资源简介

化学肥料
【教学目标】
1、知识与技能：
知道一些常用化肥的名称和作用；认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。
学习简单鉴别常见化肥的方法；培养运用所学知识和技能解决实际问题的能力；发展科学探究能力。
2、过程与方法：
认识科学探究的意义和基本过程，能进行探究活动。
初步运用查阅资料、观察、实验等方法获取信息，学会运用比较、归纳、概括等方法加工信息。
能与他人交流和讨论，清晰的表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和方法。
3、情感态度和价值观：
保持和增强对生活和自然中化学现象的好奇心，发展化学兴趣。
逐步树立爱护环境、合理使用化学物质的观念。
发展辩证分析、判断问题的科学精神。
【教学重、难点】
重点：知道一些常用化肥的名称和作用；认识合理使用化肥、农药对农业生产、保护环境的重要意义。
难点：学习简单鉴别常见化肥的方法。
【教学设计】
第一部分：化肥简介
简单介绍化学肥料与农家肥料，介绍化学肥料在农业生产中的重要地位。
通过图片、文字介绍展示常见化学肥料对植物的作用，常见化学肥料及其主要成分的化学式。
练习反馈。
第二部分：使用化肥、农药的利与弊
介绍农药在自然界中的转移 ( http: / / www..cn / czhx / jshzhx / tbxzy / jnshc_1 / 11dy / xytpian / 201008 / t20100825_725960.htm" \t "_blank )，引入使用化肥、农药的利与弊。
小组辩论：化肥、农药的使用是利大还是弊大？
小结归纳:
利：1、化肥中的营养元素含量高。
2、化肥大多易溶于水，施入土壤后很快被作物吸收，肥效快而显著。
3、农药是农业生产中与病、虫、杂草等有害物质斗争的有力武器，对农业的高产丰收起着重要的作用。
弊：1、对土壤的污染：化肥中常含有一些有重金属、有害物质和放射性的物质，会造成土壤酸化、退化等。
2、对水源的污染：使用化肥会使水中氮和磷的含量增大，造成水体富营养化。
3、对大气环境的污染：使用化肥后会产生氮化物和硫化物气体（NO2、NH3、H2S等），排放到大气中污染大气。
4、对人体健康的危害：许多化肥和农药成分会残留在水果、蔬菜中而进入人体，对人体健康造成一定威胁。
简单介绍过量施肥的危害。
得出结论：人类使用化肥与农药是为了解决生存问题，人类将来要想更好的生存，就要合理使用化肥与农药。
第三部分：化肥的简易鉴别
探究活动1：比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
探究活动2：取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？
探究活动3：根据复分解反应的条件，判断氮肥的简易鉴别方法。
小结：1.区分常见的氮肥、磷肥和钾肥：
一看二溶三闻四研磨
2.铵根离子的检验：
铵态氮肥均不能与碱性物质（如草木灰、熟石灰等）混合施用。
易错易混提示 ：
1.注意尿素是氮肥，但它与碱研磨没有氨气放出。
2.碳酸氢铵常温下就有刺激性气味，不需加碱研磨。
联系生活：你会从理论的角度看化肥使用说明书了吗？
学生交流、教师指导：碳酸氢钙的使用说明书。
本课小结：
【板书设计】
【课堂练习】
1．尿素〔CO（NH2）2〕是一种高效化肥，它属于（ ）
　　A．氮肥 　　B．磷肥 　C．钾肥 D．复合肥料
2．KNO3是一种化肥，它属于（ ）
　　A．氮肥 B．磷肥 　C．钾肥 D．复合肥料
3．下列化肥中不属于盐的是（ ）
A．NH4NO3 B．NH3·H2O 　C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
4．下列物质中，可以作为化学肥料的是（ ）
　　A．食盐 　B．碳酸钾 C．消石灰 　D．硝酸铵
5．下列化肥通过加水溶解就可以鉴别出来的是 （ ）
　　A．碳酸氢 　B．硫酸铵 C．磷矿粉 　D．硝酸铵
6．下列化肥通过与熟石灰混合、研磨就可以鉴别出来的是（ ）
　　A．硫酸铵 B．尿素 C．硝酸铵 D．氯化铵
7．某人排出的尿中含有2%的尿素［CO(NH2)2］，如不考虑其他成分，则该人尿中氮元素的质量分数为（ ）
　　A．2% 　　B．9.3% 　C．0.93% D．0.093%
8. 造成水体污染的主要原因是（ ）
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产中的废气、废液和废渣的随意排放
③农业生产中化肥、农药的使用不当 ④城市生活污水的大量排放
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ②③④
9. 下列是农业生产中的一些思路。你认为不妥的是（ ）
A、将农家肥与化肥综合使用，以提高生产效益
B、对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进光合作用
C、种植养殖和制沼气相结合，既可给农作物提供营养，又可提高农畜牧业的产量。
D、将硝酸铵和熟石灰混合使用，既可给农作物提供营养元素，又能降低土壤的酸性。
10. 鉴别四种化肥：
NH4Cl、K2CO3、K2SO4、 (NH4)2SO4
【课后作业】
1．下列化肥中，属于钾肥的是
A．硝酸钠 B．氯化钾 C．碳酸氢铵 D．磷酸二氢铵
2.下列物质中能用作钾肥的是（　　）
A、氯化钾 B、尿素 C、磷矿粉 D、氨水
3．合理施用化肥是农作物增产的有效措施之一。下列物质中可用作氮肥的是
A．CO(NH2)2 B．KCl C．Ca3(PO4)2 D．CaSO4
4.为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。
常见
种类
课题2：化学肥料
化肥
复合肥
农业生产
环境生活
鉴别
氮 肥
磷 肥
钾 肥
四研磨
三 溶
二 闻
一 看
利弊
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
①
②
③
⑥
⑤
④
加氢氧化钙
有氨味
无氨味
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
有气体产生
无气体产生
有白色沉淀
无白色沉淀
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