2.2 享受学习 导学案(含答案)

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2.2 享受学习 导学案(含答案)

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2.2享受学习
【学习目标】
1.知道学习中有苦有乐,掌握科学的学习方法,享受学习中的快乐。
2.培养结合自身特点,制定学习方法的能力;培养分析材料、解析观点的能力。
3.通过回味学习中的苦与乐,树立不畏艰辛的优秀品质;通过分享学习过程中积极美好的瞬间,增强自信心,激发学习兴趣,树立积极向上的学习态度。
【学习重难点】
享受学习中的快乐。
【学习过程】
一、导学激疑
分享活动:“我学游泳的经历”主题分享
学生分享自己学习游泳的经历
提问:你学习游泳的四个阶段会有哪些想法和感受?
A.刚开始接触游泳的时候:
B.决定开始学习游泳的时候:
C.学习一段时间,初步学会的时候:
D.学了很久,已掌握的时候:
二、自主质疑
1.学习中有( ),学习中也有( )。
2.学会学习,需要( );学会学习,需要( );学会学习,还意味着要善于( )。
三、问题质疑
1.学习中的滋味有哪些?
2.怎样学会学习?
3.怎样发现和保持对学习的兴趣?
4.提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些?
四、归纳提升
学习中有苦更有乐,在学习过程中,我们都有过许许多多的酸甜苦辣。我们把握好初中的学习生活,使我们终身受益,要树立终身学习的观念。
【达标检测】
一、单选题
1.刚步入初中阶段的同学们分享了各自的学习方法。以下做法可取的是( )
A.甲同学每天学习到很晚 B.乙同学选择适合自己的学习方法
C.丙同学每天大量地刷题 D.丁同学从此回家后不再完成作业
2.《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》播出后,改变了人们对古文经典的看法,激发了人们对古文经典的兴趣,掀起了读书的热潮。这说明(  )
A.有了学习的兴趣,学习才能够成为十分快乐的探索之旅
B.初中阶段的学习既包含知识的获取又包含能力的培养
C.学习中华优秀传统文化,我们就有了充实的生活
D.学习的主要表现就是传承中华优秀传统文化
3.北京冬奥会冠军谷爱凌说:“滑雪不是为了成绩,而是源于热爱。”这对我们学习启示( )
A.发现并保持对学习兴趣 B.努力掌握科学学习方法
C.善于运用不同学习方式 D.学会合理规划学习时间
4.以下是小宇对几句名言的解读。其中错误的是( )
①苟日新,日日新,又日新———通过不断更新实现自我超越
②独学而友,则孤陋而寡闻一——学会自主学习
③工欲善其事,必先利其器———做更好的自己,要学会扬长避短
④千里之行,始于足下———实现理想要从生活中的小事做起
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5.“学而时习之,不亦说乎”“活到老,学到老”共同告诉我们( )
①终身学习已经成为全民的自觉行动
②学习能带给我们更多更好的选择
③学习点亮生命
④要树立终身学习的理念
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.“学习遇到困难时,会感到学习太苦了;当经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明( )
A.学习是无法放弃的 B.学习是苦不堪言的
C.学习是十分快乐的 D.学习中有辛苦更有快乐
7.以下古语所蕴含的道理有益于“学会学习”的有( )
①授之以鱼,不如授之以渔 ②工欲善其事,必先利其器
③少壮不努力,老大徒伤悲 ④独学而无友,则孤陋而寡闻
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、填空题
8.在刚刚进入初中的时候,我们需要一定的时间适应新的________,摸索新的学习方式。只有在不断尝试的努力过程中,才能找到更适合自己的________,把握学习的新节奏。
9.学习中也有_________。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是_________的事情。学习过程中需要集中_________、耗费_________,遇到困难和阻挠时需要调节_________等,这些都需要我们凭借_________的_________作出努力。
10.学习就是给_________添加_________。如果不学习,人的生命将会_________。
参考答案:
1.B
2.A
3.A
4.C
5.D
6.D
7.D
8. 学习内容 学习方式
9. 辛苦 轻而易举 注意力 精力 不良情绪 坚强 意志
10. 生命 养料 枯萎

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