资源简介 八年级地理上册第一章 第一节辽阔的疆域《行政区划》教学设计教学目标一、知识与技能:能在中国政区图上准确找出34个省级行政区划单位,通过活动和竞赛,让学生了解我国现行的三级行政区划,记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。二、过程与方法:1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究,获取新知。同时,培养学生读图、填图、分析、归纳的综合能力。2、引导学生结合自己已有的知识和体验,充分调动学生的积极性,开拓学生思维。3、教学过程贯穿师生互动为主的原则,以活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性。4、教学过程中运用多媒体投影中国政区区划进行认读教学,贯穿直观性教学原则,扩大教学容量。教学重点:我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心及分布。教学难点:识记我国34个省级行政区的名称、简称及行政中心。教学设想:利用多媒体投影进行读图、填图及省区轮廓、名称、简称、行政中心的竞赛等活动。教学安排:一课时教学过程:检查预习效果:提问学生我国行政区划分为几级 是哪几级 我国有多少个省 多少个自治区 几个直辖市 几个特别行政区 多媒体投影我国省级行政区名称歌谣提问学生说出省区名称。在白板上投影我国省级行政区轮廓,让学生认读省区名称。4、小组讨论活动:参照P10活动1、2题所说的方法结合自己的实际,找方法巧记34个省级行政单位的名称、简称及行政中心。5、提问学生活动第3题,继续检查预习效果。二、组织学生对本节课所学知识进行竞赛:让学生通过多种方法记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心。竞赛以小组为单位计分,共分四个小组,进行三轮答题竞赛,第一轮各小组派三名代表回答问题,答对者加2分,答错不扣分。第二轮各小组派三名代表回答问题,答对者加2分,答错不扣分。第三轮各小组派2名代表回答问题,答对者加2分,答错不扣分。最后,得分高者胜出。第一轮竞赛:白板展示我国各省区风景名胜图片,要求学生答出所在省区的简称。第二轮竞赛:白板展示我国各省区车牌图片,要求学生答出所在省区的行政中心。第三轮竞赛:白板展示我国著名菜系或2005年春节联欢晚会有关34个省级行政区的对联,让学生猜出对联所描述的省区名称。第四轮竞赛:如果经过以上三轮竞赛有得分相同的,则相同分数的组将进入第四轮竞赛,直到没有相同分数的为止。三、教师简评竞赛结果: 得分高者胜出。四、课堂小结 : 这节课我们学习了中国的行政区划,了解了中国三级行政区划的设立。重点学习了34个省级行政单位的名称和位置分布。希望同学们做好课后作业,尽快记住所学内容。五、课后作业:(印发给学生)1、阅读2005年春节联欢晚会有关34个省级行政区的对联,猜出对联所描述的省区名称。上联:三海九门,京华迎奥运 ;下联:一江两岸,世博靓申城。2、上联:朝天门喜迎天下客;下联:塘沽港笑纳万国风。3、上联:碧草毡房,春风马背牛羊壮;下联:苍松雪岭,沃野龙江豆谷香。4、上联:雪域春秋“扎西德勒”;下联:天山南北“乌鲁木齐”。5、上联:南海风清,讲述春天故事;下联:漓江水碧,飘来三姐新歌。6、上联:孔子仁,关公义,人文典范;下联:泰山日,壶口烟,天地奇观。7、上联:八百里洞庭凭岳阳壮阔;下联:两千年赤壁览黄鹤风流。8、上联:万里长城山海关,龙头为首;下联: 独门绝技少林寺,天下无双。9、上联:车轮飞转东西南北追风去;下联:钢水奔腾春夏秋冬入眼来。10、上联:饮龙井茶,品江南丝竹;下联:登虎丘塔,论天下园林。11、上联:苗寨黔山黄果树,茅台赤水;下联:川肴蜀绣锦官城,花径草堂。12、上联:红黄蓝白黑,五珍献瑞;下联:字史酒医诗,诸圣流芳。13、上联:水泽源流江河湖海;下联:金银铜铁铬镍铅锌。14、上联:石林自有高材生,群峰拔地;下联:琼海独具大手笔,五指擎天。15、上联:黄山为九州增色;下联:瓷器与中国同名。16、上联:荆花吐艳香江瑞;下联:莲蕊临风镜海清。17、上联:品铁观音,香飘两岸;下联:拜妈祖庙,情系一家。2、填图:读中国省级行政区图,依次写出各省级行政区的名称、简称和行政中心。(4) (28) (33) (24) (26) (25) (19) (22) (17) (21) (20) (27) (13) (14) (15) (12) (10) (9) (16) (31) (32) (34) (8) (7) (6) (5) (3) (2) (1) (30) (29) (23) (18) (111)1、 、 、 。 2、 、 、 。3、 、 、 。 4、 、 、 。5、 、 、 。 6、 、 、 。7、 、 、 。 8、 、 、 。9、 、 、 。 10、 、 、 。11、 、 、 。 12、 、 、 。13、 、 、 。 14、 、 、 。、 、 。 16、 、 、 。17、 、 、 。 18、 、 、 。19、 、 、 。 20、 、 、 。21、 、 、 。 22、 、 、 。23、 、 、 。24、 、 、 。25、 、 、 。 26、 、 、 。27、 、 、 。 28、 、 、 。29、 、 、 。 30、 、 、 。31、 、 、 。 32、 、 、 。33、 、 、 。 34、 、 、 。 展开更多...... 收起↑ 资源预览