资源简介

2.2.2 世界的海陆分布
一、教学目标
1.运用世界地图说出四大洋的分布及四大洋各自的特点。
2.理解海、海峡等概念，并能判别。
3.运用地图说明七大洲、四大洋的地理分布和概况，引导学生绘制世界海陆分布略图。
二、教学重难点
重点：掌握七大洲和四大洋相对位置的空间关系。
难点：七大洲、四大洋的地理分布与概况，世界海陆分布略图的绘制；
三、课时安排
2课时
四、教学过程
（一）复习导入
1、展示课件，七大洲轮廓图，请同学们复习上节课所学的知识，把七大洲的名称和大小告诉老师。
七大洲面积大小比较：亚非北南美、南极欧大洋
2、七大洲中主要分布在东半球和主要分布在东半球的都是那些大洲？（请同学们看图回答）
主要位于东半球的大洲有：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲。
主要位于西半球的大洲有：南美洲、北美洲。
3、全部位于南、北半球的大洲有哪些？赤道横穿的大洲是？
全部位于北半球的大洲是：欧洲、北美洲。
全部位于南半球的大洲是：南极洲。
赤道横穿的大洲是：南美洲、非洲、亚洲、大洋洲。
过渡：我们继续看海陆分布图，全球的陆地都被海洋包围着，七大洲之间由浩瀚的海洋隔开，其实陆地也将海洋分割成了几大片，我们称之为大洋，大洋和我们平时说的海在概念上有什么区别呢？
（二）互动探究
探究一：四大洋
1.概念（阅读归纳）
概念
大洋
海
海峡
2、四大洋的形状和面积
请同学们再看世界海陆分布图，说出四大洋的名称，并指出其位置。四大洋分别为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。其中太平洋最大、北冰洋最小。按面积排序依次是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
每个大洋都有其各自的特点：太平洋最大、最深、岛屿最多；
大西洋形状略呈“S”形；
北冰洋最小、最浅、跨经度最广.
过渡：以上我们学习了七大洲、四大洋的名称和分布，那我们怎样描述一个大洲或大洋的地理位置呢？
3、大洲、大洋位置描述
下面我一起学习描述大洲大洋位置的一般方法。
1）首先要用半球位置来描述，看这个大洲或大洋主体在那个半球，地跨那些半球？我们以亚洲为例，亚洲地跨东西两个半球、南北两个半球，但亚洲的主体在东半球和北半球；
2）我们还可以用经纬度位置来描述，看大洲或大洋有哪些重要的经纬线穿过，最北、最南端的纬度是多少，最东端、最西端的经度是多少。以亚洲为例，北端接近北极，超过北纬80°，南端深入赤道达到北纬11°，最东端接近西经170°，最西端在东经26°左右，亚洲有三条重要的纬线穿过，它们是赤道、北回归线和北极圈，还有一条重要的经线，180°经线穿过亚洲。
3）我们还要用相邻位置来描述，看大洲大洋在水平方向上与哪些大洲大洋相邻。以亚洲为例，亚洲的西部是欧洲，西南邻非洲，东南邻大洋洲，东北部隔白令海峡与北美洲相望，背部邻北冰洋，南部邻印度洋东部是太平洋。
运用地图，通过以下问题我们巩固描述位置的一般方法。
问题：太平洋沿岸有哪些大洲？赤道穿过了哪些大洲？跨经度最多的大洲和大洋是什么？…
拓展：
1、画地理简图对我们学好世界地理很有帮助，今天我们就来尝试画七大洲、四大洋的地理简图。请大家准备好笔和纸，看着图片上的起点和箭头所指的顺序。
2、世界之最我知道。
总结：本节课通过对比、读图、练习等活动，分组探讨，把海陆分布的知识进行了深入的学习。学生成为了课堂的主人，学习效果有了很大的提升。
五、板书设计
复习海陆比例和七大洲
世界的海陆分布
四大洋
六、作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
七、教学反思
本节是探索地球知识的进一步深入，本节课通过剪图、画图、拼图、看图等活动，合作探究知识，使学生在兴趣中完成了课堂学习内容，收到了较好的教学效果。
大陆、大洲、岛屿、半岛
七大洲：亚非北南美，南极欧大洋
主要大洲的洲界
海、洋和海峡
四大洋：太大印北

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