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期末考试综合复习（2）
一、教学目标
1．运用地图说出我国的地理位置及特点，了解我国的领土范围及其景观差异，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临海洋。
2．在我国政区图上找出34个省级行政单位，记住它们的轮廓、简称和行政中心。
3．说明我国人口增长趋势及我国的人口政策，描述我国人口分布特点。
4．知道我国共有56个民族，运用中国民族分布图说出我国民族分布的特征。
5．运用地图说出我国主要山脉及分布位置。
6．通过地形图清楚我国地形分布特征、主要地形区，概括我国地势特征及影响。
7．通过气温和降水分布图，得出气温和降水的分布特征及气候的主要特征。
8．区分冬夏季风，得出季风气候影响下产生的特殊天气，清楚对农业生产的影响。
9．知道我国河湖的基本概况,比较河流的水文特征。
10．概括长江、黄河的基本概况，得出长江、黄河开发及治理情况。
11.记住自然资源的概念及主要类型，知道我国自然资源的特点。
12.知道我国土地资源的特点、类型及其分布，理解合理利用与保护土地资源的意义。
13.运用资料说出我国水资源时空分布的特点，解决水资源时空分布不均所采取的措施。
14.读图说出我国海洋资源的主要类型及我国在海洋资源开发中存在的问题。
15.了解农业的部门及地位，说出我国农业的发展状况及主要农作物的类型及其分布。
16.运用资料，说出我国畜牧业的分布特点；能举例说明因地制宜发展农业的必要性。
17.了解工业生产活动及地位，运用资料说出我国工业的发展状况及我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
18.说明交通运输业的作用及成就，比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
19.运用地图，说出我国铁路干线的分布格局及干线名称。
二、教学重难点
1.我国的地理位置及特点，我国领土“四至”及其景观差异。
2.在我国政区图上找出34个省级行政区域单位，记住它们的轮廓、简称和行政中心。
3.我国人口分布特点及民族分布的特征。
4.运用中国地形图，说出我国地形、地势特征及主要地形区的分布位置。
5.运用资料说出气候的主要特征及影响因素。
6.在地图上找出我国主要河流，比较河流的水文特征。
7.通过长江、黄河水系图，说出长江、黄河概况，得出长江、黄河利用价值、主要问题及治理对策。
8.记住自然资源的概念及主要类型。
9.知道我国土地资源的特点、类型及其分布。
10.我国水资源时空分布的特点、时空分布不均的原因及解决措施。
11.我国农业在国民经济中的地位及粮食作物、经济作物的分布，畜牧业的分布。
12.工业地位及基础工业的分布及其影响因素。
13.运用地图，说出我国铁路干线的分布格局及重要铁路线、铁路枢纽。
14.比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
三、课时安排
2课时
四、教学过程
同学们，期末考试快要到了。我们将大多数同学们掌握不太好的几个重点内容进行有针对性地复习，大家要认真，到底是哪些知识呢呢？大家请看大屏幕：
1.记住自然资源的概念及主要类型，知道我国自然资源的特点。
2.知道我国土地资源的特点、类型及其分布，理解合理利用与保护土地资源的意义。
3.运用资料说出我国水资源时空分布的特点，解决水资源时空分布不均所采取的措施。
4.读图说出我国海洋资源的主要类型及我国在海洋资源开发中存在的问题。
5.了解农业的部门及地位，说出我国农业的发展状况及主要农作物的类型及其分布。
6.运用资料，说出我国畜牧业的分布特点；能举例说明因地制宜发展农业的必要性。
7.了解工业生产活动及地位，运用资料说出我国工业的发展状况及我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
8.说明交通运输业的作用及成就，比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
9.运用地图，说出我国铁路干线的分布格局及干线名称。
【考点一】自然资源的的概念及类别
师：自然资源是存在于自然界，能为人类提供福利的物质与能量。通过自然资源的概念，判定以下物质哪些属于自然资源？
课件展示：
生：企鹅和空气属于自然资源，其他的都不是。
师：自然资源的判定标准：1、存在于自然界，未经人类加工；2、目前能为我们提供福利的。
师：按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源两大类。可再生资源包括哪些，非可再生资源又包括哪些呢？
师：多媒体展示：
生：非可再生资源包括矿产资源，其他的都属于可再生资源。
师：可再生资源：可以在短时间内更新、再生，或者能够重复循环使用的自然资源如，水资源、生物资源、气候资源等；非可再生资源：在人类历史时期不能再生的自然资源，主要是矿产资源。
课件展示典例
学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。
【考点二】土地资源
师：我国土地资源类型齐全，拥有耕地、林地、草地等多种土地类型。其中，草地占比重大，耕地、林地比重小。
课件展示：
师：通过观察各类土地资源的分布地区，完成下面表格内容。
生：
土地利用类型 主要分布地区
耕地 东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区
林地 天然林地主要分布在东北、西南的边远山区，人工林和次生林主要分布在东南部山区。
草地 北部、西部内陆地区
师：我国土地资源不仅存在地区上的不同，也存在质量上的差异，如东部季风区的耕地，由于南北方水热条件不同，进而使得南方耕地类型为水田，北方为旱地。
课件展示：
师：通过观察以上图片，概括我国土地资源利用中存在的问题。
生：土地荒漠化、乱占耕地、水土流失现象严重等。
课件展示典例,学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。
【考点三】水资源的时空分布及解决措施
课件展示：
师：通过观察我国水资源的分布图，概括我国水资源的分布特点。
生：时间分布：夏秋多，冬春少；空间分布：东多西少，南多北少。
师：清楚我国水资源的时空分布不均的表现，而我国东部地区南北方水土配合不协调，主要表现在：南方土地面积约占总面积的40%，而径流量占总体的80%；北方土地面积约占总面积的40%，而径流量占总体的20%，且华北地区人口稠密，工业发达，需水量大，因此华北地区用水十分紧张。
师：针对我国水资源时空分布不均的表现，应该如何解决呢？
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生：水资源空间分布不均的解决办法：跨流域调水工程。
师：我国最大的跨流域调水工程——南水北调工程，是将长江流域富余的水调入缺水的华北、西北地区。
课件展示：
生：解决水资源时间分布不均的办法：兴建水库。
师：中国水资源的季节分配不均，年际变化大，有必要兴建水库，以调剂各季节的河流水量。新中国成立后，国家兴建了大量水库，如黄河的小浪底水利枢纽、长江的三峡水利枢纽工程等。
师：我国水资源现状：水资源供应相当紧张，缺水状况继续加重；水资源利用率低，浪费惊人；水污染也严重影响了水资源的可利用价值。针对这种情况，如何解决呢？
课件展示：
生：节约用水，一水多用，保护水资源。
师：对于我国水资源利用中存在的问题，我们应该节约用水，合理用水，保护水资源，防治水污染，提高水资源的利用效率。如在农业生产中改变灌溉模式等。
多媒体展示问题
学生们快速做题，定时训练。
【考点四】海洋资源
师：中国海域辽阔，有哪些海洋资源呢？
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生：中国海洋生物资源丰富，大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼是中国四大海产。黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场是中国四大渔场，其中舟山渔场最大。
师：我国海洋中不仅有丰富的海洋生物资源，海洋石油资源也非常丰富。中国近海蕴藏有大量的石油和天然气。
课件展示：
师：从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。中国四大盐场：长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场和莺歌海盐场。
师：目前我国海洋资源利用中存在的问题：1.过渡捕捞严重；2.海洋环境污染严重，特别是石油污染。对策：1.禁止过渡捕捞海洋生物资源；2.防止海洋污染，保护海洋环境。
师生互动：归纳总结。
【考点五】农业的主要部门及主要农作物
师：农业是一种直接利用土地资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。农业是国民经济的基础产业，首先是解决人们的温饱问题。判定以下活动是否属于农业？
课件展示：
生：图片E不属于农业，其它的都是。
师：农业包括四个部门，分别是种植业、林业、畜牧业、渔业。A图属于渔业、B图属于畜牧业、C图属于种植业、D图属于林业，这四个都属于农业。E图属于工业。
师：农作物包括粮食作物和经济作物。中国粮食作物以水稻、小麦、玉米、豆类、薯类为主，是我国食物的基本来源，也是重要的饲料和工业原料。
课件展示：
师：通过观察中国小麦、水稻的分布图，得出南方和北方和粮食作物及主食？
生：南方粮食作物为水稻，主食米饭；北方粮食作物为小麦，主食面食。
师：根据不同的播种期，小麦可分为冬小麦与春小麦。结合冬小麦和春小麦的区别，华北平原和东北平原所种植的小麦品种类型相同吗？为什么？
生：东北平原以种植春小麦为主，华北平原以种植冬小麦为主。
教师：由于纬度位置的不同，进而影响农作物的品种及熟制。东北平原纬度高，气温低，适合种植春小麦，农作物熟制一年一熟；华北平原气温较高，适合种植冬小麦，农作物熟制两年三熟或一年两熟；长江流域属于亚热带，适合种植水稻，农作物熟制一年两熟；珠江流域以南属于热带，适合种植水稻，农作物熟制一年三熟。
教师：投影展示课本1-6图，请把①三江平原、②松嫩平原、③洞庭湖平原、④鄱阳湖平原、⑤成都平原、⑥江汉平原、⑦江淮地区这7个商品粮基地的序号标注在图中。
课件展示：
师：水稻主要分布在我国东部，由南部沿海到东北平原都有分布，集中分布于秦淮线以南的平原、盆地和丘陵地区。小麦主要分布于北部，集中在华北、东北的平原、河谷和高原地区。
师：中国经济作物种类繁多，有纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物、药用作物等。纤维作物——棉花、麻类植物；油料作物——油菜、花生、芝麻、向日葵等；糖料作物——甘蔗、甜菜等；饮料作物——茶叶、可可、咖啡等；药用作物——人参、天麻、黄连等。读图，说一说中国棉花、甘蔗、甜菜、油菜和热带经济作物主要分布在哪些地区？
课件展示：
生：抢答，自由发言。
师：棉花主要分布在三大产区：黄河中下游地区、长江中下游地区及新疆。甘蔗主要分布在华南地区，广西为最大产区。甜菜主要分布在新疆、黑龙江、内蒙古等地。油菜在中国种植面积最广，最大产区是长江流域。花生在山东、河南两省相对集中。热带经济作物主要分布在华南地区。
多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练，分组讨论，让每组的代表交流答案。
针对同学们错的比较多的，老师讲解。
【考点六】畜牧业的类别及分布
师：观察我国畜牧业的分布图，概括我国畜牧业的分类及主要分布区。
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生：畜牧业分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业。牧区畜牧业主要分布在西部、北部地区，农耕区畜牧业主要分布在东部、南部地区。
师：内蒙古、新疆、西藏、青海是中国的四大牧区，内蒙古牧区畜种三河马、三河牛；新疆牧区畜种伊犁马、新疆细毛羊；西藏牧区畜种西藏牦牛；青海牧区畜种青海牦牛。西部、北部发展牧区的有利条件：中国西部、北部草原辽阔，水草肥美，适宜放牧，具有悠久的畜牧业生产历史。农耕区主要饲养的禽畜有鸡、鸭、牛、猪等。
课件展示：
师：通过观察以上两幅图片，填写下表，比较中国牧区畜牧业和农耕区畜牧业的差异。
生：
主要畜产品 饲养方式 饲料来源
牧区畜牧业 牛、羊、马 放养 天然草场
农耕区畜牧业 家禽和生猪 圈养 粮食
多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练。
【考点七】工业的地位及分布
师：工业是国民经济的主导产业。根据工业生产活动的不同，说出工业的分类？
课件展示：
生：工业分为轻工业和重工业。
师：轻工业是以生产生活资料为主的工业，如纺织工业、食品加工工业等；重工业是以生产生产资料为主要的工业，如钢铁工业、机械工业等。
师：新中国成立以来，中国工业得到了很大的发展。目前，许多工业产品的产量在世界上名列前茅，其中煤炭、钢铁、水泥、发电量、棉布、汽车、电视机、电冰箱等的产量居世界首位。
课件展示：
师：煤炭是我国第一大能源，占全国能源生产和消费总量的70％以上。山西、内蒙古、陕西是中国的主要产煤区。山西的大同煤矿是中国最大的煤矿，贵州的六盘水煤矿是南方最大的煤矿。石油是我国第二大能源，20世纪60年代以来，在东北、华北、西北等地发现并开发了一系列大、中型油田，其中中国最大油田是黑龙江省的大庆油田。
师：北方以火电为主，南方以水电为主。因为北方的煤炭，石油等资源丰富，而水能资源缺乏；南方是水能资源丰富，煤炭等资源不足。
课件展示：
师：中国是世界上钢铁产量最多的国家，钢铁产量要占到全球的一半左右。钢铁工业基地主要分布东部和中部，以华北和长江流域最为集中。机械工业是中国主要的制造业部门之一。
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师：中国纺织工业已经形成包括棉、毛、丝、麻纺织和化纤等行业在内的完整体系。其中，以棉纺织工业最为重要。棉纺工业基地大多靠近棉花产地。
多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练。
【考点八】高新技术产业
课件展示：
师：高新技术产业密集区的分布为“三带四区”。中国初步形成了长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等各具特色的三个高新技术产业带，主要有四大密集区，即以北京中关村科技园区为中心的环渤海高新技术产业密集区，以上海高新区为中心的沿长江高新技术产业密集区，以深圳高新区为中心的沿亚欧大陆桥高新技术产业密集区，以西安——杨凌高新区为中心的沿亚欧大陆桥高新技术产业密集区。
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【考点九】交通运输方式的选择
师：交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。交通运输业称为经济发展的“先行官”。
课件展示：
师：现代化的交通运输方式主要有铁路、公路、水路、航空和管道运输。比较各种运输方式的优缺点，完成表格内容。
运输方式 运载量 运价 运速 灵活程度 投资量 受自然条件影响程度
铁路运输 较大 较低 较快 较低 较大 较低
公路运输 较小 较高 较慢 高 较大 较高
水路运输 最大 最低 最慢 低 较小 高
航空运输 最小 最高 最快 低 大 较高
管道运输 大 低 快 低 大 低
师：人们出行或运送货物，要根据各种交通运输方式的特点，以及路途的远近和具体的要求，来选择最佳的交通运输方式。完成下面连线题。
生：
鲜活的或易变质的货物,运距较近 航空运输
液体、气体等物资 铁路运输或水路运输
大宗笨重的货物,远距离运输 管道运输
运距远、贵重、急需、量小的货物 公路运输
【考点十】铁路运输干线
课件展示：
师：我国交通运输网东部密集，西部稀疏。中国铁路干线“三横五纵”。横向干线主要是三横，从北向南依次是京包——包兰线、陇海——兰新线、沪昆线；纵向干线主要是五纵，从东向西依次是京沪线、京九线、京哈——京广线、太焦——焦柳线、宝成——成昆线。五纵三横的口诀:铁路三大横,京包包兰通、陇海兰新线、上海至昆明。五纵是京沪、京哈、京广、京九,太焦连焦柳,成昆接宝成。
师：在若干条交通运输线交叉的地方，形成了重要的交通运输枢纽，为旅客、货物办理中转、发送、到达等业务。读“全国主要铁路图”，说出北京、郑州 、徐州、株洲、兰州、成都等枢纽城市各位于哪些铁路的交会处？
生：
铁路干线 铁路枢纽名称
京广线与陇海线 郑州
京沪线与陇海线 徐州
包兰线、兰新线与陇海线 兰州
京沪线与沪杭线 上海
京哈线与哈大线 哈尔滨
成昆线与宝成线 成都
沪昆线与京广线 株洲
五、板书设计
1.自然资源的概念及主要类型，我国自然资源的特点。
2.我国土地资源的特点、类型及其分布。
3.我国水资源时空分布的特点，解决水资源时空分布不均所采取的措施。
4.我国海洋资源的主要类型及开发中存在的问题。
5.农业的部门及地位，我国农业的发展状况及主要农作物的类型及其分布。
6.我国畜牧业的分布特点；因地制宜发展农业的必要性。
7.工业的地位，我国工业的发展状况及我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点，我国高新技术产业的发展状况。
8.交通运输业的作用及成就，比较不同交通运输方式的特点，选择恰当的交通运输方式。
9.我国铁路干线的分布格局及干线名称。
六、作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
七、教学反思
本节课根据多种记忆方法，尝试记忆本节课内容，本节课知识内容量大，主要是通过读图、分析地图的形式来完成本节课内容的复习，并通过对比的形式，加深对知识点的记忆。结合多煤体课件，设计了灵活多样的教学方法，利用多媒体手段优化了教学过程。在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升。根据复习课的特点，采用题目带动复习策略。通过习题，发现问题，对点解决，再补偿训练，课堂效果好。但教师关键点的点评要恰到好处，把握好。

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