资源简介

第3章 中国的自然资源
一、教学目标
1.记住自然资源的概念及主要类型。
2.知道我国自然资源的特点并正确评价。
3.知道我国土地资源的特点、类型及其分布。
4.理解合理利用与保护土地资源的意义。
5.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
6.说出我国解决水资源时空分布不均所采取的措施以及跨流域调水的必要性。
7.读图说出我国海洋资源的主要类型。
8.了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。
二、教学重难点
1.记住自然资源的概念及主要类型。
2.知道我国土地资源的特点、类型及其分布。
3.我国水资源时空分布的特点。
4.分析我国水资源时空分布不均的原因及解决措施。
5.我国海洋资源的主要类型。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
新课导入
同学们，第三章学完了。请同学们回顾本单元目录和每一节小标题，进而清楚本单元的知识内容。我们将大多数同学们掌握不太好的几个重点内容进行有针对性地复习，大家要认真，到底是哪些知识呢呢？大家请看大屏幕：
1.记住自然资源的概念及主要类型。
2.知道我国自然资源的特点并正确评价。
3.知道我国土地资源的特点、类型及其分布。
4.理解合理利用与保护土地资源的意义。
5.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
6.说出我国解决水资源时空分布不均所采取的措施以及跨流域调水的必要性。
7.读图说出我国海洋资源的主要类型。
8.了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。
【考点一】：自然资源的概念及主要类型
师：自然资源是存在于自然界，能为人类提供福利的物质与能量。通过自然资源的概念，判定以下物质哪些属于自然资源？
课件展示：
生：企鹅和空气属于自然资源，其他的都不是。
师：自然资源的判定标准：1、存在于自然界，未经人类加工；2、目前能为我们提供福利的。
师：按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源两大类。可再生资源包括哪些，非可再生资源又包括哪些呢？
课件展示：
生：非可再生资源包括矿产资源，其他的都属于可再生资源。
师：可再生资源：可以在短时间内更新、再生，或者能够重复循环使用的自然资源；非可再生资源：在人类历史时期不能再生的自然资源，主要是矿产资源。
【考点二】：土地资源的类型及分布区
课件展示：
师：我国土地资源类型齐全，拥有耕地、林地、草地等多种土地类型。其中，草地占比重大，耕地、林地比重小。
课件展示：
师：通过观察各类土地资源的分布地区，完成下面表格内容。
土地利用类型 主要分布地区
耕地 东部季风区的_______________________地区
林地 天然林地主要分布在_____、_____的边远山区，人工林和次生林主要分布在___________
草地 _____、_____内陆地区
生：小组讨论，汇报讨论结果。
土地利用类型 主要分布地区
耕地 东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区
林地 天然林地主要分布在东北、西南的边远山区，人工林和次生林主要分布在东南部山区。
草地 北部、西部内陆地区
师：我国土地资源不仅存在地区上的不同，也存在质量上的差异，如东部季风区的耕地，由于南北方水热条件不同，进而使得南方耕地类型为水田，北方为旱地。
课件展示：
师：通过观察以上图片，概括我国土地资源利用中存在的问题。
生：土地荒漠化、乱占耕地、水土流失现象严重等。
【考点三】水资源的时空分布及解决措施
课件展示：
师：通过观察我国水资源的分布图，概括我国水资源的分布特点。
生：时间分布：夏秋多，冬春少；空间分布：东多西少，南多北少。
师：清楚我国水资源的时空分布不均的表现，而我国东部地区南北方水土配合不协调，主要表现在：南方土地面积约占总面积的40%，而径流量占总体的80%；北方土地面积约占总面积的40%，而径流量占总体的20%，且华北地区人口稠密，工业发达，需水量大，因此华北地区用水十分紧张。
师：针对我国水资源时空分布不均的表现，应该如何解决呢？
课件展示：
生：水资源空间分布不均的解决办法：跨流域调水工程。
师：我国最大的跨流域调水工程——南水北调工程，是将长江流域富余的水调入缺水的华北、西北地区。
课件展示：
生：解决水资源时间分布不均的办法：兴建水库。
师：中国水资源的季节分配不均，年际变化大，有必要兴建水库，以调剂各季节的河流水量。新中国成立后，国家兴建了大量水库，如黄河的小浪底水利枢纽、长江的三峡水利枢纽工程等。
师：我国水资源现状：水资源供应相当紧张，缺水状况继续加重；水资源利用率低，浪费惊人；水污染也严重影响了水资源的可利用价值。针对这种情况，如何解决呢？
课件展示：
生：节约用水，一水多用，保护水资源。
师：对于我国水资源利用中存在的问题，我们应该节约用水，合理用水，保护水资源，防治水污染，提高水资源的利用效率。如在农业生产中改变灌溉模式等。
【考点四】海洋资源的类型
师：中国海域辽阔，有哪些海洋资源呢？
课件展示：
生：中国海洋生物资源丰富，大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼是中国四大海产。黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场是中国四大渔场，其中舟山渔场最大。
师：我国海洋中不仅有丰富的海洋生物资源，海洋石油资源也非常丰富。中国近海蕴藏有大量的石油和天然气。
课件展示：
师：从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。中国四大盐场：长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场和莺歌海盐场。
师：目前我国海洋资源利用中存在的问题：1.过渡捕捞严重；2.海洋环境污染严重，特别是石油污染。对策：1.禁止过渡捕捞海洋生物资源；2.防止海洋污染，保护海洋环境。
五、板书设计
1.自然资源的概念及主要类型。
2.我国自然资源的特点。
3.我国土地资源的特点、类型及其分布。
4.合理利用与保护土地资源的意义。
5.我国水资源时空分布的特点。
6.我国解决水资源时空分布不均所采取的措施。
7.我国海洋资源的主要类型。
8.我国在海洋资源开发中存在的问题，保护海洋资源的重要性。
六、作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
七、教学反思
本节课根据多种记忆方法，尝试记忆本节课内容。本节课知识较为简单，主要是通过文字、图片并结合生活实际，清楚我国各类自然资源的特点、分布情况，以及我国各类自然资源存在的问题及解决办法。从而达到从身出发，合理利用自然资源的目的。结合多煤体课件，设计了灵活多样的教学方法，利用多媒体手段优化了教学过程。在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升。根据复习课的特点，采用题目带动复习策略。通过习题，发现问题，对点解决，再补偿训练，课堂效果好。但教师关键点的点评要恰到好处，把握好。

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