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10.2 天下兴亡 匹夫有责 导学案
课 题 10.2 天下兴亡 匹夫有责 课 时 1课时
课 型 新授课 □复习课 □实验课 □讲评课
学 习 目 标 识记 知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。
理解 通过活动提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。
运用 培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
学 习 重 点 怎样发扬实干精神（怎样实现中国梦）？ 建设美好祖国，青少年如何做？
学 习 难 点 建设美好祖国，青少年如何做？
学 习 过 程
学习 环节 学 习 内 容 教学主体
一 导入 书写不凡 劳动最美——视频 思考：高凤林代表的大国工匠是什么样的人？ 教师
二 自主预习 1、劳动有哪些价值与意义 （1） 是 ，也是 。人世间的 ， ； 生命里的一切辉煌， 。千百年来，中华民族素以 闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就， 、 、 换来的，中国人民用 创造了今天的辉煌。 （2）每个人所处的 ，从事 ，但都在为 。正是无数劳动者兢兢业业、 、 成就了我们今天的美好生活。无论是 还是 ，都是国家的 ，都值得我们 和 。 2、实干创造未来 （1）意义：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要我们一代代人 和 ，需要每个人在各自 和 。只有继续发扬 ，才能用我们的 创造新的辉煌。 （2）做法：我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒， 、 、勇做走在时代前列的 、 、 ，以 、 、 、 ， ，让青春绽放出绚丽的光彩。 学生
三 合作探究 作为祖国的未来，青少年因该怎么做？
课堂 巩固 1.妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累，低人一等。”这位妈妈的做法错误之处在于（ ） ①没有认识到每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献 ②不应批评孩子，这样会伤孩子的自尊心 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习 ④没有教育孩子体力劳动者同样应该受到尊重 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2.下列能体现公民责任感的诗句是（ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③欲穷千里目，更上一层楼 ④铁肩担道义，妙手著文章 ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.少年兴则国家兴,少年强则国家强。为了让青春绽放出绚丽的光芒，我们应该( ) ①为把中国梦变成现实,埋头苦干和接力奋斗 ②在现在和将来的岗位上付出辛勤和汗水 ③认真学习科学文化知识,掌握过硬的本领，为将来报效祖国打下坚实的基础 ④磨练坚强的意志,培养吃苦耐劳的好品质 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4.青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句有( ) ①天下兴亡,匹夫有责 ②为中华之崛起而读书 ③人不为己，天诛地灭 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 5.青少年时期是一个对未来充满希望的时期,我们每个人对自己的将来有一个美好的规划。对此，我们应该 ( ) ①努力学习，积极探索,担负起历史重任 ②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领报效祖国 ④只注重眼前文化知识的学习,没有必要考虑将来的事 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
知识 小结

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