资源简介

2.1.2 认识地球
一、教学目标
（一）知识目标
1.掌握经线与纬线的特点；
2.掌握经度和纬度的分布规律；
3.掌握东、西半球的划分；
4.掌握运用经纬网简单确定地球上某一点地理位置的方法。
（二）能力目标
1.观察和比较以不同投影方法绘制的经纬网地图，初步让学生获取地图投影、制图综合等方面的感性认识；
2.通过自主学习、合作讨论、动手绘图等学习方法，让学生主动参与课堂教学中，积极主动地获得知识，从而培养学生的主动探究学习能力。
（三）情感态度与价值观
3.通过学习，了解生活中处处有地理，从而增强学生学习地理的兴趣，养成良好的地理学习习惯。
4.体会运用已学知识解决实际问题的喜悦，培养学生的合作探究、勇于向未知困难挑战的精神。
二、教学重难点
教学重点:
1．了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出.
2．掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析
教学难点:
掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析
三、课时安排
3课时
四、教学过程
（一）预习导学
教学活动
【预习导入】创设疑问，导入新课
1、你能准确描述下列位置吗？
1）教室里你的座位在哪里？
2）你们班在校园的哪里？
3）你家在哪里？
4）你能迅速地从地球仪上找出北京在中国的哪里？
2.同学们,前面我们说了人类为了更好地研究地球,所以将地球按一定的比例缩小后,制成了地球模型——地球仪,你们有没有发现地球仪上有许多密密麻麻的线线,那这些线又是什么呢
（二）互动探究
承转过渡:是的,这些线就是我们需要学习经线和纬线,那么我们这节课先来学习他们。
活动2【活动】
展示并转动地球仪，组织
学生阅读教材认识下列概念，并填写表格：
地轴、两极、赤道
极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。
找出低、中、高纬度的划分，
南极和北极各用什么字母表示？
探究一、纬线和纬度
1）什么是纬线圈？
在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。
2）纬线的特征：
圆；相互平行；长度从赤道向两极逐渐缩短；指示东西方向。
3）认识赤道
赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。
4）纬度
（1）概念：人们为了区别各条纬线，分别为它们标度的度数。
（2）纬度的标定：
赤道的纬度为0°，赤道以北称北纬，赤道以南称南纬，北纬和南纬各有90°。北极和南极分别是北纬90°（写作90°N）和南纬90°（写作90°S）
5）纬度的变化规律
越向南度数越大，越向北数越小
探究二、经线和经度
1）什么经线？
在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬线的弧线。
2）经线的特征：
半圆；相交于极点；长度都相等；指示南北方向。
3）认识本初子午线
国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线，或称本初子午线
4）经度
（1）概念：人们为了区别各条经线，分别为它们标度的度数。
（2）经度的标定：
本初子午线的经度为0°，从这条经线向东为东经，向西为西经，东经和西经最大度数为180°。
5）东西半球的划分
国际上习惯用西经20°（写作20°W）和东经160°（写作160°E）这两条经线
组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。
6）经度变化规律
越往西度数越大越往东度数越大
填写表格对比经纬度特点
经线 纬线
定义
形状
长度
指示方向
起点
探究活动：用自己的话在地球仪上介绍你所学到的经纬线及其特点。
承转过渡:我们懂得了经纬度的划分方法,那经纬度的表示方式又是怎样呢 (文字表示和字母表示)
北纬30度______ 南纬30度______东经30度______ 西经30度______
拓展交流：
暑假期间一中国小朋友，写信邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度40°、经度160°的地方一同度假。他们能聚会在一起吗？可能发生什么差错呢？
总结：“经纬度与经纬网”是本章的重点，也是学生进一步学习自然地理（如地图、时区、极昼、极夜、气候等）的重要基础，对学生今后的生活、学习、实践都将有十分重要的指导意义，甚至会影响学生终生运用地图的能力。我们在下节课会利用经纬度的知识，进一步学习利用经纬网定位。
五、板书设计
经线 纬线
定义 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
形状 半圆 圆
长度 一样长 赤道最长，南北极最短
指示方向 南北方向 东西方向
起点 0度经线 赤道
度数划分 0度经线以东为东经，数值越来越大，0度经线以西为西经，数值越来越大并在180度东西经重合。 赤道纬度是0度，以北为北纬，以南为南纬，数值逐渐增大，到南北极点为90度
半球划分 西经20度和东经160度是东西半球的分界线 赤道是南北半球的分界线
六、作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
七、教学反思
本节课主要学习内容包括“纬线与经线”、“纬度与经度”、“经纬网”三个内容，而学习纬线与经线、纬度与经度都是为后面的利用经纬网定位奠定基础。课堂教学中，合理地运用现代信息技术辅助教学，极大地提高了学生的学习兴趣，达到了不错的课堂教学效果。
认识地球
1、纬线和纬度
定义
特点
南北半球的划分
2、经线和经度
定义
特点
东西半球的划分

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