资源简介

网络安全
【理论背景】
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多学生上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。在尊重和保障未成年人平等、正确、合理使用网络权利的前提下，增强未成年人对网络信息的识别能力，提高其网络安全意识和自我保护的能力尤为重要。
【教学目标】
1.引导学生上网以学习和获取知识为目的。
2.引导学生树立健康积极的网络使用习惯，初步了解网络的利与弊。
3.引导学生确立正确的网络社交和安全界限，以免损害身心健康或上当受骗。
【教学重难点】
重点：引导学生树立健康积极的网络使用习惯，初步了解网络的利与弊。
难点：引导学生确立正确的网络社交和安全界限，以免损害身心健康或上当受骗。
【教学过程】
（一）导入活动
谈心时刻：你说我说
1.最近老师发现家里11岁的侄子很喜欢刷抖音，还会分享搞笑的视频给身边的人，不知道同学们最近上网玩什么？请同学们分享。
2.网络能给我们带来很多欢乐，也带给我们许多便利。让我们来夸夸百事通——网络。谁能说说网络给我们带来了哪些帮助？
3.但是，我们身边有一些不同的声音，有些人特别“憎恨”网络，特别是 有些小学生受到网络影响产生的不良影响。请同学说说有些不良影响。
（二）主题活动
1.辩论赛场：小学生使用网络利大于弊，小学生使用网络弊大于利。
2.学生分组辩论。
网络的弊：
1）容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。
2）容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。
3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。
4）容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。
5）耽误时间，影响学习。
6）浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫行为。
网络的利：
1）开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。
2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。
3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。
4）娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉。
5）网上聊天很畅快淋漓，无拘无束。
（采用辩论的活动形式，激发学生的积极性，加深学生对网络的认识。）
（三）活动总结分析
网络只不过是个虚拟世界，它好比一条高速公路，它可以把整个世界变成一个紧密连接的村落。网络确实非常神奇，它的方便、快捷等多种优点，拓展了我们的知识面，给予我们在其中遨游的空间。它的出现改变了我们传统的思维方式，给我们的生活提供了极大的帮助。坐在家里便可以浏览网上图书，几分钟内就可以收到相隔万里发来的信息，在短时间内即可获得你想要的各方面的信息等。
然而，网络更是一把双刃剑，在给我们带来方便快捷的同时，也给中小学生带来许多隐患。各种各样黑色的阴影正在向我们袭来，其中网恋、非法网站、网络游戏等就像包着糖皮的炮弹一颗颗地向我们发射而来。各种五花八门的网络游戏吸引着心怀好奇的同学们。许多学生旷课跑到网吧中玩游戏、聊QQ、看不良照片，有的甚至于干脆通宵在网吧玩游戏上网，并且睡在网吧、吃在网吧，还有的竞在操作非法网站，这样既损害了自己的身心健康发展，还浪费了宝贵的青春，浪费了父母的血汗钱，辜负了父母的一切期望，更耽误了我们的学业。 我们生活在高科技时代，有利也有弊，这是一个无法更改、泯灭的现象，但我们可以通过正确的操作和使用，来做到绿色上网，做网络的主人，不要让自己成为坠入虚幻世界—网络幽谷的俘虏。
结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害。
（四）小组合作
中国互联网络信息中心最新发布的《2018年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，截至2018年7月31日，我国未成年网民规模达1.69亿，未成年人的互联网普及率达到93.7%，明显高于同期全国人口的互联网普及率。与此同时，15.6%的未成年人表示曾遭遇网络暴力，最常见的是网上讽刺或谩骂、自己或亲友在网上被恶意骚扰、个人信息在网上被公开。30.3%的未成年人曾在上网过程中接触到暴力、赌博、吸毒、色情等违法不良信息。
网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己呢？
小组讨论：上网过程如何自我保护？
总结：
1、保护个人信息安全（包括姓名、电话、地址、学校、父母姓名、工作单位、行踪轨迹等）
2、远离黄色、暴力等不良信息，做合格数字小公民。
3、提高安全意识，网络诈骗不掉坑。（涉及个人信息或是金钱转移时，更应该通过官方渠道加以核实）
4、拒绝网络欺凌，不做网络键盘侠。（如果我们遭遇到网络欺凌或质疑，不能一味回避，独自承担压力，应第一时间主动向我们的父母、老师或其他信任的成年人倾诉，记得要保留相关证据。）
5、拒绝非法及盗版读物，清朗阅读环境。（远离色情、暴力信息）
（五）启发拓展
1.树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全。上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或发送邮箱时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的信息。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容和网站，要自觉离开。
2.远离不良聊天室、游戏、帖吧及网站。如果在网上阅读花的时间过多，可以尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。如果还改变不了的话，可以先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。
3.养成良好的学习和生活习惯。从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。

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