情绪、坚定的语气。
例：[2021·新高考Ⅰ卷]“向左看：石头门。向右看：石头门。石头门。石头门。石头门”→这里连用数个“石头门”和短句“向左看、向右看”，写出小鬼子遇到了“石门阵”的惊慌失措，同时渲染了紧张的气氛，调动了听众的情绪。
长句变短句，了解题干的具体要求
[2022年·新Ⅰ卷]19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
[2021·新高考Ⅱ卷]22．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（5分）
六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。
高考真题，长句变短句——题目要求
①“不得改变原意”。这一点是大前提。也就是说，变换的是句子外在表现形式，句子内在的观点内容不能改变。做题前要整体感知语段，理解这句话所表达的意思。
②“可以改变语序”。语序，就是句子内容的语言表达顺序。长句有几层意思，分开了表达，谁在前，谁在中间，谁来结尾，要注意层次及逻辑关系。
③“少量增删词语”。“少量”，说明是少数地方，不能大幅度增删。“增删”，既可以增加，也可以删除。增删是根据句子变换新形式后，在局部地方的所做的必要调整，如加上主语，为避免重复可用指代词简化；根据意思可以增加必要的动词；加上关联词，加上结构助词等。增删的部分起到“润滑剂”作用，使变换后的句子语意明确、句内上下文衔接紧密，语言表达流畅。
长句变短句技巧——句子语法结构
1.提炼主干，明确句意
分析出长单句的结构特点，找出句子的主干主语、谓语、宾语成分。这就如同修改病句一样，删除枝叶、提炼主干。主谓宾找到了，句子的意思也就了解了。
找主干，明大意：主语十谓语十宾语
[2022年·新Ⅰ卷]
整个团队(主语)按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始(谓语)了“巨浪一号”的研制攻关(宾语)。
长句变短句技巧——句子语法结构
2.层层剥笋，理清结构
一个句子之所以很长，往往就是修饰的成份很多，通常情况下有多重定语或多重状语。最能干扰视线的就是这些老长老长的定语或状语。能找到这些多重定语或多重状语，长句变短句解题也就八九不离十了。从理论上讲，可以有以下形式。
[形式1] (定语①②③…)主语十谓语十宾语
[形式2] 主语十(状语①②③…)谓语十宾语
[形式3] 主语十谓语十(定语①②③…)宾语
2.层层剥笋，理清结构
[形式1] (定语①②③…)主语十谓语十宾语
[形式2] 主语十(状语①②③…)谓语十宾语
[形式3] 主语十谓语十(定语①②③…)宾语
[2022年·新Ⅰ卷]
整个团队按照先在陆上发射台发射(定语①)、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境(定语②)、最后进行潜艇发射(定语③)的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
＊注：本句的状语是“按照规划”，本句长的部分是修饰“规划”的三个定语。
→整个团队[按照规划]开始了“巨浪一号”的研制攻关。
长句变短句技巧——句子语法结构
3.先定主句，后改修饰语，初步形成答案
在了解了长句子的主要语法构成后，就能高屋建瓴，宏观上了解句子的结构组成和主要意思。然后开始着“长变短”，可以分两步：
第一步：把主干单独成句，也就是前面所讲的“主语＋谓语＋宾语”；第二步：把句中的修饰语成分抽出来，把它变成分句。注意，有时候修饰语可能是一个词组或短语，还不是一个完整的句子，这时候要将它变成一个分句子，必须得加上主语或谓语。这一步骤就是题目中提示的可以少量“增删词”。
3.先定主句，后改修饰语，初步形成答案
第一步：确定主干句“主语＋谓语＋宾语”
→整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关。
[2022年·新Ⅰ卷]
整个团队按照先在陆上发射台发射(定语①)、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境(定语②)、最后进行潜艇发射(定语③)的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
3.先定主句，后改修饰语，初步形成答案
第二步：修饰语变分句，少量增删，初步形成答案
修饰语有三个，是对“规划”的修饰。是按怎样的规划开始研制攻关呢？接下来就要对这三个修饰进行改写。可以加上主语“团队”，然后表述为：
主句：整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关。
分句：团队先在陆上发射台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。
[2022年·新Ⅰ卷]
整个团队按照先在陆上发射台发射(定语①)、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境(定语②)、最后进行潜艇发射(定语③)的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
长句变短句技巧——句子语法结构
4.对初步形成的答案，调整顺序，正式确定答案
初步完成分层任务后，最后一步，也就是第4步：要检查变换出来的各分句是否流畅简明，进行必要的增删；看是否有信息的流失，看顺序排列是否符合逻辑。最后形成正式答案。
调整顺序：多层定语、状语的排列是有一定顺序的。P289
①多层定语的一般排列顺序是：表 领属性的或时间、处所+指称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词性短语
②多层状语的一般排列顺序是：表 目的或原因的介宾短语+表 时间的名词或处所的介词短语+表 范围的副词+表 情态的形容词+表 对象的介宾短语
主干句是在修饰分句前，还是在后，要根据句子表达的内容来确定先后顺序。分句顺序一定要遵循逻辑规律。
4.对初步形成的答案，调整顺序，正式确定答案
[2022年·新Ⅰ卷]整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
主句：整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关。
分句：团队先在陆上发射台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。
对照原文，会发现原文中“按照……的规划”这一重要信息遗漏，所以要加上去。位置可放在主干句中间，放在整个句子中间也合适。综合起来形成最终答案如下：
【官方答案】整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关(主干句，2分)，先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒(1分)，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射(1分)。
4.对初步形成的答案，调整顺序，正式确定答案
[2022年·新Ⅰ卷]整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
主句：整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关。
分句：团队先在陆上发射台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。
对照原文，会发现原文中“按照……的规划”这一重要信息遗漏，所以要加上去。位置可放在主干句中间，放在整个句子中间也合适。综合起来形成最终答案如下：
【组织答案1】整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关(主干句，2分)，按照规划，团队先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒(1分)，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射(1分)。
4.对初步形成的答案，调整顺序，正式确定答案
[2022年·新Ⅰ卷]整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
主句：整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关。
分句：团队先在陆上发射台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。
当然，这道题目还可以有其他形式的答案，超出常式思维，利用标点符号“冒号”，先总说，后分说。
【组织答案2】整个团队按照规划开始了巨浪一号的研制攻关(1分)：第一步在陆上发射台发射导弹(1分)，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境(1分)，第三步进行潜艇发射(1分)。
总结长句变短句技巧——句子语法结构
1.提炼主干，明确句意：主语十谓语十宾语
2.层层剥笋，理清结构
[形式1] (定语①②③…)主语十谓语十宾语
[形式2] 主语十(状语①②③…)谓语十宾语
[形式3] 主语十谓语十(定语①②③…)宾语
3.先定主句，后改修饰语，初步形成答案
第一步：确定主干句“主语＋谓语＋宾语”
第二步：修饰语变分句，少量增删，初步形成答案
4.对初步形成的答案，调整顺序，正式确定答案：多层定语、状语的排列是有一定顺序的。
长句变短句——真题讲解
1.提炼主干，明确句意：主语十谓语十宾语
[2021·新高考Ⅱ卷]22．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（5分）
六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。
→六尾蝌蚪(主语)在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下(谓语)。
2.层层剥笋，理清结构
[形式1] (定语①②③…)主语十谓语十宾语
[形式2] 主语十(状语①②③…)谓语十宾语
[形式3] 主语十谓语十(定语①②③…)宾语
[2021·新高考Ⅱ卷]→六尾蝌蚪(主语)在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下(谓语)。
→六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中[状语①]不断涌出的潺潺清泉里[状语②]摇曳着尾巴[状语③]顺流而下。
修饰语/状语有三个，是对“顺流而下”的修饰。是怎样“顺流而下”呢？接下来就要对这三个修饰进行说明。“在山峦映衬下的山涧内的乱石之中”和“不断涌出的潺潺清泉里”是地点范围修饰，“摇曳着尾巴”是动作情态修饰。
注意状语①“在乱石之中”里面又有定语修饰成分，“在山峦映衬下的山涧内的”作定语，对“乱石”作进一步限定修饰。
3.先定主句，后改修饰语，初步形成答案
第一步：确定主干句“主语＋谓语＋宾语”：
六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中[状语①]不断涌出的潺潺清泉里[状语②]摇曳着尾巴[状语③]顺流而下。
六尾蝌蚪顺流而下。
第二步：修饰语变分句，少量增删，初步形成答案
[状语①]→山峦映衬山涧，山涧中有乱石。
[状语②](在)不断涌出的潺潺清泉里→这是一个表示范围的短语，不是一句子，我们将它变成一句话，就要删除“的”“在……里”。少量增删：多为结构助词或方位名词。
变成句子：潺潺清泉(在乱石之中)不断涌出。
[状语③]→六尾蝌蚪摇曳着尾巴。
3.先定主句，后改修饰语，初步形成答案
综合以上信息，可以初步形成以下内容：
六尾蝌蚪顺流而下。
山峦映衬山涧，山涧中有乱石。
潺潺清泉（在乱石之中）不断涌出。
六尾蝌蚪摇曳着尾巴。
六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中[状语①]不断涌出的潺潺清泉里[状语②]摇曳着尾巴[状语③]顺流而下。
4.对初步形成的答案，调整顺序，正式确定答案：分句顺序排列，按逻辑顺序，先远再近，山涧→乱石→六尾蝌蚪→摇曳着尾巴→顺流而下。
【官方答案】山涧内山峦映衬(1分)，乱石中潺潺清泉不断地涌出(2分)，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下(主干句2分)。
官方答案比较标准，是三个分句，都有独立的主语。
【组织答案】
在山峦映衬的山涧里，潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（两个句子）
或：山峦映衬的山涧内，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（两个句子）
长句变短句——真题讲解
1.提炼主干，明确句意：主语十谓语十宾语
[2011年高考新课标卷]16.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
→巴黎之行(主语)让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了(谓语)更深的了解(宾语)。
→巴黎之行(主语)让我对法国作家和诗人维克多·雨果[状语①]为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作[状语②]，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献[状语③]有了(谓语)更深的了解(宾语)。
2.层层剥笋，理清结构
[形式1] (定语①②③…)主语十谓语十宾语
[形式2] 主语十(状语①②③…)谓语十宾语
[形式3] 主语十谓语十(定语①②③…)宾语
3.先定主句，后改修饰语，初步形成答案
第一步：确定主干句“主语＋谓语＋宾语”：
巴黎之行有了更深的了解。
3.先定主句，后改修饰语，初步形成答案
第二步：修饰语变分句，少量增删，初步形成答案
[状语①]→我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。
[状语②]→维克多·雨果促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立。
[状语③]→维克多·雨果促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
[状语②③]→维克多·雨果在著作权保护方面作出了杰出的贡献。
[主干句]巴黎之行有了更深的了解。
→巴黎之行(主语)让我对法国作家和诗人维克多·雨果[状语①]为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作[状语②]，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献[状语③]有了(谓语)更深的了解(宾语)。
4.对初步形成的答案，少量增删，调整顺序，正式确定答案
[状语①]→我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。
[状语②]→维克多·雨果促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立。
[状语③]→维克多·雨果促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
[状语②③]→维克多·雨果在著作权保护方面作出了杰出的贡献。
[主干句]巴黎之行有了更深的了解。
【官方答案】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解(主干句2分)。
他在著作权保护方面作出了杰出的贡献(1分)。
他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定(2分)。
[2013·全国大钢卷]把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(5分)
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
长句变短句解题步骤：
一“分”：分析长句包含几层意思，独立成句 →
二“调”：分层调整
符合逻辑
①教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析→赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析。
②我在这次比赛中出现了严重失误。
③我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手。
④我保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
[解析]题目要求考生将所提供的长句变换成几个较短的句子。答题时，首先，要分析长句包含几层意思；其次，将每一层的意思各用一个单句概括，要注意单句之间的逻辑顺序。原句以“教练”为陈述主体，但其间主要涉及的是发生在“我”身上的事，所以在改写时，可以变换陈述主体，按照时间的先后顺序叙述“我”的遭遇和心理。注意不得改变原意。
短句变长句的步骤P309
(定语) + 主语 + [状语] + 谓语 + <补语> + (定语) + 宾语
多层状语排列顺序是：表 目的或原因的介宾短语+表 时间的名词或处所的介词短语+表 范围的副词+表 情态的形容词+表 对象的介宾短语
例：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。
多层定语排列顺序是：表 领属性的或时间、处所+指称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词性短语 P253
例：她是国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女(名词)教练。
[2022.02深圳一模]20.将文中画横线的部分重组为一个单句，可适当增删个别词语，但不得改变原意。(5分)
西方绘画的“再现”理念，强调艺术家对世界需认真观察并加以逼真模仿。早期的中国绘画同样要求画家必须身临其境地 自然，写实主义成为画家们 的目标，客观描述的画法也获得长足发展。到了北宋，中国山水画在达成客观再现自然的高峰之后，画家开始以注重表达内在旨趣为中心。
明代，西方的写实画法随着传教士进入中国。当时中国不注重空间营造的绘画，被西方画家评价为“不像是活的”；而在中国主流画家眼里，西方绘画的笔法怪异而繁琐，只是一种 。然而，主流画坛之外的画家却对西洋画法有着浓厚的兴趣。他们受到西洋透视法的启发，从中发现描绘空间的新方式，并 宋画的写实传统，尝试着在创作中将两者结合起来。例如，明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。
明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。
明代园林绘画(在……基础上)形成……风格。
或：明代园林绘画的……特殊风格由……融合而成。(2分)
短句变长句解题步骤：
一“定”：提取主干→
(找出一个短句，确定
长句的主干句)
二“取”：提取剩余句→
子的主要信息
删掉重复的信息
三“排序”：→
复查验证排序
长状语：在融合宋画的写实传统和西方的再现技法的基础上
或由宋画的写实传统和西方的再现技法(1分)
长定语：既非复古、亦非西化的（特殊风格）”(1分)
示例一：明代园林绘画在融合宋画的写实传统和西方的再现技法的基础上，形成既非复古、亦非西化的特殊风格。
示例二：明代园林绘画既非复古、亦非西化的特殊风格由宋画的写实传统和西方的再现技法融合而成。
习题导练P310：2.把下面的四个断句改写一个介绍“虹云工程”的长句，保留关键信息，不超过70个字。
①我国首个天基互联网系统“虹云工程”将于2020年投入示范应用。
②2018年底，中国已成功发射“虹云工程”首颗技术验证星。
③我国将打造由156颗卫星组成的天基互联网“虹云工程。
④“虹云工程”建成后，人们将能够在世界任何角落接入宽带互联网。
短句变长句解题步骤：
一“定”：提取主干(找出一个短句，确定长句的主干句)
二“取”：提取剩余句子的主要信息
删掉重复的信息
三“排序”：
复查验证排序
①我国首个天基互联网系统“虹云工程”将于2020年投入示范应用。
②2018年底，中国已成功发射“虹云工程”首颗技术验证星。(背景)
③我国将打造由156颗卫星组成的天基互联网“虹云工程。(组成内容)
④“虹云工程”建成后，人们将能够在世界任何角落接入宽带互联网。(意义)
一般的排列顺序是“背景”“内容”“意义”，都可作为修饰语：已发射技术验证星的，将由156颗卫星组成，能够在任何角落接入宽带互联网的我国首个天基互联网系统“虹云工程”将于2020年投入示范应用。
[2022·北京卷]20.语言基础运用（共6分）
①2013 年起，北京加大力度治理大气污染。②2017 年，在大气污染防治秋冬季攻坚行动部署会上，北京市委市政府提出空气治理要一微克一微克地去抠，由此开展“一微克”攻坚行动，综合运用科技、执法、管理等手段，精准治理大气污染。③2019年，北京PM2.5年均浓度值首次进入“40+”，创历史新低。④截止2020年底，北京市环境空气质量的改善在“十三五”规划目标基础上进一步提高，与 2013年相比，PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫的浓度值均大幅下降。⑤这些治理措施也为2022年的北京贡献了清澈的“冬奥蓝”。
（2）不改变句意，请用“得益于”改写⑤句，将改写后的答案写在答题卡上。（3 分）
答：2022 年北京清澈的“冬奥蓝”也得益于这些治理措施
[2021·北京卷]21.语言基础运用（共5分）
①近年来，我国数字经济欣欣向荣，互联网应用百花齐放。②网络的发展便捷了人们的生活，与此同时，给管网治网带来了许多新的挑战。③目前各类服务端APP都上线了青少年模式，虽取得了一定成效，但仍存在不少漏洞。④随着短视频、直播平台的异军突起，还带来了未成年人沉迷网络、打赏主播等问题，引起家长的普遍担忧。⑤事实上，不仅未成年人需要清朗的网络环境，对广大人民群众而言，也渴求健康的网络空间。⑥网络上，水军、黑公关等顽瘴痼疾反复兴风作浪，淫秽色情、赌博诈骗信息屡禁不绝，群众对此反应强烈，普遍期待开展一场网络大扫除。
（2）不改变原意，将第②句画线中被逗号隔开的两个语言片段整合为一个。将改写后的答案写在答题卡上。（2分）
答：网络的发展在便捷了人们的生活的同时
[解析]把“与此同时”统合到前一句中，因为前句就是“此”，故需要去掉“与此”，换成“……的同时”。因“同时”是个时间词，故还应在前一句谓语前加上“在”字，将它变成时间状语“在……的同时”，最终变换为“网络的发展在便捷了人们的生活的同时”。

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