资源简介

4.2.1 工业
一、教学目标
1、联系身边实际和运用资料，了解工业生产活动及其在国民经济的主导地位。
2、运用数据或其他资料，了解我国工业的发展状况。
3、运用图文资料，说出我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点。
4、运用资料，了解我国高新技术产业的发展状况。
二、教学重难点
1.工业在国民经济中的主导地位及我国工业的发展概况。
2.重要的基础工业——能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素。
三、课时安排
2课时
四、教学过程
第一课时 工业的地位及发展、分布
新课导入
（创设情境，激发情趣）
教师：观察图片，冰箱、收割机、轿车、电脑、服装这些是哪一产业的产品呢？
学生：工业。
教师：这些工业产品与我们的学习、生活及生产密切相关，我们这节课就来学习工业。
课件展示：
【探究活动一】工业的地位及分类？
教师：同学们，我们这节课学习工业，那么什么是工业呢？
课件展示：
教师：工业是对自然物质资源进行开采并以此为原料，生产加工生产资料和生活资料产品的产业。工业都有哪些生产活动呢？
课件展示：
学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师总结：根据工业生产活动的不同，工业可以分为轻工业和重工业。轻工业是以生产生活资料为主的工业，如纺织工业、食品加工工业等；重工业是以生产生产资料为主要的工业，如钢铁工业、机械工业等。工业在我国地位如何呢？比较下面表格，思考该表格说明什么问题呢？
课件展示：
教师：我们吃、穿、住、行、玩等日常生活中用到的产品大多是工业产品；我国国内生产总值（GDP）中工业产品比重最大；工业生产为农业和服务业的发展提供基础，如为农业提供农药、化肥、农业机械，为服务业提供服务设备等。所以，工业是国民经济的主导产业。农业是国民经济的基础，工业与农业有什么区别呢？
学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师：工业生产是采掘自然资源进行生产，或对农产品、半成品进行加工的生产活动；
农业生产是直接利用土地资源，通过生物的生长繁殖获得产品的生产活动。两者之间生产对
象、组织方式、生产产品都存在明显差异。自然环境对农业生产影响很大，对工业生产影响相对较小。
过渡：工业对经济的主导作用明显，各地区发展经济往往会把工业作为重点发展产业。但发展工业不能盲目，也要因地制宜。小组讨论以下问题：
你当地有石油开采工业吗？为什么？
近30年来，许多工业企业纷纷由发达国家迁入我国，我国成为了“世界工厂”。你
知道我国的哪些优势条件吸引着这些企业迁入吗？
学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师：1.当地如果有石油开采，说明当地蕴藏有石油资源；如果没有，是因为当地还没
有发现石油资源。2.我国有丰富而廉价的劳动力、广阔的市场、优惠政策等。影响工业发展的因素有很多，各地区应根据当地的自然资源条件、人口与劳动力状况、市场因素以及现有经济基础等来发展工业。
过渡：我国工业发展取得了哪些成就呢？
【探究活动二】工业的发展？
课件展示：
教师：新中国成立以来，中国工业得到了很大的发展。目前，许多工业产品的产量在世界上名列前茅，其中煤炭、钢铁、水泥、发电量、棉布、汽车、电视机、电冰箱等的产量居世界首位。我国工业的飞速发展不仅表现在时间上，而且在空间分布上也有很大的变化。
课件展示：
教师：阅读 “1949年至改革开放之前中国工业分布变化示意图”，说出此阶段中国工业分布变化特点。
学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师：过去，我国工业集中分布在沿海。新中国成立后，对沿海地区的工业进行了改造，在中西部地区兴建了一系列工业中心或工业基地。
课件展示：
教师：改革开放以来，中国工业布局的变化特点？
学生：自由发言，各抒己见。
教师总结：过去，中国工业集中分布在沿海地区。新中国成立后，在经济欠发达的内地和少数民族地区，兴建了一系列工业中心或工业基地。改革开放以来，注重发挥劳动力资源丰富的优势，工业布局以沿海地区相对集中。近年来，高新技术产业和战略性新兴产业发展迅速，工业布局趋于相对均衡。
过渡：前面我们了解了我国工业布局的变化特点，目前中国主要工业部门的分布状况如何呢？
【探究活动三】中国工业的分布？
教师：思考以下2个问题：1.你知道什么是能源吗？2.你生活中用到过哪些能源？你还知道有哪些类型的能源？
学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师：1. 自然界赋存的已经查明和推定的能够提供热、光、动力和电能等各种形式的能量来源。2. 石油、天然气、煤、水能、太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等。中国能源情况如何呢？观察下面表格，说明了什么问题？
课件展示：
教师：煤炭、石油、水电是中国三大能源，煤炭是中国的一大能源。阅读课本93页内容及中国煤炭工业基地分布图，得出煤炭的地位以及主要的产区及其所形成的的煤炭基地？
课件展示：
教师：煤炭是我国第一大能源，占全国能源生产和消费总量的70％以上。山西、内蒙古、陕西是中国的主要产煤区。山西的大同煤矿是中国最大的煤矿，贵州的六盘水煤矿是南方最大的煤矿。
教师：阅读课本93页内容及中国石油资源的分布图，得出石油的地位及主要油田。
课件展示：
教师：石油是我国第二大能源。中国是世界上最早发现和利用石油的国家之一。20世纪60年代以来，在东北、华北、西北等地发现并开发了一系列大、中型油田，其中中国最大油田是黑龙江省的大庆油田。
教师：读课本94页内容，得出水力资源及其主要的水电站。
课件展示：
教师：我国水能资源主要集中在西南、中南、西北。目前中国最大的水电站是长江三峡水电站。电力工业主要有水力发电和火力发电两种形式。我国北方的电力工业以那种形式为主？南方以哪种为主？为什么？
学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师：北方以火电为主，南方以水电为主。因为北方的煤炭，石油等资源丰富，而水能资源缺乏；南方是水能资源丰富，煤炭等资源不足。将山西省的煤炭转化为电能，输送到北京、天津等地，这种方式与运输煤炭相比，有什么优点
学生：自由发言，如减少环境污染等。
教师：可以更加省时、省运费，减轻铁路运输压力，并减少输入地环境污染等众多优点。
过渡：能源工业的分布跟能源资源的分布是基本一致的，那钢铁工业的分布有什么特点呢？我国钢铁产量如何呢？
课件展示：
教师：这个表格说明了什么呢？
学生：中国是世界上钢铁产量最多的国家。
教师：我国钢铁产量要占到全球的一半左右，我国铁矿资源十分丰富，为什么我国还需要从澳大利亚、巴西等国进口呢？
教师：我国丰富的铁矿资源和焦煤资源，为发展钢铁工业提供了有利条件。但我国的铁矿大部分是贫铁矿，所需要的富铁矿多由澳大利亚、巴西等国进口。
课件展示：
教师：钢铁工业基地主要分布在东部和中部，以华北和长江流域最为集中。钢铁工业是衡量一个国家综合经济实力的重要标志。它为国民经济建设提供各种性能和形状的钢材，例如机械工业，建筑业等，下节课我们就一起来学习有关机械工业的情况。
五、板书设计
工业是国民经济的主导产业 工业在国民经济中的地位
工业 工业的分类及影响工业发展的因素
中国工业的发展 主要工业品产量居世界前列
工业而已趋于合理
中国工业的分布 能源工业分布
钢铁工业分布
六、作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
七、教学反思
根据《地理课程标准》学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的基本理念，本节课的教学内容很抽象，所以教学时尽力结合学生身边的实例讲授知识，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历和体验出发，例如有关我国工业的发展变化和地位的资料、图片、所见所闻等，鼓励学生对地理问题的兴趣，并通过多媒体课件的演示和录像，趣味故事，分组探究等活动设计，有意识地让学生亲自体验解决问题的过程，形成主动学习的兴趣。
分析基础工业的分布因素对学生来说有一定的难度。所以在学习过程中，让学生自己联系生活实际，举出适当的例证，不仅表明对知识的理解程度，而且能加深理解和记忆。例如分析钢铁工业基地的形成，要从各个方面加以全面考虑，分析影响的多个因素，并进一步确定其主导因素，然后进行深刻的分析。学会一种综合分析某一地理事物的基本途径，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，促进学生的全面发展。

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