资源简介 10.2 天下兴亡 匹夫有责 导学案课 题 10.2 天下兴亡 匹夫有责 课 时 1课时课 型 新授课 □复习课 □实验课 □讲评课学 习 目 标 识记 知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动;懂得把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。理解 通过活动提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。运用 培养热爱劳动人民的情感,养成热爱劳动的习惯,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。学 习 重 点 怎样发扬实干精神(怎样实现中国梦)? 建设美好祖国,青少年如何做?学 习 难 点 建设美好祖国,青少年如何做?学 习 过 程学习 环节 学 习 内 容 教学主体一 导入 书写不凡 劳动最美——视频 思考:高凤林代表的大国工匠是什么样的人? 教师二 自主预习 1、劳动有哪些价值与意义 (1) 是 ,也是 。人世间的 , ; 生命里的一切辉煌, 。千百年来,中华民族素以 闻名于世。今天,我们国家所取得的每一项成就, 、 、 换来的,中国人民用 创造了今天的辉煌。 (2)每个人所处的 ,从事 ,但都在为 。正是无数劳动者兢兢业业、 、 成就了我们今天的美好生活。无论是 还是 ,都是国家的 ,都值得我们 和 。 2、实干创造未来 (1)意义:把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要我们一代代人 和 ,需要每个人在各自 和 。只有继续发扬 ,才能用我们的 创造新的辉煌。 (2)做法:我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒, 、 、勇做走在时代前列的 、 、 ,以 、 、 、 , ,让青春绽放出绚丽的光彩。 学生三 合作探究 作为祖国的未来,青少年因该怎么做?课堂 巩固 1.妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说:“如果你不好好读书,将来就去扫大街,又苦又累,低人一等。”这位妈妈的做法错误之处在于( ) ①没有认识到每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献 ②不应批评孩子,这样会伤孩子的自尊心 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习 ④没有教育孩子体力劳动者同样应该受到尊重 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2.下列能体现公民责任感的诗句是( ) ①天下兴亡,匹夫有责 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③欲穷千里目,更上一层楼 ④铁肩担道义,妙手著文章 ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.少年兴则国家兴,少年强则国家强。为了让青春绽放出绚丽的光芒,我们应该( ) ①为把中国梦变成现实,埋头苦干和接力奋斗 ②在现在和将来的岗位上付出辛勤和汗水 ③认真学习科学文化知识,掌握过硬的本领,为将来报效祖国打下坚实的基础 ④磨练坚强的意志,培养吃苦耐劳的好品质 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4.青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句有( ) ①天下兴亡,匹夫有责 ②为中华之崛起而读书 ③人不为己,天诛地灭 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 5.青少年时期是一个对未来充满希望的时期,我们每个人对自己的将来有一个美好的规划。对此,我们应该 ( ) ①努力学习,积极探索,担负起历史重任 ②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领报效祖国 ④只注重眼前文化知识的学习,没有必要考虑将来的事 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④知识 小结 展开更多...... 收起↑ 资源预览