资源简介 1.2在社会中成长【学习目标】1.知识与技能:知道人的成长离不开社会,掌握亲社会行为的重要性,能够自觉培养自己的亲社会行为。2.过程与方法:通过养成亲社会的习惯,了解社会关注发展变化,投身社会实践。3.情感态度与价值观:培养亲近社会,服务社会奉献社会的自觉性。【学习重难点】1.我为社会作贡献。2.在社会课堂中成长。【学习过程】一、知识预习1.人的成长是不断_____________的过程。(1)什么是社会化?社会化是指一个人从最初的____________转化为_______的过程。(2)人的社会化的意义:我们的_______不断丰富,_________不断提高,_________不断增强,_________日渐养成,逐步成长为一名合格的社会成员。(3)人的_______离不开社会,每个人都从社会中获得____________和____________。二、合作探究1.为什么要养成亲社会行为?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.如何养成亲社会行为?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.我们的成长与社会有什么联系?______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说人的成长是不断社会化的过程?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课堂检测1.“家事国事天下事事事关心”是想告诉我们,青少年要( )①主动了解社会 ②积极投身于社会实践 ③亲自参与国家管理 ④热心帮助他人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.12月26日,我市迎来了今年的第一场大雪,一时间,银装素裹,分外美丽,但也给人们出行带来了诸多不便,学校组织学生加志愿者活动,义务扫雪,清理道路。参与志愿服务( )①可以促进自身全面发展 ②能避免成长中的一切错误③是践行亲社会行为 ④目的是获得他人的赞誉A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.2022年暑假,明明同学与10个同伴相约到火车站做志愿者,连续一周帮助旅客提行李、打开水,维持候车大厅秩序,清扫卫生,等等。你觉得明明和同伴通过参加本次活动,可能会( )①提升表达能力 ②锻炼交际能力 ③提高组织能力 ④提升挣钱能力A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③④4.青少年正处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会,养成亲社会行为。下列同学的做法中,属于亲社会行为的有( )①小明和同学走进社区进行垃圾分类宣传活动 ②小红积极参加学校组织的文明斑马线活动③小军把共享单车骑回家方便家里人随时使用 ④周末小志与爸爸义务为社区打扫卫生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.“修身,齐家、治国,平天下”是中国古代知识分子的家国情怀,直到今天,许多人依然将其作为自己理想的人生规划。新时代,中华文化与时俱进,历久弥新。下列中学生行为符合这一追求的有( )①小区“垃圾分类”提建议,美好家园我参与 ②家务劳动有我份,和谐家庭我出力③“行已有耻”依法自律,明德守法我能行 ④崇德修身,独善其身A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.在新冠肺炎疫情防控期间,山东省千千万万的青年志愿者参与到党委政府的防疫战中,下沉基层,走社入户,协助开展精密排查,服务公众,为打好这场防控硬战聚智献力。志愿者的行为( )①是关心社会、服务社会的行为②体现了自己的人生价值③是积极履行法定义务的表现④会获得社会的认可和赞誉A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.要健康快乐成长,我们需要( )A.融入社会生活 B.沉浸在个人的生活圈子中C.不接触复杂的社会生活 D.只投入到学校的学习生活中8.5月22日是国际生物多样性日,今年的主脑是“共建地球生命共同体”。某校学生在科普老师的指导下,亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在( )①增强学生探险意识和猎奇心理 ②帮助学生拓宽视野、增长知识③激发学生热爱自然、关爱生命 ④引导学生领略神奇的生物魅力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.改错:人的生存和发展可以离开社会。10.下面是唐小军同学日常生活中的部分剪影,请认真解读并完成下列问题。人的生存和发展离不开社会,①②③三种情境中能给唐小军提供物质支持的是_________;能让他获得精神滋养的是_________;属于亲社会行为的是_________。(填写序号即可)11.人的成长是不断模式化的过程。正确答案:_________________________________________________12.亲社会行为在人际交往和______中养成。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1.C2.B3.B4.B5.A6.C7.A8.D9.人的生存和发展不可以离开社会10. ① ② ③11.人的成长是不断社会化的过程。12.社会实践2 / 2 展开更多...... 收起↑ 资源预览